20xx春北師大版數(shù)學(xué)四下35手拉手word教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2024-12-01 04:43本頁(yè)面
【正文】 難點(diǎn)： 理解整數(shù)乘法的運(yùn)算律對(duì)小數(shù)乘法同樣適用，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)運(yùn)用有關(guān)的 運(yùn)算律進(jìn)行小數(shù)的簡(jiǎn)便計(jì)算。 情感目標(biāo) : 能利用學(xué)過(guò)的小數(shù)乘法和小數(shù)加減法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，體會(huì)小數(shù)在日常生活中的運(yùn)用。 《手拉手》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo) : 能根據(jù)“手拉手”的有關(guān)信息提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，體會(huì)小數(shù)計(jì)算在實(shí)際生活中的應(yīng)用。 能力目標(biāo) :體會(huì)整數(shù)的運(yùn)算律在小數(shù)的運(yùn)算中仍然適用，并能運(yùn)用運(yùn)算律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。 二、教學(xué)重點(diǎn)： 使學(xué)生經(jīng)歷舉例驗(yàn)證的數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程，初步理解整數(shù)乘法的運(yùn)算律對(duì)小數(shù)乘法同樣適用，能主動(dòng)運(yùn)用有關(guān)的運(yùn)算律進(jìn)行小數(shù)的簡(jiǎn)便計(jì)算。 四、教學(xué)過(guò)程 (一 )創(chuàng)設(shè)情境 出示 貧困山區(qū)的孩 子上學(xué)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生幫助貧困同區(qū)孩子的想法，說(shuō)出捐書捐錢等。（板書課題“手拉手”） （二）自主探索 1．出示情境圖 師：老師先帶你們?nèi)コ羞x購(gòu)一些學(xué)習(xí)用品。 活動(dòng)一：小組間互相提數(shù)學(xué)問(wèn)題，體會(huì)小數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。 （復(fù)習(xí)
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