青海高原一株柳教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2024-08-15 15:56本頁(yè)面
【正文】 樹(shù)的樹(shù)陰大約有兩間教室那么大。 聽(tīng)同學(xué)們讀這些詞語(yǔ) ,使我不由得想起唐代著名詩(shī)人王昌齡的詩(shī)句 :青海長(zhǎng)云暗雪山 ,孤城遙望玉門(mén)關(guān) .黃沙百戰(zhàn) 穿金甲 ,不破樓蘭終不還 .那悲壯與蒼涼讓人心頭一震啊 ! 你呢 ?(生自由說(shuō)自己想到的邊塞詩(shī)詞或心里感受 )板書(shū) :悲壯蒼涼 就在這廣袤無(wú)垠 ,青石嶙峋的高原上 ,我們的眼前突然出現(xiàn)了一株綠色的柳樹(shù) ,給你什么感覺(jué) ?(驚訝、驚奇 ) 作者的這種感受在文中是如何表達(dá)的 ?(哦了一聲 ) 請(qǐng)你讀出驚訝、驚奇的感覺(jué)。 交流共享 （一）環(huán)境惡劣 你是從哪些語(yǔ)句中感受到青海高原這株柳的神奇的 ? 指名說(shuō) (先讀文中的句子 ,再談感受 ) 2 在青海高原 ,每走一處 ,面對(duì)廣袤無(wú)垠 ,青草覆蓋的原野 ,寸草不生 ,青石嶙峋的山峰 ,心頭便彌漫著古典邊塞詩(shī)詞的悲壯與蒼涼。 自主閱讀 請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)默讀文章 ,你是從文中哪些語(yǔ)句中感受到青海高原這株柳的神奇 ,把它畫(huà)出來(lái)，還可以在旁邊寫(xiě)下自己的感受。今天 ,我們就一起走進(jìn)這株柳的世界 ,去感受它的神奇。 1 《青海高原一株柳》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)過(guò)程： 一、了解預(yù)習(xí)，整體感知。 課前 ,大家已經(jīng)預(yù)習(xí)了《青海高原一株柳》 ,文中的這一株柳給你留下怎樣的印象 ?(用一個(gè)詞或一句話(huà)來(lái)概括 ) 生自由讀 從大家的發(fā)言中 ,我聽(tīng)出來(lái)了 ,大家對(duì)這株柳樹(shù)充滿(mǎn)了一種敬佩之情。
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