優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的五種策略(5)(完整版)
【正文】 然，課堂教學(xué)是千變?nèi)f化的，教師要善于在實(shí)際教學(xué)中運(yùn)用教學(xué)機(jī)智，根據(jù)眼前的情況提出有針對性的問題，千萬不要生硬地照搬預(yù)設(shè)的問題。一方面，教師要善于在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)、觀察、閱讀課本等方式發(fā)現(xiàn)和提出問題，將新知識融入問題情境，通過有針對性的問題討論促進(jìn)學(xué)生的思維；另一方面，通過問題促進(jìn)學(xué)生的各種形式的交流和互動，學(xué)生可以在公布自己的探究結(jié)果和方法以及傾聽他人探究經(jīng)驗(yàn)的過程中進(jìn)行客觀的比較和認(rèn)同，從不同角度提高自己的體驗(yàn)和理解，克
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