【摘要】教學設計3月9日課題菱形的性質與判定(1)課時1課型新授教學目標經歷探索、猜想、證明的過程,進一步發(fā)展推理論證的能力。能運用綜合法證明菱形的性質定理,體會證明過程中所運用的歸納概括以及轉化等數學思想方法。
2024-12-10 16:56
【摘要】菱形性質與判定練習題1.已知菱形ABCD中,對角線AC與BD交于點O,∠BAD=120°,AC=4,則該菱形的面積是()A、163B、16C、83D、82.菱形的周長為4,一個內角為60°,則較短的對角線長為()A.2B.C.1D.
2024-12-10 12:37
【摘要】授課年級八年級學科數學課題二次根式性質授課教師張麗娟課型新授課課時1授課日期教材分析本節(jié)內容“二次根式”是《課程標準》“數與代數”的重要內容。本節(jié)主要學習二次根式的性質,它是二次根式相關內容的發(fā)展,又是后面二次根式的基礎,本
2024-12-01 12:45
【摘要】菱形的性質與判定(2)菱形的判定?菱形的定義:有一組鄰邊相等的平行四邊形叫做菱形除此之外,你認為還有什么條件可以判斷一個平行四邊形是菱形?先想一想,再與同伴交流.菱形的判定定理:對角線互相垂直的平行四邊形是菱形.下面來證明.已知:如圖,在□ABCD中,對角線AC⊥BD.求證:□ABCD是菱形
2024-12-19 15:13
【摘要】下面幾幅圖片中都含有一些平行四邊形,觀察這些平行四邊形,你能發(fā)現它們什么樣的共內特征?一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形.你能舉出一些生活中菱形的例子嗎?與同伴交流.(1)菱形是特殊的平行四邊形,它具有一般平行四邊形的所有性質,你能列舉一些這樣的性質嗎?(2)你認為菱形還具有哪些特殊的性質?與同伴交流.想一想
2024-12-20 02:56
【摘要】中考真題匯編——菱形性質與判定一.選擇題(共4小題)1.(2021?包頭)已知菱形ABCD中,對角線AC與BD交于點O,∠BAD=120°,AC=4,則該菱形的面積是()A、16錯誤!未找到引用源。B、16C、8錯誤!未找到引用源。D、82.(2021?肇慶)菱形的周長為4,一個內角
2024-12-10 03:11
【摘要】四邊形矩形平行四邊形菱形四邊形集合平行四邊形集合菱形集合矩形集合(4)正方形菱形正方形有一個角是直角創(chuàng)設情景一★正方形是特殊的菱形問題:情景二圖中CD在平移時,這個圖形始終是怎樣的圖形?當CD移動到C?D?位置,此時AD?=
【摘要】課題二次根式思考使人獨立于天地宇宙之間。學習目標1、了解二次根式的概念,能判斷一個式子是不是二次根式。2、掌握二次根式有意義的條件。3、掌握二次根式的基本性質:)0(0??aa和·)0()(2??aaa重點難點重點:二次根式有意義的條件;二次根式的性質.難點:綜合運用性質)0(
【摘要】浮力學案班級:姓名:一、學習任務分析學習目標:1.認識浮力,掌握測浮力的一種方法——稱重法。2.掌握浮力的大小和方向。3.掌握物體的浮沉條件。教學重點:1.在實驗的基礎上認識浮力,總結出測量浮力的一種方法——稱重法。2.掌握物體的浮沉條件。教學難
2024-12-10 16:54
【摘要】第三節(jié)連通器(一)教學目的1.常識性了解連通器的原理。2.知道連通器的應用,能舉出日常生活中應用連通器的例子。3.知道船閘是連通器的應用之一,知道船只通過船閘的簡單過程。(二)教具演示用:連通器裝置、用橡皮管連接的U形管、漏斗、茶壺、船閘的活動掛圖。(三)教學過程一、舊課復習、引入新課1.復習提問(1)
【摘要】青島版八年級數學下一個角是直角有一個角是直角的平行四邊形叫做矩形矩形平行四邊形矩形的兩條對角線相等且互相平分矩形的對邊平行且相等矩形的四個角都是直角邊對角線角矩形的定義矩形的性質(判定方法)ABDC(有一個角是直角)ABD
2024-11-30 16:48
【摘要】正方形的性質與判定(1)平行四邊形菱形定義:有一組鄰邊相等的平行四邊形叫做菱形平行四邊形一個角是直角矩形定義:有一個角是直角的平行四邊形叫做矩形鄰邊相等回顧平行四邊形矩形菱形正方形框圖圖中的四邊形都是特殊的平行四邊形,觀察這些特殊的平行四邊形,你能發(fā)現它
【摘要】學習方法報數學周刊正方形的性質與判定(2)⑴有一組鄰邊相等的平行四邊形(菱形)⑵并且有一個角是直角的平行四邊形(矩形)兩層含義正方形有一組鄰邊相等,并且有一個角是直角的平行四邊形叫做正方形.正方形的定義:正方形再認識有一組鄰邊相等且有一個角是直角各平行四邊形關系
【摘要】方程與代數【教學目標】[認知目標]。。。[能力目標]1.通過總復習,把所學的方程知識進一步系統(tǒng)化,以此培養(yǎng)學生的歸納、總結的能力。2.學生根據自己的理解列出形式不
2024-11-30 16:10
【摘要】教學設計3月30日課題二次根式的性質(2)課時1課型新授教學目標知識目標:1、經歷二次根式的性質ba=ba(a≥0,b>0)的發(fā)現過程,體驗歸納、類比的思想方法。2、了解二次根式的性質,并會用二次根式