六年級(jí)語文教案——船長(zhǎng)2-展示頁(yè)
2025-08-09 16:10本頁(yè)面
【正文】 不懼、沉著果敢、鎮(zhèn)定指揮、以身殉職的高尚品質(zhì)和忠于職守、先人后己、愛護(hù)弱小的做人之道。 教學(xué)重點(diǎn)：能正確、流利、有感情地朗讀課文。 有感情地朗讀課文，背誦哈爾威船長(zhǎng)巍然屹立在他的船長(zhǎng)崗位上 ......他又一次運(yùn)用了成為一名英雄的權(quán)利。 1 六年級(jí)語文教案 —— 《船長(zhǎng)》 2 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 能正確、流利、有感情地朗讀課文。 理解課文內(nèi)容，感悟哈爾威船長(zhǎng)在四次命令中所表現(xiàn)出來的臨危不懼、沉著果敢、鎮(zhèn)定指揮、以身殉職的高尚品質(zhì)和忠于職守、先人后己、愛護(hù)弱小的做人之道。 學(xué)習(xí)通過人物的語言和行動(dòng)來表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫法。背誦課文片段。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 2 過渡：在可怕的災(zāi)難降臨到諾曼底號(hào)上時(shí)，人們都驚慌失措。結(jié)果如何呢 二、學(xué)習(xí)課文救援部分 請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，讀好后思考，哈爾威船長(zhǎng)在組織自救的過程中，一共下了幾次命令每次都是在什么情況下發(fā)出的可以劃劃注注。婦女先走，其它乘客跟上船員斷后。奧克勒大副，你的手槍在嗎在，船長(zhǎng)。奧克勒大副，你的手槍在嗎在，船長(zhǎng)。） *船員趕緊解開救生艇的繩索。奧克勒大副和三名二副拼命維持秩序，但整個(gè)人群簡(jiǎn)直像瘋了似的，亂得不可開交。 ......救援工作進(jìn)行得井然有序，幾乎沒有發(fā)生什么爭(zhēng)執(zhí)或
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