魯科版生物八年級(jí)下冊(cè)911嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類課件2-展示頁(yè)
2024-12-01 05:18本頁(yè)面
【正文】 的的植物都有根、莖、葉的分化嗎？假根有什么作用？ 所有植物的葉脈都一樣嗎？平行葉脈和網(wǎng)狀葉脈各有什么特點(diǎn)？ 請(qǐng)同學(xué)們回憶和討論： 菜豆、玉米種子里的子葉數(shù)目一樣嗎？ 具有兩片子葉的植物是什么植物？具有一片子葉的植物是什么植物？ ？ 海帶 水綿 衣藻 紫菜 藻類植物 沒有根、莖、葉和種子 苔蘚植物 葫蘆蘚 地錢 假根 有莖和葉，假根；無(wú)種子 華南毛蕨 腎蕨 金毛狗 蕨類植物 具有根、莖、葉；無(wú)種子 銀杉 蘇鐵 銀杏 油松 裸子植物 種子裸露 ,無(wú)果皮 有根、莖、葉、 和種子。 生物分類的依據(jù)： 生物分類的基本單位： 種 生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理功能、營(yíng)養(yǎng)方式、在 生態(tài)系統(tǒng) 中的作用、進(jìn)化上的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系。 通過探究生物分類方法、分類活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和解決實(shí)際問題的能力。 第六單元 生物的多樣性及其保護(hù) 第一章 根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類 榆次六中 趙明 第一節(jié) 嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類 今天就讓我們模仿科學(xué)家的分類方法，試著根據(jù)生物的特征將一些常見的生物分類，做個(gè)小小的 分類學(xué)家 ！ 學(xué)習(xí)目標(biāo) 掌握生物分類的必要性、生物分類概念及依據(jù)。 八角茴香性辛甘溫，入脾、腎經(jīng)，有溫陽(yáng)、散寒、理氣的功效；而莽草果實(shí)有劇毒，人誤食會(huì)出現(xiàn)昏迷、休克、口吐白沫等癥狀，最嚴(yán)重的后果將直接致死。 藻類植物 具有根、莖、葉，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織 苔蘚植物 沒有根、莖、葉等器官的分化 蕨類植物 植株矮小，莖和葉內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織 將下列植物類群與相應(yīng)的特征用線連起來(lái)。 嘗試對(duì)植物和動(dòng)物根據(jù)其結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行分類；列舉生物的主要類群。 我想了解 菜粉蝶 的生長(zhǎng)發(fā)育和行為，該選擇哪本書呢 ？ 閱讀課本 P96100，回答以下四個(gè)問題 “生物分類”？ 分類的依據(jù)是什么？ 分類的基本單位是什么？ ? 生物分類 根據(jù)生物的 相似程度 ，把生物劃分為種和屬等 不同的等級(jí) ，并對(duì)每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征 進(jìn)行科學(xué)描述。 生物分類的意義： 正確識(shí)別生物種類，研究和掌握它們的生命現(xiàn)象及生命活動(dòng)規(guī)律， 弄清不同生物類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系，便于更好地利用、開發(fā)和保護(hù)生物。 被子植物 有根、莖、葉、 花、果實(shí)和種子。 ● A、 B、 C、 D、 E、 F各類植物都屬于同一分類等級(jí)嗎？ 答： 不同。 在被子植物中 花、果實(shí)和種子 往往作為分類的重要依據(jù)。 被子植物又分為 單子葉 植物和 雙子葉 植物。 討 論 ● 你能否把上述植物的所屬類群按一定順序 (如從簡(jiǎn)單到復(fù)雜 )排列？ 答： 藻類，苔蘚，蕨類，裸子，被子 討 論 ● 通過上面的分析，你認(rèn)為植物分類考慮了植物的哪些特征？ 答： 根，莖，葉，花 .果實(shí)，種子等。在被子植物中， 花、果實(shí)和種子 往往作為分類的
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