【摘要】鞏固舊知識(shí)1西周時(shí)期使用_______________作為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具,采用的耕作方式是_________________2春秋時(shí)期,_____生產(chǎn)取代強(qiáng)制性集體勞動(dòng)3戰(zhàn)國(guó)時(shí),新興____階級(jí)登上歷史舞臺(tái)4戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,___國(guó)的____變法最為成功,時(shí)間是___________
2025-01-22 12:01
【摘要】第9課甲骨文與青銅器基礎(chǔ)知識(shí)鞏固1.研究歷史離不開(kāi)文字資料。我國(guó)有文字可考的歷史開(kāi)始于()A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋2.《尚書(shū)》中記載道:“惟殷先人,有典有冊(cè)?!边@里所謂的“有典有冊(cè)”指的是當(dāng)時(shí)人們使用的()A.刻畫(huà)符號(hào)B.甲骨文C.
2024-12-13 00:40
【摘要】第9課甲骨文與青銅器1、商朝人為什么要占卜?2、在商代能夠進(jìn)行占卜的是什么人?3、他們遇到什么事會(huì)去占卜?4、這些文字主要刻寫(xiě)在什么上面?破解甲骨文之謎:認(rèn)真觀看下面的視頻,回答問(wèn)題,看看誰(shuí)回答的最準(zhǔn)確!1、商朝人為什么要占卜?
2024-12-20 14:59
【摘要】第9課甲骨文與青銅器一、獸骨與龜甲上的文字甲骨文與今文的對(duì)比春:上方是草木抽發(fā)的曲芽,下面那一部份是一個(gè)計(jì)時(shí)的標(biāo)志,組合起來(lái),表示草木滋生開(kāi)始的時(shí)序。甲骨文與今文的對(duì)比海:江口中加上午字,午時(shí)海水漲潮涌至江口,表示海水。甲骨文與今文的對(duì)比萬(wàn):形如蝎子。安蝎子為胎生昆蟲(chóng),性撢。母蝎產(chǎn)子,每胎可達(dá)數(shù)一甚而百集幼蝎不等
2024-12-20 14:33
【摘要】第9課甲骨文與青銅器課前預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)時(shí)順帶把這些題給做了,試試你的身手呀!1.你知道什么是甲骨文和金文嗎?2.我國(guó)哪個(gè)朝代青銅器的產(chǎn)量最大,質(zhì)量最好?3.“金文”是刻在金子上的文字嗎?課堂練習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)都在這里了,課堂上就把它們解決吧。4.商代使用的文字是——,后來(lái)在青銅器上又出現(xiàn)了一種銘文,我們稱(chēng)之為——。
2024-11-30 21:18
【摘要】第7課甲骨文與青銅器教學(xué)目標(biāo)通過(guò)對(duì)甲骨文的學(xué)習(xí),明白它們的含義,學(xué)會(huì)辨認(rèn)甲骨文字體,知道漢字的演變,了解漢字與甲骨文淵源。通過(guò)學(xué)習(xí)司母戊鼎,了解中國(guó)古代青銅工藝的成就。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生學(xué)會(huì)辨認(rèn)甲骨文,了解漢字與甲骨文淵源;知道司母戊鼎,了解中國(guó)古代青銅工藝的成就。教學(xué)難點(diǎn)如何使學(xué)生理解漢字與甲骨文淵源關(guān)系,認(rèn)識(shí)商
2024-12-20 08:52
【摘要】第9課甲骨文與青銅器教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)與能力通過(guò)對(duì)甲骨文、金文的學(xué)習(xí),明白它們的含義,學(xué)會(huì)辨認(rèn)甲骨文和金文的字體,知道漢字的演變,了解今天的漢字與甲骨文的淵源關(guān)系。通過(guò)學(xué)習(xí)司母戊鼎,了解中國(guó)古代青銅工藝的成就,通過(guò)想象司母戊鼎等青銅器的鑄造過(guò)程及用途,培養(yǎng)學(xué)生的歷史現(xiàn)想象力。過(guò)程與方法搜集5個(gè)甲骨文文字并指出它們與今天文字的淵源關(guān)系
