人教版語文六年級下冊第二單元作文指導(dǎo)課件1-展示頁
2024-12-01 07:05本頁面
【正文】 了解。 習(xí)作要求 ?“百里不通風(fēng)，千里不通俗。 ③認真傾聽組員的講述，把不清楚的地方記下來及時詢問。 ? 3．學(xué)習(xí)修改、完善自己的習(xí)作，創(chuàng)編班級習(xí)作集。習(xí)作二 學(xué)習(xí)目標(biāo)： ? 1．交流自己搜集到的民風(fēng)民俗，交流時做到內(nèi)容充實，表達流利。第二單元 口語交際習(xí)作二 amp。 回顧拓展二 口語交際 ? 2．借鑒本組描寫民風(fēng)民俗的寫作方法，學(xué)習(xí)抓住特點介紹民俗的方法。 交流主題： 節(jié)日習(xí)俗、地方服飾、特色飲食、獨特民居、民間工藝品， 交流提示如下： ①說說你要為大家介紹的內(nèi)容是什么，你的資料從哪得來的？ ②把民俗的主要特點講清楚，還可以談?wù)勛约旱母惺堋? 要求：主題是否明確，特點是否突出；內(nèi)容是否具體充實；表達是否流暢；語言是否簡潔?！?，通過本組課文的學(xué)習(xí)，你對一些地方的風(fēng)俗習(xí)慣是否有了更多的了解？ ?你將調(diào)查了解到的民風(fēng)民俗加以整理，寫成一篇習(xí)作。 ? 這種民風(fēng)民俗是怎樣由來的，又是怎樣發(fā)展到現(xiàn)在的。 （找到側(cè)重點，詳略得當(dāng)。 ? 提示： ? ①要介紹的民俗是什么？ ? ②它的主要特點是什么，打算從哪幾方面加以介紹？ ? ③哪一部分作為重點將要進行具體介紹？ ? ④根據(jù)其特點，你打算擬訂什么題目？ ? 2．學(xué)生自由編寫提綱，互提建議，修改提綱。 ? 三、初步修改。 ? 2
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