中班優(yōu)秀語(yǔ)言教案秋秋找媽媽含反思-資料下載頁(yè)
2025-08-06 16:01本頁(yè)面
【正文】 幸福。 (齊讀綠色 )多么幸福的一家子呀，多么溫馨的畫面呀 !讓我們?cè)倜烂赖刈x一讀這句話。 此時(shí)秋秋的心情怎么樣他會(huì)想些什么 升華主題：雖然熊太太的外表長(zhǎng)得不和秋秋一樣，但是她擁有一顆博大的愛心，她對(duì)待那些孤兒就像對(duì)待自己的孩子一樣。其實(shí)，在 我們的生活中，還有很多人，他們雖然不是你們的媽媽，但是他們也像媽媽一樣愛著你，關(guān)心著你。你能談?wù)剢? 四、回到封面，拓展延伸故事讀完了，讓我們?cè)賮?lái)看看封面，現(xiàn)在，你知道秋秋依靠在誰(shuí)的身邊睡覺了嗎秋秋為什么會(huì)睡得這么香甜呢 (是呀，找到了媽媽就找到了愛。依偎在這厚厚的，暖暖的背上，怎么會(huì)睡得不香甜呢 !)秋秋今后的生活是什么樣的呢小朋友 11 們可以拿出自己的畫筆，畫一畫，再在旁邊配上幾句話，這樣，一本土話故事書就做好了。 小朋友，你們喜歡這樣的圖畫故事書嗎老師也非常喜歡，這本書，我不知道度了多少遍，每一次，我都讀得津津有味。課后，如果誰(shuí)有興趣，可以來(lái)向李老師借閱。其實(shí)，在我們學(xué)校的圖書館里，教室的圖書角里，還有許多像《秋秋找媽媽》這樣有趣、生動(dòng)的圖畫故事書，比如《愛心樹》、《最強(qiáng)壯的勇士》、《豬先生的野餐》等，你們可以去借閱。 教學(xué)反思： 新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展?；顒?dòng)中，我緊緊把握這個(gè)理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認(rèn)識(shí)、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極 ，較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)。 小百科：媽媽 (拼音 māmā)是母親的口語(yǔ)。媽從造字上看，媽是形聲字，從女，馬聲。本義是稱呼母親，重讀仍為原義。母親，簡(jiǎn)稱母，是一種親屬關(guān)系的稱謂，是子女對(duì)雙親中女性一方的稱呼?！稄V雅釋親》 :媽，母也?！犊滴踝值洹匪鬃x若馬，平聲。稱母曰媽。在歷史長(zhǎng)河中，媽媽這個(gè)詞的含義經(jīng)過(guò)變化，但是必須強(qiáng)調(diào)的是 :媽媽不是外來(lái)詞，人類的各種語(yǔ)言中， MAMA的發(fā)音總 12 是用來(lái)稱呼母親的，因?yàn)檫@是人學(xué)會(huì)的第一個(gè)音節(jié)。在上古漢語(yǔ)中母發(fā) ma 音。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）秋秋終于決定要去找媽媽了，我們一起來(lái) 聽這個(gè)故事 《秋秋找媽媽》 （ 2）秋秋長(zhǎng)著企鵝不是長(zhǎng)著師：請(qǐng)你來(lái)做企鵝，你會(huì)對(duì)秋秋怎么說(shuō) 幼兒嘗試說(shuō)：可是我不像你那樣長(zhǎng)著胖嘟嘟的臉蛋呀 （ 3）讀前準(zhǔn)備：《秋秋找媽媽》書籍、課件 教學(xué)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入 小朋友，你喜歡自己的媽媽嗎為什么喜歡媽媽 過(guò)渡：有媽媽真好呀
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