2024-11-22 02:16
【摘要】第9課甲骨文與青銅器教學(xué)目標(biāo):一、知識(shí)目標(biāo)1.甲骨文是我國(guó)已知的最早的文字,它是一種比較成熟的文字,與今天的漢字有著淵源關(guān)系。2.商朝的青銅鑄造業(yè)高度發(fā)達(dá),司母戊鼎是世界上已發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器。二、能力目標(biāo)1.教師指導(dǎo)學(xué)生思考“甲骨文和青銅器的發(fā)現(xiàn)怎樣體現(xiàn)了商朝的社會(huì)經(jīng)濟(jì)的繁榮?”培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維和歷史分
2024-12-21 08:31
【摘要】第9課甲骨文與青銅器穿越時(shí)空這一組圖片,為我們展現(xiàn)了造紙術(shù)發(fā)明前,中國(guó)古代書(shū)寫(xiě)材料的發(fā)展歷程。你知道其中哪一種“文字”是最早的較成熟的文字?你可知道,正是我國(guó)古代勞動(dòng)人民不懈的追求,才有了我們今天揮灑自她的文字?與此同時(shí),我們的祖先還通過(guò)高超、令人難以置信的制作手段,給我們留下了展示中華民族文、明腳步的青銅精品。同學(xué)們,讓我
2024-12-01 08:28
【摘要】第一頁(yè),共六十頁(yè)。 第5課青銅器和甲骨文 第二頁(yè),共六十頁(yè)。 北京人、山頂洞人 時(shí)期用的生產(chǎn)工具 是什么? 打制石器 河姆渡人、半 坡人時(shí)期用的 生產(chǎn)工具又是 什么? 磨制石器 ...
2024-10-04 11:37
【摘要】文字與青銅器是商周文化的典型代表,反映了輝煌燦爛的奴隸制文明。甲骨文、金文對(duì)研究商、周歷史具有重要價(jià)值,我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開(kāi)始。青銅工藝是商、周文明的重要標(biāo)志,司母戊鼎、四羊方尊是青銅器中的精品。?甲骨文的出現(xiàn)有什么重要意義?原因:(1)數(shù)量多,現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)約15萬(wàn)片甲骨,其中約有四五千個(gè)
2024-12-20 10:37
【摘要】第7課甲骨文和青銅器?甲骨文?青銅器?金文課程標(biāo)準(zhǔn)以司母戊鼎等為例,了解中國(guó)古代青銅工藝的成就;知道甲骨文、金文、隸書(shū)等字體,知道漢字的演變。知識(shí)與能力通過(guò)對(duì)甲骨文、金文的學(xué)習(xí),知道漢字的演變,了解今天的漢字與甲骨文、金文的淵源關(guān)系。通過(guò)對(duì)司母戊鼎、四羊方尊等青銅器的學(xué)習(xí),了解中國(guó)古代青銅工藝的成就,并
2024-12-09 23:27
【摘要】甲骨文與青銅器一、獸骨與龜甲上的文字甲骨文與今文的對(duì)比春:上方是草木抽發(fā)的曲芽,下面那一部份是一個(gè)計(jì)時(shí)的標(biāo)志,組合起來(lái),表示草木滋生開(kāi)始的時(shí)序。甲骨文與今文的對(duì)比海:江口中加上午字,午時(shí)海水漲潮涌至江口,表示海水。甲骨文與今文的對(duì)比萬(wàn):形如蝎子。安蝎子為胎生昆蟲(chóng),性撢。母蝎產(chǎn)子,每胎可達(dá)數(shù)一甚而百集幼蝎不等。幼蝎產(chǎn)出后
2024-12-20 09:20
2024-11-30 19:08
【摘要】銀川十六中教案課題:甲骨文與青銅器主備人:納寧娜課時(shí):1組長(zhǎng)審核:教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:通過(guò)對(duì)甲骨文、金文的學(xué)習(xí),明白它們的含義,學(xué)會(huì)辨認(rèn)甲骨文和金文的字體,知道漢字的演變,了解今天的漢字與甲骨文的淵源關(guān)系。通過(guò)學(xué)習(xí)司母戊鼎,了解中國(guó)古代青銅工藝的成就,通過(guò)想
2024-12-03 05:15