【摘要】1 回憶·拓展八(課標本) 學習目標 。結合自己的習作,交流場面描寫的收 獲和運用,交流本學期的語文學習感受. . ,感受祁黃羊外舉不避仇,內舉不避親的寬闊胸懷. 課前準備 . ...
2024-09-23 05:06
【摘要】1 回憶·拓展七(課標本)1 學習目標 ,寫一篇讀后感. ,增強學生的民族意識,激發(fā)學生的愛國 情感. . 課前準備 整理本組學習過程中收集的資料,閱讀一兩篇課外讀物. 第一、二...
2024-09-23 05:05
【摘要】1 回憶·拓展七(課標本)3 交流平臺 本次交流平臺包括兩個方面：一是交流近代中國屈辱的歷史； 二是交流搜集、整理、運用資料的收獲。重點是交流如何整理與運 用資料。在教學時，可以把交流屈...
2024-09-23 05:14
【摘要】1 回憶·拓展七(課標本)2 學習目標 1．通過交流平臺，引導學生進行方法的小結，培養(yǎng)學生搜集 信息、處理信息的能力。 2．積累詞匯，豐富語言的同時，加深學生對愛國主義思想的 感悟。 ...
【摘要】教學目標知識與能力：1、積累本單元中的好的詞語。2、回顧本組課文學習，交流讀書方法。3、積累珍惜資源，保護環(huán)境的標語。4、學習成語故事，積累成語。過程與方法：首先引導學生積累本單元中的好詞，通過“交流平臺”引導學生掌握即讀進去又想開去的閱讀方法，在引導學生積累珍惜資源保護環(huán)境的標語，并提高珍惜資源保護環(huán)境的意識。理解成語故
2024-12-21 10:30
【摘要】人教實驗版六年級語文下冊《回顧拓展二》教案課題回顧·拓展二二課時教學目標知識與技能：；也可以交流學習了本組課文，在寫作方面有哪些收獲?！对铡泛吞拼と招莸摹短祗盟掳嗽率迦找构鹱印罚B(yǎng)成積累的習慣。，領悟標點符號的妙用。過程與方法：交流平臺：引導學生交流閱讀、調查結果，進行表達
2024-12-01 05:43
【摘要】回顧·拓展四義務教育課程標準實驗教科書人教版小學語文六年級下冊第四組課文中我們了解了那些人物？?賣火柴的小女孩?凡卡?湯姆·索亞?魯濱孫你能將下列作品與作者、國籍連線嗎？《湯姆·索亞歷險記》《賣火柴的小女孩》《凡卡》《魯濱孫漂流記
2024-12-11 04:11
【摘要】1 回顧·拓展六 學習目標 、動作和語言的語句以及這些語句 的好處,發(fā)現(xiàn)描寫人物的方法. ,養(yǎng)成積累的習慣. 課前準備 . . 《父與子》. 教學過程 交流平臺 ◆談話導人...
2025-08-09 00:43
【摘要】惡劣避免懸崖可見一斑勘測你想展示什么呢？
2024-11-24 03:14
【摘要】這個單元的主題是什么？父母的愛交流平臺本組課文中，有不少描寫人物的外貌、動作和語言的句子。描寫人物外貌的句子：褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親……對母親外貌地描寫突出了母親的辛勞，表達了母親對我的愛。描寫人物動作的句子：他堅定地站起身，向那片廢墟走去?！?/span>
2024-11-24 01:10
【摘要】回顧拓展七——走進動物的世界溫故而知新?！墩撜Z》回顧拓展七回顧所學課文:豐子愷——《白鵝》《白鵝》表現(xiàn)的是白鵝高傲的特點，最初抱回家時的高傲姿態(tài)、、嚴肅鄭重的聲調、大搖大擺的步態(tài)和三眼一板、一絲不茍的吃相等都是圍繞高傲這一特點來寫的?；仡櫵鶎W課文
2024-11-23 04:42
【摘要】回顧·拓展四交流平臺聯(lián)系生活實際作進一步的思考，從所讀的內容中想開去。想開的面要廣1、可以從課文的內容聯(lián)想到生活中一些類似的事情?！洞笃俨嫉脑岫Y》2、可以從課文內容中受到啟發(fā)，聯(lián)系自己的生活實際和思想實際想開去?！肚嗌讲焕稀?、還可以從課文內容中獲得對某些環(huán)境問題的新認識?！吨挥幸粋€地
2024-12-11 08:48
【摘要】《回顧·拓展七》之一教學目標知識與能力:１、比較本組課文在內容與寫法上，跟以前學過的課文有什么相同的地方和不同的地方。體會動物內心豐富的情感世界。2、積累與動物有關的古詩，并領會其表達的意境。過程與方法:1、同桌交流：本組課文與以前學過的課文（豐子愷的《白鵝》、老舍的《貓》、布封的《松鼠》）在內容與寫作方法上有
【摘要】課題：《口語交際》第（1）課時年級：六科目：語文主備人：張麗教學內容口語交際教學目標1．通過辯論活動，引導學生從不同角度看待科技進步問題，培養(yǎng)學生思辨能力。針對對方觀點運用自己準備的事實材料有理有據(jù)進行反駁，培養(yǎng)學生認真傾聽與表達能力。2．激發(fā)學生表達真情實感的欲望，引導學生把內
2024-12-11 03:13
【摘要】回顧本組四篇課文，說一說《只有一個地球》《狼和鹿的故事》《這片土地是神奇的》和《青山不老》這四篇課文從內容中聯(lián)想到生活中的哪些事？該如何去珍惜資源，保護環(huán)境？還從課文內容中獲得對某些環(huán)境問題的新認識？本組課文，作者以環(huán)保為主題，感悟人類的生存與自然資源、生態(tài)環(huán)境的密切關系，懂得人類應珍惜資源，保護環(huán)境，讓我們積極行動起
2024-12-09 21:54
鄂ICP備17016276號-1