開國大典教學設計四(2)-展示頁
2024-08-15 15:51本頁面
【正文】 給你留下的印象較深？為什么？ （ 4）到了正午，天安門廣場上，隊伍已經(jīng)滿滿的，成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。（老師強調(diào)朗讀要求，有感情地一句一句地認真讀。 1 《開國大典》教學設計四 (2) 教學過程 （一）學習第 1段課文。 1．指名讀第 1段課文。） 2．學生默讀，思考，討論： （ 1）開國大典是在什么時間舉行的？在哪里舉行的？有哪些人參加？參加大典的總人數(shù)是多少？（指出文章開頭向我們清楚地交待了以上五個問題。說說你對這句話的理解。（擎著：舉，往上托。） 4．齊讀課文第 1段。先交待了舉行大典的時間、地點、參加典禮的成員和總人數(shù)。） （二）學習課文第 2段。 2．學生默讀、思考、討論： （ 1）在第 2段課文，主 要寫了開國大典進行中的三件事，請說出是哪三件事？ （第一件：毛主席宣布中華人民共和國中央人民政府在今天成立了！。第三件：宣讀中央人民政府的公告，宣
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1