兩個(gè)鐵球同時(shí)著地3-展示頁(yè)
2025-08-09 15:57本頁(yè)面
【正文】 。如，伽利略， 25歲已經(jīng)是大學(xué)里的教授了。 教授（ sh^u）：授，傳授，如授課。 4．檢查讀解生字新詞情況： 哲（ zh6）學(xué)家：哲，有智慧，或有智慧的人。 1．讀準(zhǔn)字音（帶點(diǎn)的字）： 哲（ zh6）學(xué)家 教授（ sh^u）固執(zhí)（ zh0）（以上字是翹舌音） 比薩（ s4）斜塔（薩是平舌音） 2．當(dāng)（ d4ng）作的當(dāng)不要讀成 d1ng的音，這里是看成，作為的意思； 同時(shí)著（ zhu$）地的著是接觸到的意思，不要讀成 zh2o、 zh8等音； 驚訝（ y4）的訝不要讀成 y1 的音。因?yàn)閬喞锸慷嗟略缭诠?322年就已經(jīng)不在人世了。） 2．兩位科學(xué)家，一位是兩千三百年前古希臘的，一位是三百年前意大利的。他說(shuō)的話被看作是不容許更改的真理。今天我們學(xué)的《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》，也是伽利略的一個(gè)非常了不起的物理現(xiàn)象。他是利用望遠(yuǎn)鏡觀察天體取得大量成果的第一人。是一位敢于提出疑問(wèn)，大膽試驗(yàn)的人。 1．提問(wèn)：《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》的故事，寫(xiě)了兩個(gè)人物，一位是伽利略，一位是亞里士多德，他們是怎樣的人物，按你的了解，簡(jiǎn)單地做個(gè)介紹。 三、教學(xué)過(guò)程 （一）讀課文。 （三）按自然段讀懂課文意思，劃分結(jié)構(gòu)段，初步理解段與段之間的聯(lián)系。 （二）學(xué)習(xí)本課生字新詞。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 學(xué)會(huì)含義深刻的句子。 3．學(xué)會(huì)本課生字新詞，體會(huì)含義深刻的句子。 1 兩個(gè)鐵球同時(shí)著地 3 教學(xué)目標(biāo) 1．學(xué)習(xí)伽利略不迷信權(quán)威，認(rèn)真求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。 2．理解課文內(nèi)容，了解段與段之間的聯(lián)系。 4．朗讀課文，背誦課文第三段。 教學(xué)時(shí)間 三課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 第一課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo) （一）了解課文內(nèi)容，認(rèn)識(shí)事件中的兩個(gè)人物。正確朗讀課文。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 2 按自然段讀懂意思，劃分結(jié)構(gòu)段，初步理解段與段之間的聯(lián)系。按預(yù)習(xí)要求，了解初讀課文的情況。（必要時(shí)教師做補(bǔ)充） （伽利略， 17世紀(jì)意大利偉大的科學(xué)家。具體說(shuō)，是物理學(xué)家，天文學(xué)家。他發(fā)現(xiàn)月球表面高低不平，木星有四個(gè)衛(wèi)星，太陽(yáng)黑子、 銀河由無(wú)數(shù)恒星組成的等等。 亞里士多德，兩千三百多年前希臘的哲學(xué)家，研究科學(xué)的人都信奉他。馬克思和恩格斯都稱他是古希臘哲學(xué)中最博學(xué)的人物。兩位科學(xué)家相距兩千年，怎么走進(jìn)一個(gè)故事里？是誰(shuí)起了作用呢？ 3 （是伽利略在起作用。） （二）讀課文，正音正字，檢查預(yù)習(xí)中讀解生字詞情 況。 3．注意字形： 區(qū)別宜和宣，妄和忘的不同。哲學(xué)家，是研究人們對(duì)世界總的看法和對(duì)各種問(wèn)題怎樣正確處理的學(xué)問(wèn)的專家。教授是大學(xué)里職務(wù)最高的教師。 4 比薩（ s4）斜塔：薩，是一個(gè)姓；拉薩的薩。 違（ w7i）背：違，不依從。 膽
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