20xx人教版語(yǔ)文選修賀新郎word學(xué)案-展示頁(yè)
2024-12-01 07:39本頁(yè)面
【正文】 /三 緘 ． 其口 2． 下列各句中 ， 加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) A． 應(yīng)廣大讀者的要求 ， 他為那本很受歡迎的獲獎(jiǎng)小說(shuō)寫(xiě)了續(xù)篇 ， 但遺憾的是 ， 續(xù)篇 相 ．形見(jiàn)絀 ． ． ． ， 不能讓人滿意 。 曉來(lái)百念都灰燼，剩有離人影。枕上》與《賀新郎》 堆來(lái)枕上愁何狀，江海翻波浪。 結(jié)合作者的經(jīng)歷，進(jìn)一步體會(huì)作者的感情。 ②本公司是一家 ________雄厚、設(shè)備先進(jìn)的企業(yè)，專(zhuān)于包裝行業(yè)。資力 資歷：資格和經(jīng)歷；資力：財(cái)力、天資和能力。 ②看著父親干裂的嘴唇微微抖動(dòng)， ________那熟悉的呼喚，我緊緊地抱著父親，悲痛地忍著眼淚。傾聽(tīng)：多指上對(duì)下；聆聽(tīng) ：多指下對(duì)上。 【課堂學(xué)習(xí)】 自主預(yù)習(xí) 苦情 重 ． 訴 ( ) 寰 ． 宇 ( ) 云 翥 ． ( ) ????? 凄 ? ?萋 ? ? ????? 梢 ? ?鞘 ? ? ????? 翥 ? ?褶 ? ? ３ . 近義辨析 （ 1） 傾聽(tīng) 在創(chuàng)作方法和藝術(shù)表現(xiàn)方面，毛澤東詩(shī)詞在繼承了 建安文學(xué) 蒼涼剛勁和宋代 “蘇辛 ”豪放派風(fēng)格的基礎(chǔ)上，以自己獨(dú)特的偉人胸襟和植根于民間的豐 富語(yǔ)言，開(kāi)創(chuàng)了歷代 作家 所沒(méi)有達(dá)到的 “大氣 ”“開(kāi)闊 ”“雄渾 ”“磅礴 ”而又幽默、灑脫的藝術(shù)風(fēng)格，把中國(guó)豪放派詩(shī)詞創(chuàng)作推向新的高峰。 毛澤東的詩(shī)詞具有極高的 藝術(shù)價(jià)值 。 【 學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 】： ； ，引導(dǎo)學(xué)生體味這首詞情景交融的藝術(shù)特色。通過(guò)本詞的學(xué)習(xí)，掌握古代送別詩(shī)常見(jiàn)的表達(dá)內(nèi)容。 賀新郎 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 ，從景物描寫(xiě)入手，體會(huì)寓情于景、情景交融的妙處。 ，體會(huì)詩(shī)歌以情動(dòng)人的特點(diǎn)。 ，體味愛(ài)情的美好，認(rèn)識(shí)人生的價(jià)值。 【知識(shí)鏈接】 1. 作者簡(jiǎn)介： 毛澤東（ 18931976），字潤(rùn)之 。在題材開(kāi)拓方面，他打破了歷代詩(shī)詞創(chuàng)作多以反映個(gè)人生活和思想情緒為主的藝術(shù)傾向，第一次以波瀾壯闊的社會(huì)革命 和社會(huì)斗爭(zhēng)場(chǎng)面為創(chuàng)作題材，以 革命家 和藝術(shù)家的獨(dú)特感受，史詩(shī)般地再現(xiàn)了 中國(guó)革命風(fēng)起云涌的歷史畫(huà)卷，使詩(shī)詞創(chuàng)作進(jìn)入了一個(gè)前人沒(méi)有觸及的新領(lǐng)域。 ： 1923 年年底，毛澤東接到中央通知，由長(zhǎng)沙到上海再轉(zhuǎn)廣州，準(zhǔn)備參加共產(chǎn)黨第三次全國(guó)代表大會(huì)，毛澤東當(dāng)年才三十歲，上有高堂老母，下有兩個(gè)幼子，岸英僅一歲多，岸青尚不滿月；因革命需要又遠(yuǎn)行，更何況當(dāng)年那種環(huán)境，此時(shí)一別，生死難料，于是詩(shī)人 離開(kāi)長(zhǎng)沙不久寫(xiě)了一首詞給理解丈夫、深明大義的楊開(kāi)慧 。聆聽(tīng) 都有“聽(tīng)取”的意思。 例句：①毛主席經(jīng)常教導(dǎo)，共產(chǎn)黨員干部要多方面 ________群眾的意見(jiàn)。 （ 2） 資歷 例句：①一些單位在選拔任用干部時(shí)，往往把工作 ________的長(zhǎng)短作為重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)。 合作探究 這首詞描述了怎樣的場(chǎng)景？抒發(fā)了 怎樣的感情？試用一兩句話來(lái)概括?！按藭r(shí)”的“此景”中“此人”的“此情”是什么？ 比較
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