人美版美術(shù)五上人物與環(huán)境教案設(shè)計(jì)-展示頁
2024-12-01 05:17本頁面
【正文】 由于勞動(dòng)創(chuàng)造了自己和自己生存的環(huán)境，人類能離開環(huán)境單獨(dú)存在嗎？ 生：不可能！ 小結(jié)：我們?cè)诩?、在大自然、在學(xué)校、在任何地 方，這些地方就是我們身邊的環(huán)境 。作品要畫出新意。 訓(xùn)練學(xué)生想象能力。讓學(xué)生通過討論分析怎樣根據(jù)課本上提供的人物造型合理地添加與形象相配的環(huán)境。 教學(xué)目標(biāo) 了解人物與環(huán)境的關(guān)系是相互依存、密不可分的。通過欣賞課本中兩組范畫，領(lǐng)略繪畫想象力的豐富多姿。 教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)人物的姿態(tài)想象人物在做什么，可以添加什么服裝和環(huán)境。 教學(xué)難點(diǎn)：人物造型的多角度開發(fā)和想象。 教學(xué)準(zhǔn)備：人物造型圖、繪畫材料和工具。人物與環(huán)境相互依存、密不可分的。 學(xué)生說說課 本中的人物添加給你什么啟發(fā)？ S：可以將人物位置調(diào)換、顛倒、橫放、旋轉(zhuǎn)不同的角度來想象人物在做什么，在什么環(huán)境中。 你還能根據(jù)課本中提供的人物形象想象出其它的活動(dòng)和環(huán)境嗎？ 充分挖掘?qū)W生的想象及創(chuàng)造力。 三、學(xué)生作業(yè) 作業(yè)要求： 可自愿選擇課本提供的人物造型或自己找一組或一個(gè)人物原型。 盡量避免與周圍同學(xué)雷同。 四、作品展示、評(píng)價(jià) 對(duì)畫得出 人意料的作品給予 “特別想象力 ”獎(jiǎng)。 五、 總結(jié) 、延伸。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，還使大家的記憶力、觀察力得到的提高，以后還可以多進(jìn)行這樣的訓(xùn)練和游戲。但還需要教師一步一步進(jìn)行引導(dǎo)： 想象人物：根據(jù)特定人物姿態(tài)，想象人物在做什么？ 想象環(huán)境：根據(jù)人物活動(dòng)想象環(huán)境。 二、教學(xué)內(nèi)容 學(xué)生根據(jù)教師提供的 人物造型發(fā)揮想象力，添上適當(dāng)?shù)谋尘?，?chuàng)造不同的環(huán)境使畫面豐富完整。 能力目標(biāo)：訓(xùn)練學(xué)生創(chuàng)新思維和豐富的想象能力，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活表現(xiàn)生活的能力。 四、教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：了解并掌握表現(xiàn)人物動(dòng)態(tài)變化的基本特點(diǎn)，通過給同樣動(dòng)態(tài)的人物添加環(huán)境，訓(xùn)練學(xué)生創(chuàng)新思維和豐富的想象力。 教學(xué)準(zhǔn)備：繪畫用具、印有人物動(dòng)態(tài)的作業(yè)紙 . 五
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