20xx秋新人教版語文七年級上冊第13課紀念白求恩-展示頁
2024-12-01 03:52本頁面
【正文】 作詠芝 ， 后改潤之 )， 筆名子任。 鄙 (bǐ)?。狠p視。這里指不安心工作 ， 事業(yè)心不強。這里指缺乏熱情 ， 對集體和人民的利益不關心。拈 ， 抓、捏。忱 ， 情意。 熱忱 (ch233。 狹隘 (224。 1． 生難字詞 殉 (x249。 /您靜靜地安息吧！ /在您的后面 ， 全世界被壓迫的 兄弟 ， /已經起 來了 ， /我們將追隨您的光輝 ， /高舉新醫(yī)學的旗幟 ， /向白求恩開辟的道路 ， /勇往 直前！ /??” 有條件也可以用多媒體放映電影《白求恩大夫》中白求恩在小廟里給傷員做手術而遭敵機襲擊的場景來導 入新課。 /我們用無邊的哀悼 ， /來紀念您！ /這里 —— /河邊的石頭 ， /山上的野草 ， /也在為您流淚。 “ 秋風吹著細雨 ， /延水奏著哀曲。 情景導入 生成問題 《紀念白求恩》是一篇議論文 ， 可以用形象的方法導入新課 ， 激發(fā)學生的學習興趣。 (2)同桌之間互相討論 ， 有分歧不能達成一致的 ， 小組討論；小組內不能達成一致的 ，組長記錄下來 ， 以備 全班討論時交流。 (2)記錄疑難問題 ， 將自主學習沒有解決的 問題記錄下來 ， 用于合作探究時解決。 【課時計劃】 2 課時 教法指導： 1． 自主學習 讓學生圍繞步驟一中的知識點進行自主學習。 第四單元 13 紀念白求恩 【導學目標】 1． 引導學生理解并學習運用課文中出現(xiàn)的一些常見的重要詞語 (尤其是成語 )；本文句式整齊 ， 節(jié)奏明快有力 ， 應讓學生反復朗讀 ， 體會作者的思想感情和語言的說理力量。 2． 幫助學生理解本文敘議結合、以議為主的特點 3． 學習白求恩同志的毫不利己專門利人、對技術精益求精的崇高的國際主義和共產主義精神。 (1)學生帶著導學目標 ， 認真閱讀課文及相關參考資料 ， 捕捉課文中的關鍵段落、句子、詞語 ， 盡量獨立完成步驟二、三中的思考題 ， 準備展示交流。 2． 合作學習 (1)每個小組派 1－ 2 名代表展示步驟二、三中的答案 ， 同小組內其他成員在小組長的統(tǒng)一安排下合作完成不能完成的思考題。 (3)全班討論時 ， 教師不能一 下子給出答案 ， 在學生思維的火花充分碰撞后 ， 再點撥引導 ， 達到啟發(fā)思維的目的。例如：通過激情朗誦現(xiàn)代詩人朱子奇先生寫的詩歌《白求恩紀念歌》導入。 /從遙遠的五臺山 ， /傳來了悲痛的消息。 /但是 ， 親愛的白求恩大夫。 自學
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