三年級(jí)語文教案——詠柳教案3-展示頁
2025-08-09 15:58本頁面
【正文】 四項(xiàng)學(xué)習(xí)要求。（師范讀，配樂）聽了老師的朗誦，你們想不想再來朗誦一次（個(gè)別讀，配樂）。讀古詩是很講究的，一般是按照什么原則來讀。（注音生字）好，請(qǐng)大家一起朗誦這首詩。是第九課古詩二首中的《詠柳》。 教學(xué)步驟 一、導(dǎo)入 復(fù)習(xí)所學(xué)； 師：同學(xué)們已經(jīng)學(xué)過許多古詩了，你們能背幾首給老師聽聽嗎 生背古詩。 教具： 《詠柳》插圖； 詩人概況（生平、詩作）； 2 學(xué)習(xí)目的條目。 1 三年級(jí)語文教案 —— 《詠柳》教案 3 授課教師：南郊小學(xué)徐凱 課型：新授課 課時(shí)：一課時(shí) 課題：九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語文第八冊(cè)第九課《詠柳》 教學(xué)目的： 通過理解詩歌的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，熱愛生活的思想感情； 理解詩句； 理解詩人的思想感情； 在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)詩的意境； 訓(xùn)練學(xué)生自學(xué)，互助學(xué)習(xí)的能力。 教學(xué)重點(diǎn)： 訓(xùn)練學(xué)生自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生邊讀邊想的學(xué)習(xí)習(xí)慣；引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)詩歌的思想感
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