人教版思想品德八上第八課競爭合作求雙贏word學(xué)案-展示頁
2024-12-01 09:41本頁面
【正文】 的。合作是共享的基礎(chǔ)，共享是合作的必然結(jié)果。 （ 1）個人或群體之間為達到共同的目的需要彼此合作。歌德在形容他們的友誼時說：“像席勒和我這樣的兩個朋友，多年結(jié)合在一起，興趣相投， 朝夕晤談，互相切磋，互相影響，兩人如同一個人，所以關(guān)于某些個別思想，很難說其中哪些是他的，哪些是我的。 ？合作有何重要意義？ 合 作 歌德與席勒是法國文學(xué)史上的兩位偉大詩人，也是同時代旗鼓相當(dāng)?shù)膬晌桓偁帉κ?。如果在競爭中采取不正?dāng)?shù)氖侄?，輕則違背道德良心，重則觸犯國家法律。 競爭的消極作用：競爭可能使某些獲勝者滋長驕傲自大情緒，使某些失敗者喪失信心、產(chǎn)生自卑感；競爭的壓力可能引起我們心情的過分緊張和焦慮；更嚴(yán)重的是，當(dāng)虛榮心作怪的 時候，會把別人的成績看作一種威脅，出現(xiàn)怨恨別人超過自己的忌妒心理。 第八課 競爭合作求雙贏 名師導(dǎo)學(xué) ？ （ 1）競爭的積極作用：競爭對人的發(fā)展和社會進步有促進作用。它給我們以直接現(xiàn)實的追求目標(biāo)，賦予我們壓力和動力，能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習(xí)和工作效率；使我們在競爭、比較中，客觀地評價自己，發(fā)現(xiàn)自己的局限性，提高自己的水平；能讓我們的集體更有生氣，豐富我們的生活，增添學(xué)習(xí)和生活的樂趣。 （ 2）任何一種競爭都應(yīng)該是一種公平競爭，對每個競爭者來說，應(yīng)本著公平的法則參與競爭。所以說，道德和法律是競爭中必須遵守的規(guī)則。在爭霸詩壇的同時，他們也是一對朋友。有許多兩行詩是我們倆一起合作的，有時意思是我指出的，而詩是他寫的，有時情況正好相反，有時他作頭一句，我作第二 句??”偉大的合作促成了偉大的成功，造就了兩位偉大的詩人。合作的成果屬于大家，由大家共享。合作有分工，要求各方承擔(dān)責(zé)任、完成各自的任務(wù)，合作的核心是發(fā)揚集體主義精神。我們只有與他人合作，才能有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量，達到個人和群體之間共同的目的。合作能聚集能量、啟發(fā)思維、開闊視野、激發(fā)創(chuàng)造性，并能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻精神。精誠合作、互惠互利能使我們分享成功的愉悅，取得更大的勝利。一方 面，團體的通力合作鼓勵各個成員間相互競爭；另一方面，成員間相互競爭促進團體競爭力的提高。競爭與合作的和諧交融，會使我們的集體更強大，使我們每個人更快進步
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