中班優(yōu)秀語言教案秋秋找媽媽含反思-展示頁
2025-08-09 16:01本頁面
【正文】 海象當(dāng)作自己的媽媽 師：那么為什么海象不是秋秋的媽媽 (仔細(xì)發(fā)現(xiàn)一下，它們的腳一樣嗎 )師：請你來做海象，你會對秋秋說什么話 幼兒學(xué)說：可是我不像你那樣長著有條紋的腳。秋秋繼續(xù)向前走。 師：秋秋沒有找到媽媽。 師：你們說，秋秋找得對不對為什么 (看看它們的臉蛋一樣嗎身體的顏色呢 )幼兒交流：企鵝不是秋秋的媽媽。來我們一起往下看。 師幼一起學(xué)說：可是我不像你那樣長著一對翅膀呀。 師：你們說得真好。 )師：那么長頸鹿是不是秋秋的媽媽呢為什么 幼：不是。秋秋終于決定要去找媽媽了，我們一起來聽這個故事 《秋秋找媽媽》。 師：那小朋友們，你們發(fā)現(xiàn)秋秋的表情怎樣他開心么 你們猜猜看秋秋為什么不開心。 理解故事內(nèi)容，大膽講述簡單的事情。 喜歡傾聽故事，能在老師的引導(dǎo)下體驗到秋秋小鳥的心情變化和熊媽媽的無私愛心，初步體驗文學(xué)作品中濃濃的愛的情感。 1 中班優(yōu)秀語言教案《秋秋找媽媽》含反思 中班優(yōu)秀語言教案《秋秋找媽媽》含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒喜歡傾聽故事，能在老師的引導(dǎo)下體驗到秋秋小鳥的心情變化和熊媽媽的無私愛心，初步體驗文學(xué)作品中濃濃的愛的情感，理解故事內(nèi)容，樂意用語言表述對故事角色及故事情節(jié)的認(rèn)識，感受故事中秋秋小鳥和熊媽媽的美好情感，幫助幼兒體驗和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡單的事情，快來看看幼兒園中班優(yōu)秀語言《秋秋找媽媽》含反思教案吧。 活動目標(biāo)： 理解故事內(nèi)容，樂意用語言表述對故事角色及故事情節(jié)的認(rèn)識，感受故事中秋秋小鳥和熊媽媽的美好情感。 幫助幼兒體驗和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡單的事情。 活動準(zhǔn)備： 故事《秋秋找媽媽》、 PPT課件 2 活動過程： 一、引出故事主角：秋秋小鳥，引發(fā)幼兒傾聽故事興趣 (課件出示秋秋小鳥 )師：這是誰你能用幾句話來形容一下他長的樣子 師：請你仔細(xì)看看，秋秋的臉蛋長得怎么樣 幼：秋秋的臉蛋什么樣子的 (胖嘟嘟的臉蛋 )秋秋身上的羽毛什么顏色的黃色 )它身上還長了什么 (可以動作提示，翅膀 )再仔細(xì)發(fā)現(xiàn)一下，秋秋的腳長得怎么樣 (一雙有條紋的腳 )老師小結(jié)：一只長著黃色毛毛、胖嘟嘟臉蛋、有著一對翅膀和一雙條紋腳的小鳥，秋秋。 師：原來，秋秋是只孤單的小鳥，他沒有媽媽。 二、完整講述故事，理解故事內(nèi)容 (教師完整講述故事 ) 三、播放課件，觀察圖片，理解故 事內(nèi)容 師：秋秋找啊找，它遇到了誰 (長
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