【摘要】己亥雜詩①[清]龔自珍九州②生氣③恃④風雷,萬馬齊喑⑤究⑥可哀。我勸天公重抖擻⑦,不拘一格降人才。注釋①這是《己亥雜詩》中的第二百二十二首。②九州:中國。③生氣:生氣勃勃的局面。④恃:依靠。⑤喑:啞。萬馬齊喑:比喻社會政治毫無生氣。⑥究:終究,畢竟。⑦抖擻:振作精神
2024-12-10 00:48
【摘要】己亥雜詩?龔自珍龔自珍是中國近代思想家、文學家。是近代思想啟蒙的先驅。道光十九年己亥(1839)是鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的前一年,英國利用鴉片入侵,清廷分成主戰(zhàn)和主和兩派。龔自珍越位言事,竭力主戰(zhàn),因而“忤其長官,賦歸來”。他辭官南歸,在歸途中寫了大型組詩《己亥雜詩》浩蕩離愁白日斜,吟鞭
2024-11-23 07:28
【摘要】第一篇:己亥雜詩 《己亥雜詩》教學設計 【教學內容】《己亥雜詩》是鄂教版《小學語文》第11冊7單元的古詩誦讀篇目。這首詩是小學階段難得的一見的政治詩,與平時我們教學的“借景抒情”“觸景生情”的詩不...
2024-10-29 04:24
【摘要】鹽阜中學初二年級語文學科導學案執(zhí)筆人申霞玲審核人2010年10月日課題古詩二首課型新授課課時1學習目標1.了解詩歌的一些常識。2。2.了解詩歌的一些技巧,反復誦讀,體會詩歌的韻律美
2024-12-20 20:51
【摘要】第一篇:己亥雜詩龔自珍課件 《己亥雜詩》共315首。己亥指清道光19年(1839),x片戰(zhàn)爭的前一年,當時龔自珍辭官南歸,后又北上迎取眷屬,在南北往返途中,寫就巨型組詩。以下是小編整理的己亥雜詩龔自...
2024-10-29 03:38
【摘要】《己亥雜詩》教案教學目標:??1、理解詩歌的內容,領悟作者情感,體會作者不懈追求理想的精神。??2、培養(yǎng)學生對我國古代文化的興趣。3、體會詩歌所描繪的意境。教學重難點:?重點:體會詩歌所表達的思想感情。難點:體會詩歌所描繪的意境。課時安排:一課時??教學過程:??一、
2025-05-06 12:32
【摘要】第一篇:《己亥雜詩》教案 《己亥雜詩》教案 教學目標: 1、理解詩歌的內容,領悟作者情感,體會作者不懈追求理想的精神。 2、培養(yǎng)學生對我國古代文化的興趣。 3、體會詩歌所描繪的意境。教學重難...
2024-10-28 22:51
【摘要】第一篇:己亥雜詩教案 學習《己亥雜詩》 1、激發(fā)興趣,導入古詩 同學們,詩題中的“己亥”是我國古代干支紀年法中己亥年,即清道光十九年(1839),是鴉片戰(zhàn)爭的前一年,曾經強盛的大清帝國行將沒落;...
2024-10-29 00:55
【摘要】【教學目標】1、讀、背、誦本詩。2、聯(lián)系上下文、聯(lián)系作者寫作背景,理解詩意,體會情感?!窘虒W重難點】詩句1-2行表達的內容與表現(xiàn)的情感。(難點)詩句3-4行表現(xiàn)的情感【教學過程】一、明題,知背景,營造學習氛圍。以前我們學的詩多是唐宋時期的作品,今天我們將學習一篇距今僅一百多年,清代龔自珍的一首詩。仔細看老師寫
2024-12-03 04:39
【摘要】第一篇:《己亥雜詩》 【教學目標】 1、讀、背、誦本詩。 2、聯(lián)系上下文、聯(lián)系作者寫作背景,理解詩意,體會情感。 【教學重難點】 詩句1-2行表達的內容與表現(xiàn)的情感。(難點) 詩句3-4行...
2024-10-28 22:55
【摘要】第一篇:己亥雜詩龔自珍課件參考 要是這么大的中國重新朝氣蓬勃,靠的是像疾風迅雷般的改革。像萬馬齊喑一樣的局面,畢竟讓人心痛。我奉勸皇帝能重新振作精神,不要拘守一定規(guī)格降下更多的人才。讓我們一起來看看...
2024-10-29 03:40
【摘要】第一篇:《己亥雜詩》教學設計 《己亥雜詩》教學設計 學習目標: 1、有感情地朗讀全詩。 2、借助工具書理解詩中的詞句,能用自己的話說出詩的大意,感悟詩的意境。 3、背誦并默寫全詩。 作者簡...
2024-10-28 22:04
【摘要】第一篇:己亥雜詩教學設計 己亥雜詩教學設計 教學目標: 1、理解詩歌的內容,領悟作者情感,體會作者不懈追求理想的精神。 2、培養(yǎng)學生對我國古代文化的興趣。教學重難點: 重點:體會詩歌所表達的...
2024-10-29 02:11
【摘要】九州生氣/恃風雷,萬馬齊喑/究可哀。我勸天公/重抖擻,不拘一格/降人才。己亥雜詩[清]龔自珍龔自珍(1792~1841)清代著名思想家、文學家,是近代思想啟蒙的先驅。又名鞏祚,字璱人,號定庵,浙江仁和(今杭州)人。出身于世代官宦學者家庭。他和林則徐等人共同開啟了抨擊時弊,
2024-12-08 19:13
【摘要】第一篇:詩詞誦讀己亥雜詩 《己亥雜詩》教案 【教學目標】 1、知識與能力 (1)朗讀背誦并默寫《己亥雜詩》。 (2)聯(lián)系作者寫作背景,理解詩意,體會情感。(3)初步感知本詩的表達特點。 2...
2024-11-03 22:04