優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計的五種策略(2)-展示頁

【摘要】 優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計的五種策略(2) 上述目標(biāo)指出，從知識體系的角度來看，它打破了“因自然而學(xué)自然”的單一被動模式，充分發(fā)揮了理論和實驗在元素化合物知識學(xué)習(xí)中的重要作用；從目標(biāo)維度來看，原來的單一目...

2024-11-16 23:47

優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計的五種策略(3)-展示頁

【摘要】 優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計的五種策略(3) 在安排教學(xué)內(nèi)容時，還要考慮如何選擇學(xué)生在日常生活中熟悉或關(guān)心的主題，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，聯(lián)系生活學(xué)化學(xué)。比如《鋁的性狀》一書中的教學(xué)設(shè)計，在開課階段展示...

2024-11-16 23:47

優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計的五種策略(2)-展示頁

【摘要】1 優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計的五種策略(2) 上述目標(biāo)指出，從知識體系的角度來看，它打破了“因自然而學(xué)自 然”的單一被動模式，充分發(fā)揮了理論和實驗在元素化合物知識學(xué) 習(xí)中的重要作用；從目標(biāo)維度來看，原...

2025-08-09 18:26

優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計的五種策略(3)-展示頁

【摘要】1 優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計的五種策略(3) 在安排教學(xué)內(nèi)容時，還要考慮如何選擇學(xué)生在日常生活中熟悉或關(guān) 心的主題，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，聯(lián)系生活學(xué)化學(xué)。比如 《鋁的性狀》一書中的教學(xué)設(shè)計，在開...

2025-08-09 18:26

優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計的五種策略(4)-展示頁

【摘要】 優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計的五種策略(4) 4．以舊引新，架設(shè)認(rèn)知橋梁。物理量的單位都是有基準(zhǔn)的，SI制規(guī)定長度的單位是米。同樣，SI制規(guī)定“物質(zhì)的量”的基本單位是摩爾，1摩爾物質(zhì)中所包含的粒子數(shù)與0．0...

2024-11-16 23:47

優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計的五種策略(1)-展示頁

【摘要】 優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計的五種策略(1) 優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計的五種策略 【摘要最好的課堂教學(xué)設(shè)計必須經(jīng)歷四種思維活動:體驗專家的思維活動、體驗學(xué)生的思維活動、激活自己的思維活動、整合課程的思維活動。無論...

2024-11-16 23:47

2022優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計的五種策略(4)-展示頁

【摘要】 優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計的五種策略(4) 4．以舊引新，架設(shè)認(rèn)知橋梁。物理量的單位都是有基準(zhǔn)的，SI制規(guī)定長度的單位是米。同樣，SI制規(guī)定“物質(zhì)的量〞的根本單位是摩爾，1摩爾物質(zhì)中所包含的粒子數(shù)與0．0...

2024-09-30 16:33

2022優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計的五種策略(1)-展示頁

【摘要】 優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計的五種策略(1) 優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計的五種策略 【摘要最好的課堂教學(xué)設(shè)計必須經(jīng)歷四種思維活動:體驗專家的思維活動、體驗學(xué)生的思維活動、激活自己的思維活動、整合課程的思維活動。無論...

2024-09-30 16:56

2022優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計的五種策略(3)-展示頁

【摘要】 優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計的五種策略(3) 在安排教學(xué)內(nèi)容時，還要考慮如何選擇學(xué)生在日常生活中熟悉或關(guān)心的主題，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，聯(lián)系生活學(xué)化學(xué)。比方?鋁的性狀?一書中的教學(xué)設(shè)計，在開課階段展示...

2024-09-30 17:32

2022優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計的五種策略(2)-展示頁

【摘要】 優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計的五種策略(2) 上述目標(biāo)指出，從知識體系的角度來看，它打破了“因自然而學(xué)自然〞的單一被動模式，充分發(fā)揮了理論和實驗在元素化合物知識學(xué)習(xí)中的重要作用；從目標(biāo)維度來看，原來的單一目...

2024-09-30 16:44

優(yōu)化課堂教學(xué)策略研究-展示頁

【摘要】第一篇：優(yōu)化課堂教學(xué)策略研究 優(yōu)化課堂教學(xué)策略研究 什么是教學(xué)策略？現(xiàn)代教育理論認(rèn)為：教學(xué)策略是在一定的教學(xué)思想和教學(xué)理念下建立起來，是教師在研究教材、學(xué)生、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)媒體等諸多因素下，有效優(yōu)...

2024-11-16 04:09

優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計-展示頁

【摘要】第一篇：優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計 優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識 培養(yǎng)創(chuàng)造性人才，是當(dāng)前教育改革的當(dāng)務(wù)之急，是實施素質(zhì)教育的核心。創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，是一項系統(tǒng)工程，必須從小抓起。下面我就談?wù)勛约涸谛W(xué)數(shù)學(xué)...

2024-10-25 15:31

優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計-展示頁

【摘要】第一篇：優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計 “優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計，提高課堂教學(xué)效率” 為了提高課堂教學(xué)的實效性，教學(xué)設(shè)計一定要有科學(xué)性。我們提出了“優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計，提高課堂教學(xué)效率”的十要素：教學(xué)目標(biāo)要優(yōu)化，教學(xué)重...

2024-11-15 01:40

優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計的策略和幾點具體做法-展示頁

【摘要】優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計的策略和幾點具體做法（一）課堂教學(xué)設(shè)計的特質(zhì)、策略、創(chuàng)導(dǎo)1、音樂新課程教學(xué)部分特質(zhì)：教學(xué)目標(biāo)符合課程和學(xué)生實際；（課程、年紀(jì)等“度”的問題）根據(jù)學(xué)習(xí)規(guī)律設(shè)計教學(xué)過程；（循序漸進、化難為簡、分散難點）教學(xué)時間主要用于學(xué)生學(xué)習(xí)；（分發(fā)器具、浪費、不必要等）教學(xué)行為貫穿音樂性；（綜合中，為誰服務(wù)的問題）2、優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計的策略★正確

2024-10-10 14:04

優(yōu)化課堂教學(xué)策略,構(gòu)建歷史高效課堂-展示頁

【摘要】第一篇：優(yōu)化課堂教學(xué)策略,構(gòu)建歷史高效課堂 優(yōu)化課堂教學(xué)策略,構(gòu)建歷史高效課堂 筆者從事高中歷史教育事業(yè)多年，對優(yōu)化課堂教學(xué)策略，構(gòu)建歷史高效課堂這一課題進行了諸多探索和實踐，并從中積累了一些有益...

2024-11-04 00:16

優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計的五種策略(5)-文庫吧在線文庫

優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計的五種策略(5)(完整版)

優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計的五種策略(5)(更新版)

優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計的五種策略(5)(專業(yè)版)

優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計的五種策略(5)(留存版)