【摘要】初中生物說課稿——?jiǎng)游锏纳澈桶l(fā)育始興城南中學(xué)雷國信1、本節(jié)課在整個(gè)教材中的地位和作用:動物的生殖和發(fā)育屬于“生命的延續(xù)”這一主題中的重要部分。動物的生殖和發(fā)育是生物的生殖和發(fā)育不可缺少的部分。一、教材內(nèi)容分析:2、本節(jié)課內(nèi)容在課程標(biāo)準(zhǔn)中的要求:在《生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中是
2024-11-30 17:57
【摘要】第2節(jié)動物運(yùn)動的形成一人和脊椎動物的運(yùn)動系統(tǒng)包括哪些呢?同學(xué)們,我們知道:人和動物之所以能夠完成各種各樣的運(yùn)動,與自身的運(yùn)動系統(tǒng)有密切的關(guān)系。1.觀察長骨的結(jié)構(gòu),辨認(rèn)骨的主要結(jié)構(gòu)。2.探究骨的成分,解釋骨的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)。3.說出人體骨骼和骨骼肌的組成,描述軀體運(yùn)動的發(fā)生。4.根據(jù)骨的成分知識,自覺養(yǎng)成坐、立、行的
2025-06-26 22:36
【摘要】第2節(jié)動物運(yùn)動的形成劉翔怎么啦?通過本節(jié)的學(xué)習(xí),你應(yīng)該能夠:1.觀察長骨的結(jié)構(gòu),辯認(rèn)骨的主要結(jié)構(gòu);2.探究骨的成分,解釋骨的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng);3.說出人體骨骼和骨骼肌的組成,描述軀體運(yùn)動的發(fā)生;4.根據(jù)骨的成分知識,自覺養(yǎng)成坐、立、行的正確姿勢。人和脊椎動物的運(yùn)動系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和骨骼肌
2025-06-24 14:03
【摘要】想一想?游泳、行走、爬行、奔跑、飛行等運(yùn)動方式都是怎么實(shí)現(xiàn)的??通過哪些結(jié)構(gòu)參與實(shí)現(xiàn)的?第2節(jié)動物運(yùn)動的形成一、運(yùn)動形成的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)?骨?骨連結(jié)?骨骼肌——運(yùn)動系統(tǒng)作用:支持、保護(hù)、運(yùn)動(一)骨?長骨?扁骨?短骨?不規(guī)則骨股骨能承
2025-06-24 14:02
2025-06-27 12:57
2025-06-28 08:55
【摘要】第2節(jié)動物運(yùn)動的形成?人和動物能夠運(yùn)動,與自身的運(yùn)動系統(tǒng)有密切關(guān)系。?人和脊椎動物的運(yùn)動系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和骨骼肌三部分組成。骨骨連結(jié)骨骼肌?在神經(jīng)系統(tǒng)、激素
2025-06-28 08:45
2025-06-27 12:52
2025-06-26 22:40
【摘要】第三節(jié)我國動物資源的保護(hù)八年級生物主備人:議課時(shí)間:上課時(shí)間:一、學(xué)習(xí)目標(biāo)(1分鐘)1、理解動物多樣性的含義;2、認(rèn)識動物多樣性保護(hù)的基本措施。二、自學(xué)指導(dǎo)(2分鐘)1、保護(hù)動物多樣性時(shí),需要從哪些層次上來,制定保護(hù)戰(zhàn)略和采取保護(hù)措施
2024-12-20 14:38
【摘要】第15章第1節(jié)動物運(yùn)動的方式同步練習(xí)1、草履蟲借助()運(yùn)動;而蝙蝠的運(yùn)動器官則是()A、剛毛B、纖毛C、翼膜D、翅膀2、動物通過各自特有的運(yùn)動方式,可以()A、主動出擊獲取食物B、完成求偶、交配,利于生殖和繁衍種族C、逃避敵害
2024-12-15 06:08
【摘要】記錄的是某一種股票上市以來的每天的價(jià)格變動情況.K線圖心電圖記錄的是心臟本身的生物電在每一心動周期中發(fā)生的電變化情況.?函數(shù)是刻畫變量之間的關(guān)系的常用模型,其中最為簡單的是一次函數(shù)。什么是函數(shù)?他對應(yīng)的圖像有什么特點(diǎn)?用函數(shù)能解決現(xiàn)實(shí)生活中的那些問題??你想了解這些嗎??讓我們一起來走進(jìn)函數(shù)
2024-11-30 21:17
【摘要】第五章位置的確定第三節(jié)變化的魚在平面直角坐標(biāo)系內(nèi),描出下面的點(diǎn),并依次用線段將這些點(diǎn)連接起來。點(diǎn)的坐標(biāo)依次為(0,0),(5,4),(3,0),(5,1),(5,-1),(3,0),(4,-2),(0,0)。你能理解依次連接的含義嗎?你得到了什么樣
2024-12-01 04:13
【摘要】教師活動1、稍微說明這節(jié)課要講的內(nèi)容:軀體運(yùn)動的形成,并請一位上臂肌肉比較發(fā)達(dá)的學(xué)生配合自己作現(xiàn)場表演:右臂裸露自然下垂,手中抓一個(gè)質(zhì)量約為3kg的物體;開始緩慢屈肘,手掌將鉛球托起,直至屈肘近90度。讓其他學(xué)生注意觀察和記錄他完成每一個(gè)動作的肱二頭肌與肱三頭肌的舒縮變化,并提出問題:軀體運(yùn)動是怎么形成的、有什么樣的
2024-11-30 19:21
【摘要】第7課維新變法運(yùn)動第一主題:開始康有為發(fā)起公車上書一、康有為公車上書公車:1、背景:漢代用公家的馬車接送被選拔的讀書人赴京,后來就以“公車”作為進(jìn)京應(yīng)試舉人的代稱。《馬約》后,民族危機(jī)的加深2、經(jīng)過:時(shí)間、地點(diǎn),發(fā)起人.康有為和梁啟超
2024-12-20 14:30