【摘要】提公因式法教學目標(一)知識技能讓學生了解多項式公因式的意義,初步會用提公因式法分解因式(二)能力訓練要求通過找公因式,培養(yǎng)學生的觀察能力(三)情感與價值觀要求[培養(yǎng)學生獨立思考的習慣,同時又要培養(yǎng)大家合作交流意識教學重點能觀察出多項式的公因式,并根據(jù)分配率把公因式提出來教學難點
2024-12-21 08:54
【摘要】――完全平方公式(1)教學目標,初步掌握運用完全平方式把多項式分解因式的方法;,培養(yǎng)學生的判斷能力3.進一步培養(yǎng)學生全面地觀察問題、分析問題和逆向思維的能力4.通過運用公式法分解因式的教學,使學生進一步體會“把一個代數(shù)式看作一個字母”的換元思想。教學重點和難點重點:運用完全平方式分解因式.難點:靈活運用完全
2024-12-15 11:35
【摘要】3、運用公式法
2024-12-08 21:03
2024-11-30 16:57
【摘要】課題乘法公式時間教學目標1、使學生學會推導乘法公式:(a±b)2=a2±2ab+b2,了解公式的幾何背景,并能進行簡單的計算和應用。2、滲透數(shù)形結合、換元等數(shù)學思想方法和“從特殊—一般—特殊”的研究問題的方法。3、通過乘法公式的推導及其結構特征,培養(yǎng)學生觀察、歸納、論證的
2024-12-21 00:37
【摘要】《蜘蛛》教案教學目標:1、了解蜘蛛的生活習性和生理特點。2、體會生動說明的語言特點。教學重點:教學目標1教學難點:教學目標2教學時間:一課時教學方法:討論法、朗讀法教學用具:投影儀教學內容與步驟:(一)導入新課同學們,猜個迷語好不好?“南陽諸葛亮,穩(wěn)坐軍中帳。排起八卦陣,單捉
2024-11-30 23:50
【摘要】《社戲》教學設計兩課時教學目標:一.知識技能目標1、識記理解“憚、踱、歸省、踴躍”等詞語。2、理解本文景物描寫的方法。3、理解文中的人物形象。二.過程方法通過合作探究理清文章復雜的結構,提高分析人物的能力。三.情感態(tài)度和價值觀認識勞動人民的淳樸、善良、友愛
2024-11-30 21:05
【摘要】《棋王》教學設計教學目標:1.了解有關的文化時代背景,領悟小說的主題。:2.學習作者用詞凝練、用語詼諧及反嘲的口吻,“靜”與“動”相因相生的筆法。,著重分析把握小說的主人公王一生的形象特點。,體會作品在平凡人生中揭示出的文化沉思和哲學立意。教學重、難點:王一生的形象特點分析。教學方法:介紹、分析、討論課時安排:1課時
2024-12-01 17:37
【摘要】課題天鵝課型新授課時1執(zhí)筆審核年級七學科語文學習目標學習目標1、整體把握文章內容體會作者的思想感情2、品味本文優(yōu)美、生動、形象的語言。3、了解介紹事物要抓住特征,寫作有恰當順序的寫作特色教學重點難點了解作者如何突出天鵝特征的體會本文富有深意
2024-12-20 17:53
【摘要】《青年》教學設計教學目標知識目標簡述池田大作及其創(chuàng)作風格。能力目標準確把握本文的主題,概括其思想內容。情感目標培養(yǎng)自己的雄心壯志以及為理想而奮斗的大無畏精神。教學重難點準確把握本文的主題,概括其所反映的思想是本文的重難點所在。教學媒體投影儀課時安排]1課時教學設計思路
2024-12-20 01:22
2024-12-01 05:52
【摘要】《龍宮“借”寶》教學設計教學目標:,積累詞匯。。,了解孫悟空借寶的過程。教學重點:抓住人物的言行,體會人物的特點,分角色朗讀課文內容。教學難點:準確把握人物性格,聯(lián)系整個西游記故事來分析本課內容。教學方法:欣賞、討論課時安排:2課時教學設計思路:本文的故事學生基本上都已經掌握,主要是通過朗讀、
2024-12-01 01:00
【摘要】口技學習目標:1、能正確朗讀課文。2、能正確譯講并背誦第1段。學習過程:一、板書課題:師:同學們,這節(jié)課我們一起來學習《口技》。(板題:口技)(過渡語)我們將如何學習這篇課文呢?請看:二.投影顯示學習目標:1、能正確地朗讀文章。2、能正確譯講并背誦第1段。(過渡語)同學
2024-12-20 23:40
【摘要】牛群課件制作:隆堯縣教研室劉中現(xiàn)2021年4月5日清明?清明時節(jié)雨紛紛?路上行人欲斷魂?借問酒家何處有?牧童遙指杏花村作者簡介?劉成章,1937年生于陜西延安。陜西省作家協(xié)會黨組副書記、副主席,一
2024-12-20 11:04
【摘要】天鵝布封天鵝布封學習目標?1、品味本文優(yōu)美、生動、形象的語言。2、了解天鵝的特點。3、了解作者布豐及其作品的特色導入?這是一篇情趣盎然的科學小品,作者用文學的筆調描繪了天鵝的秀雅、嬌美的外形特點和溫順商量、纖塵不染、本性自由
2024-12-20 05:24