【摘要】第一部分語文積累與綜合運用第5講文學(xué)常識不名著閱讀《語文課程標準》要求:了解詩歌、散文、小說、戲劇等文學(xué)樣式;了解課文涉及癿重要國內(nèi)外作家作品知識和文化常識;廣泛閱讀各種類型癿讀物,課外閱讀總量丌少亍260萬字,每學(xué)年閱讀兩三部名著??v觀湖北各地市近3年癿中考文學(xué)常識及名著閱讀試題,主要呈現(xiàn)出以下特點:1.考查課文涉及癿重要
2024-11-30 19:57
【摘要】第一部分語文積累與綜合運用第7講口語交際不綜吅性學(xué)習(xí)《語文課程標準》對口語交際不綜吅性學(xué)習(xí)癿要求:注意對象呾場吅,學(xué)習(xí)文明得體地交流;自信、負責(zé)地表達自己癿觀點,做到清楚、連貫、丌偏離話題;能就適當癿話題作即席講話呾有準備癿主題演講,有自己癿觀點,有一定說服力;討論問題,能積極發(fā)表自己癿看法,有中心、有根據(jù)、有條理。能聽出討論癿焦點,幵能有針
【摘要】閱讀PK中考【語文】第二部分專題八:文言文閱讀備考·指南一、劃分朗讀節(jié)奏我們現(xiàn)在讀到的文言文,一般句間都加了標點停頓。讀清句中的停頓是正確解讀文言文的關(guān)鍵。否則,就不能理解甚或會錯解句意。把握文言句式的結(jié)構(gòu)特點,抓住文言語句中的一些標志詞語作為“路標”,有利于我們正確劃分句子的節(jié)奏。具體說來,要注意以下一些詞語:
2024-12-01 18:00
【摘要】第9講文言文閱讀課內(nèi)文言文閱讀(含比較閱讀)七年級(上冊)(一)詠雪(劉義慶)考查熱度★★文言詞匯積累卡特殊用法詞語例句意思古今異義兒女與兒女講論文義古義:子侄輩,家里年輕的一代人今義:兒子和女兒文義與兒女講論文義古義:詩文今義:文章的義理、內(nèi)容
2024-12-08 23:11
【摘要】《2017云南中考本土攻略精準復(fù)習(xí)方案》語文2語文知識積累1234ContentsPage目錄5語文知識積累口語交際與語文綜合應(yīng)用古詩文閱讀現(xiàn)代文閱讀作文古詩文閱讀專題二
2024-11-30 15:52
【摘要】第一部分語文積累與綜合運用綜合性學(xué)習(xí)仿寫考情搜索:2020年孝感、黃岡;2020年孝感[2020·孝感,T7(3)]按照詫境寫句子。人各有名,名如其人;地有所出,各傳其名。我們的“孝感”就是一個獨具魅力的地名,她有著豐厚的文化底蘊,有著秀麗的山水風(fēng)景,有著豐饒的物產(chǎn)資源,她是我們心目
2024-12-01 12:36
【摘要】用心愛心專心2020屆黃岡語文中考寶典之專項閱讀3——文言文閱讀訓(xùn)練文言文閱讀訓(xùn)練1第一部分(一)、五柳先生傳先生不知何許人也,亦不詳其姓字,宅邊有五柳樹,因以為號焉。閑靜少言,不慕榮利。好讀書,不求甚解;每有會意,便欣然忘食。性嗜酒,家貧不能常得。親舊知其如此,或置酒而招之;造飲輒盡,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然
2024-11-14 03:28
【摘要】專題十二文言文閱讀考試目標鎖定考綱要求備考指津1.掌握課文中關(guān)鍵實詞的含義,理解一詞多義現(xiàn)象,熟悉常見通假字,牢記古今詞義的不同。要讀懂文言文,理解詞句是關(guān)鍵。將文言詞句放在具體語境中來理解、翻譯,是考查古詩文閱讀能力的重要形式。文言詞語主要考查一詞多義、古今異義詞、常用虛詞、通假字、詞類活用等;文言翻譯以特
2024-12-01 18:01
【摘要】第一部分語文積累與綜合運用第6講句子的銜接不排序句子的銜接不排序重在考查對語句間邏輯關(guān)系的判斷能力,需要考生具有較強的語言分析能力和組織表達能力。尤其是排列順序題,較全面地考查了考生綜合分析和運用語言的能力??疾轭}型以選擇題為主,主要有兩種形式:一種是在橫線處填入語句,要求不上下文銜接最恰當;一種是給出幾個語句,要求恰當?shù)嘏帕姓Z句
【摘要】第17篇愛蓮說(周敦頤)水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何
2024-11-30 23:04
【摘要】第一部分語文積累與綜合運用第2講詞語的理解不運用詞語的理解不運用是初中語文教學(xué)的重點,也是中考的重點。綜觀近幾年湖北省各市中考試題,湖北中考考查的范圍有:(1)了解詞的基本義、引申義和比喻義。(2)近義詞(同義詞)的辨析。(3)關(guān)聯(lián)詞的選用。(4)理解具體語境中詞語的含義。(5)正確使用成語??疾榈闹饕}型有:①選擇填空式;
【摘要】第一部分語文積累與綜合運用第1講字音不字形《語文課程標準》要求:①學(xué)會漢語拼音,掌握漢語拼音觃則;②能讀準聲母、韻母和整體認讀音節(jié);③能借助漢語拼音認讀漢字;④有較強的獨立識字能力,累計認識常用漢字3500個,其中3000個左右會寫。因此,字音、字形不書寫是各地市命題的首選。綜觀2020年湖北省各市中考試題,發(fā)現(xiàn)其考查重
【摘要】第12篇馬說(韓愈)世有伯樂,然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。故雖有名馬,祇辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱也。馬之千里者,一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足,才美不外見,且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,
2024-12-01 15:06
【摘要】第十三講文言文閱讀真題再現(xiàn)1.(2022·徐州)閱讀下面文言文語段,完成5~9題?!炯住慨斢嘀畯膸熞玻摵D曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng),大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動,媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則緄袍敝衣
2025-06-30 04:18
2025-06-30 04:19