小學四年級語文教案——絕句教學設計-展示頁
2025-08-09 00:38本頁面
【正文】 設境激趣 板書課題 2 背景簡介 課前，劉老師布置同學們查閱與這首詩有關的資料，或有關杜甫大詩人的資料，誰找到了，愿意把他找到的告訴大家嗎？ 師小結(jié)：他一生在窮困和戰(zhàn)亂中度過的，但這一首詩卻是在他心情愉快的情況下寫的，那時，一場戰(zhàn)亂剛過，老百姓終于能過上安定的生活，（師簡介安史之亂）杜甫寫的這首詩就是反映當時太平環(huán)境下的情景。還是老樣子，進行背誦古詩擂臺賽。 三、教學難點 讓學生用自己的話說說《絕句》這首詩所描繪的景色，并在頭腦中展現(xiàn)詩句所描繪的情景，體會詩的意境。 背誦，默寫古詩。 1 小學四年級語文教案 —— 《絕句》教學設計 一、學習目標
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