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雨點word版教案-展示頁

2024-12-01 06:03本頁面
  

【正文】 海 洋畫出)小朋友們,你們發(fā)現(xiàn)了什么? (這些字都是三點水旁) 師 :為什么這些字都是三點水旁呢?(因為和水有關) 師:你們很會觀察,那老師也相信你們也是一群會思考的孩子,再讀一讀課文,誰來說一說,小雨點在這些地方都干什么了呀? (學生說 老師相機板書:睡覺 散步 奔跑 跳躍) 師:(老師把跑 跳 躍)這些你們觀察這些字,你又發(fā)現(xiàn)了什么? (這些字都是足字旁)為什么這些字都是足字旁呢?(因為和動作有關) 師:你看!其實我們要記住一些生字很容易,有很多生字的意思就和他的 (偏旁有關)你們可真是聰明的孩子呀! 教 學 過 程 五 拓展延伸 師:剛才通過讀課文 ,我們知道了(學生回答 相機出示圖片)雨點落到 (池塘里)在池塘里 (睡覺),雨點落進(小溪里) 在小溪里(散步),雨點落進(江河里),在江河里 (奔跑)。 ) 三 深入文本 師:呀!原來小雨點去了那么多的地方呀!他們是怎么玩兒的?玩得開不開心?現(xiàn)在就請大家打開書 自由讀一讀課文,數一數課文一共有幾句話,把不認識的字畫出來,借助拼音多讀幾遍。 (出示 板書課題) 二 整體感知 師:雨點落進哪兒了?他們玩得開心嗎?請看課文動畫片,看完以后告訴老師,雨點落進了哪些地方。 教學難點 初步認識池塘、小溪、江河、海洋的特征,了解一點水的變化常識。 學會本課生字,二類字只識不寫。 2020- 2020學年度第二學期磚墻中心小學備課教案 主備人: 李桃花 教學內容 課 題 雨點 課 時 第一課時 教學目標 能正確、流利、有感情地朗讀課文。 初步認識池塘、小溪、江河、海洋,了解一點水的變化常識,激發(fā)學生觀察、認識自然現(xiàn)象的興趣。 教學重點 能正確、流利、有感情地朗讀課文。 課前準備 多媒體課件 教 學 過 程 一 有效導入 師:小朋友們喜歡猜謎語嗎? 老師這里有個謎語,請你猜一猜(出示:“千條線,萬條線,飛到河里看不見”(謎底:雨) 師:春雨淅瀝瀝的下起來,無數的小雨點從天而降,給我們帶來了許多快樂! (放小雨沙沙的歌曲 一起唱歌) 師:今天我們就來學習一首兒童詩《雨點》,和小雨點一起去旅行。 (放課文動畫
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