只揀兒童多處行說(shuō)課稿-展示頁(yè)
2024-08-15 15:49本頁(yè)面
【正文】 生逐步懂得在閱讀中怎么思考，怎么發(fā)問(wèn)，尋找作者的思路。 五、教法 與學(xué)法 3 最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)，根據(jù)本課特點(diǎn)及本班學(xué)生的特點(diǎn)，遵循積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式的教學(xué)理念，在具體實(shí)施時(shí)，我想主要抓這樣幾個(gè)詞語(yǔ)： 疑問(wèn)。 三、教學(xué)重、難點(diǎn) 重點(diǎn)：通過(guò)朗讀，聯(lián)系具體內(nèi)容去感悟文章字里行間洋溢的愛(ài)與美 難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生自主的閱讀，能及時(shí)、到位的點(diǎn)撥、引導(dǎo)學(xué)生在與文本對(duì)話(huà)中的生成，讓學(xué)生形成個(gè)性化的閱讀感受。 創(chuàng)新性的目標(biāo)： 通過(guò) 朗讀、揣摩、討論，聯(lián)系具體內(nèi)容體會(huì)文中一些重點(diǎn)語(yǔ)句的含義及寫(xiě)法的精妙。 2 基礎(chǔ)性的目標(biāo)： 學(xué)會(huì)本課 8個(gè)生字， 6個(gè)只識(shí)不寫(xiě)，理解生字組成的詞語(yǔ) 能正確、流利、有感情的朗讀課文。聯(lián)系具體的語(yǔ)言文字讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到一定的情感熏陶，這應(yīng)該是這一單元的訓(xùn)練重點(diǎn)?！吨粧和嗵幮小啡淖掷镄虚g飽含了她對(duì)真愛(ài)和美的追求。 1 《只揀兒童多處行》說(shuō)課稿 一、教材簡(jiǎn)析 《只揀兒童多處行》是蘇教版第十冊(cè)第五單元的第二篇文章，這是冰心寫(xiě)的一篇文質(zhì)兼美的散文。給世界愛(ài)和美，這是冰心老人為冰心獎(jiǎng)所作的題詞，其實(shí)這正是冰心老人一生的真實(shí)寫(xiě)照。這篇文章以歡快的筆調(diào)描寫(xiě)了生機(jī)勃勃的趕春的兒童和春天里充滿(mǎn)旺盛生命力的花兒，流露出作者對(duì)兒童的喜愛(ài)，對(duì)未來(lái)的美好希望，這篇散文宛如一首詩(shī)，一首吟誦蓬勃向上的生命力的詩(shī)歌；宛如一幅畫(huà)，潑灑生機(jī)和快樂(lè)的油彩畫(huà)；宛如一首歌，歌唱著鮮花與少年，歌唱著愛(ài)的主旋律，全文讀來(lái)令人十分歡暢！ 這一 單元的三篇文章，都緊緊圍繞一個(gè)共同的主題，即：感受童心、感受兒童的世界、感受兒童的智慧。 二、教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和蘇教版這一類(lèi)文章的特點(diǎn)，結(jié)合我班學(xué)生的具體認(rèn)知水平，我擬定了如下教學(xué)目標(biāo)。背誦第五至第九自然段。 在朗讀、品味的基礎(chǔ)上，感受春天的生機(jī)勃勃，感受兒童的朝氣與活力，產(chǎn)生愉快的閱讀體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)生活中的美，熱愛(ài)生活中的美。 四、教學(xué)準(zhǔn)備
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