【摘要】第四章聲現(xiàn)象第一節(jié)聲音的產(chǎn)生第二節(jié)聲音的傳播北師大版物理同步教學(xué)課件聲音的世界我們通過聲音,能獲得大量的信息,也能得到藝術(shù)的享受一.聲音的產(chǎn)生試一試聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。振動停止,發(fā)聲也停止。物體發(fā)聲時的共同特征是:
2024-11-30 17:56
【摘要】第二節(jié)探究——聲音是怎樣傳播的第四章聲現(xiàn)象1.聲音的產(chǎn)生是由于物體的。2.一切正在發(fā)聲的物體都在____,這樣的物體叫聲源。3.我們能聽到喇叭聲,是因為___發(fā)聲時在___;唱歌時,歌唱者的聲帶在___;風(fēng)吹樹葉嘩嘩響,樹葉在___;敲鼓時,鼓面在___。聲音以
2024-12-20 07:58
【摘要】幸運第一關(guān)——快速搶答1、誰來說一說你聽到了哪些聲音呢?2、這些聲音是怎樣產(chǎn)生的呢??音樂家貝多芬在28歲時不幸患了耳疾。為了繼續(xù)進(jìn)行創(chuàng)作,他用一段木棍一端頂在鋼琴的蓋頂上,另一端咬在牙齒中間,這樣來聽自己作品的音響效果。用這樣的方法他完成了《第九交響曲》等舉世聞名的不朽作品。貝多芬的木棍起了什么作用?探究——聲音是
2024-12-20 03:57
【摘要】安邊中學(xué)八年級上學(xué)期物理學(xué)科導(dǎo)學(xué)稿執(zhí)筆人:雷永紅總第30課時備課組長簽字:包級領(lǐng)導(dǎo)簽字:學(xué)生:上課時間:第十三周集體備課個人空間二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過觀察和實驗,知道聲音是由物體振動產(chǎn)生的;2、知道聲音傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲;
2024-12-19 22:11
【摘要】課堂講練互動電子樂器演奏視頻欣賞輕音樂欣賞1234各種動物的聲音澳大利亞霧嘴鳥蟬叫蟲子叫大象叫公雞打鳴在我們生活的世界里存在著各種各樣的聲音……課堂講練互動第一章第一節(jié)課堂講練互動剛才的聲音好聽嗎?物體發(fā)聲時有什么共同的
2024-12-19 14:15
【摘要】我們生活的世界充滿了各種聲音我們從呱呱墜地的那時起,就無時無刻不在與聲打交道,聲音無時不有,無處不在,聲音是我們了解周圍事物、獲取信息的主要渠道。同學(xué)們想知道與聲有關(guān)的哪些問題呢?你有問過這些問題嗎?聲音是怎樣產(chǎn)生的?聲音在空氣中能傳播,在固體、液體中能傳播嗎?聲音在真空中能傳播嗎?聲音在不
2024-12-20 14:38
【摘要】二、探究——聲音是怎樣傳播的〖重點知識〗1.聲音的傳播聲音的傳播需要物質(zhì),物理學(xué)里把這樣的物質(zhì)稱為介質(zhì),一切固體、液體、氣體都可以作為介質(zhì),真空不能傳聲。聲音在傳播過程中遇到障礙物會被發(fā)射回來,遇到多孔和柔軟的物體會被吸收。在空氣中,聲音以看不見的聲波來傳播,聲波到達(dá)人耳,引起鼓膜振動,這種振動經(jīng)聽小骨及其他組織傳給聽覺神
2024-12-15 06:03
【摘要】安邊中學(xué)八年級上學(xué)期物理學(xué)科導(dǎo)學(xué)稿執(zhí)筆人:高鴻雁總第32課時備課組長簽字:包級領(lǐng)導(dǎo)簽字:學(xué)生:上課時間:集體備課使用說明二、學(xué)習(xí)目標(biāo),感受千差萬別的聲音。,認(rèn)識聲音的響度與聲源振動的振幅有關(guān)。,認(rèn)識聲
【摘要】課堂講練互動第二節(jié)樂音聲音樂音噪聲的特征音調(diào)響度音色課堂講練互動1、音調(diào)音調(diào)是指聲音的高低.它是樂音的一個特性,音調(diào)跟發(fā)聲體振動的頻率有關(guān)系,頻率越大,音調(diào)越高;頻率越小,音調(diào)越低.頻率振動物體每秒振動的次數(shù)叫做頻率.頻率單位是赫茲,簡稱赫,符號是
2024-12-19 14:34
【摘要】安邊中學(xué)八年級上學(xué)期物理學(xué)科導(dǎo)學(xué)稿執(zhí)筆人:李小玲總第課時備課組長簽字:包級領(lǐng)導(dǎo)簽字:學(xué)生:上課時間:集體備課個人空間二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道什么是光源2、知道光在同一種均勻介質(zhì)中沿直線傳播,并能用光線描述光的傳播路
【摘要】北師大版八年級物理上冊第五章高里中學(xué)八年級呂海濤知識與技能目標(biāo),理解光的傳播規(guī)律以及現(xiàn)象和應(yīng)用。。第一節(jié)光的傳播螢火蟲身體會發(fā)光的魚水母一、光源:能夠發(fā)光的物體叫做光源。1、自然光源:太陽、恒星等2、人造光源:篝火
2024-12-20 10:57
【摘要】課堂講練互動第三節(jié)探究——物質(zhì)的密度第二章物質(zhì)性質(zhì)的初步認(rèn)識課堂講練互動A和B,————是金,————是銅。AB,————是金,————是銅。,體積不同的兩個金屬塊哪個是金,哪個是銅呢?課堂講練互動分組實驗A:用天平和量筒
2024-12-19 22:56
【摘要】安邊中學(xué)八年級上學(xué)期物理學(xué)科導(dǎo)學(xué)稿執(zhí)筆人:高鴻雁總第15課時備課組長簽字:包級領(lǐng)導(dǎo)簽字:學(xué)生:上課時間:集體備課個人空間二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解密度的概念,知道水的密度和物理含義。2、運用公式進(jìn)行簡單的計算
【摘要】安邊中學(xué)八年級上學(xué)期物理學(xué)科導(dǎo)學(xué)稿執(zhí)筆人:高鴻雁總第14課時備課組長簽字:包級領(lǐng)導(dǎo)簽字:學(xué)生:上課時間:集體備課個人空間二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、親歷物質(zhì)密度探究的過程,探究物質(zhì)密度。2、理解密度的含義,理解公式、單位
【摘要】安邊中學(xué)八年級年級第一學(xué)期物理學(xué)科導(dǎo)學(xué)稿執(zhí)筆人:高紅雁總第21課時備課組長簽字:包級領(lǐng)導(dǎo)簽字:學(xué)生:上課時間:集體備課個人空間二、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、會使用機(jī)械停表2知道判斷物體運動快慢的方法3知道速度的定義,公式、單位4會用速
2024-12-21 02:49