四年級語文上冊教案——“這條小魚在乎！”教學設計-展示頁
2024-08-15 00:26本頁面
【正文】 學設計 一、教材分析： 《這條小魚在乎》這篇課文，是第三單元中的一課，此單元的文化主題是保護自然，珍愛生命，目的是努力使學生加深對自然的理解，強化對自然的保護對生命的珍愛。 成百上千的小魚兒被海水送進了海灘上的淺水洼。在他眼里，一條小魚就是一個生命，撿一條小魚就是挽救了一個生命?。∩嵌嗝磳氋F，多么值得珍惜呀 ! 小男孩兒的純真善良感動了文中的男人，使他也加入到把小魚送回大海的行列。 二、學情分析： 大海、小魚、小男孩都是孩子們熟悉的事物。本課的教學對象為小學三年級上學期的學生，他們在閱讀方面已有一定基礎。 三、教學流程： 教學目標： （一）知識與技能 有感情朗讀課文。 （二）過程與方法 圍繞課題，展開談話，引導學生讀文。 （三）情感態(tài)度和價值觀 感受小男孩的天真善良，喚起學生內(nèi)心的善良和關愛生命、善待生命的欲望。 3 教學難點：體會文章內(nèi)涵， 培養(yǎng)救助弱小、關愛生命，哪怕力量微薄也要去幫助他人的美好品質(zhì)。 欣賞歌曲《丹頂鶴的故事》，引出課題，這是一個真實的故事，今天我們也要走進一個真實的故事
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1