六年級(jí)語(yǔ)文教案——最后一頭戰(zhàn)象-展示頁(yè)
2024-08-15 00:22本頁(yè)面
【正文】 ，了解大意 1．快速閱讀全文，思考剛才的提問(wèn)，可在書(shū)上進(jìn)行勾畫(huà)。 4．再讀課題，讀了課題你想知道文章都寫(xiě)了些什么嗎（如：為什么只有最后一頭戰(zhàn)象最后一頭戰(zhàn)象怎么來(lái)的最后一頭戰(zhàn)象怎么樣了寫(xiě)了最后一頭戰(zhàn)象的哪些事情）孩子們剛才很會(huì)思考，提出了這些很有價(jià)值的問(wèn)題，現(xiàn) 在就自己去找答案吧。 教學(xué)流程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，交流對(duì)大象的了解 1．孩子們還記得上學(xué)期我們學(xué)過(guò)的一篇關(guān)于大象的課文嗎（《與象共舞》）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)大象都可以為人們做些什么呢（生自由發(fā)言） 2．是啊，大象可真是 人們的好朋友，可以為人們做這么多事情，但是，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)大象還能幫助人們戰(zhàn)斗嗎這樣的大象叫戰(zhàn)象（板書(shū)：戰(zhàn)象），今天咱們一起認(rèn)識(shí)一頭經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)斗洗禮的最后一頭戰(zhàn)象（補(bǔ)充完課題：最后一頭戰(zhàn)象）。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1．了解作者相關(guān)知識(shí)，寫(xiě)作背景，對(duì)戰(zhàn)象有一定了解； 2．學(xué)生預(yù)習(xí)課文，了解大象的相關(guān)資料，可以搜集其他關(guān)于大象及人與動(dòng)物的故事。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課生字，掌握課文內(nèi)容，體會(huì)人與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之間的深厚情誼。 1 六年級(jí)語(yǔ)文教案 —— 最后一頭戰(zhàn)象 教學(xué)目標(biāo) 1．會(huì)寫(xiě)本課的 11個(gè)生字，掌握課文出現(xiàn)的新詞語(yǔ)，理解威風(fēng)凜凜、優(yōu)哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏殺； 2．有感情地朗讀課文，掌握課文主要內(nèi)容、了解最后一頭戰(zhàn)象在死前的變化及它所做的事情。 3．繼續(xù)練習(xí)快速閱讀課文，從課文中的一些具體描寫(xiě)中，體會(huì)村民對(duì)戰(zhàn)象的友好、戰(zhàn)象對(duì)村民的深厚感情和對(duì)逝去的戰(zhàn)友的深切懷念，感受人與動(dòng)物之間以及動(dòng)物與動(dòng)物之間的深情厚誼。 教學(xué)難點(diǎn)：從課文的相關(guān)語(yǔ)句體會(huì)人們與戰(zhàn)象以及戰(zhàn)象對(duì)戰(zhàn)友之間的深厚感情。 課時(shí)安排： 2課時(shí) 2 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：能讀通課文，了解課文的主要內(nèi)容。 3．齊讀課題，簡(jiǎn)要介紹作者及寫(xiě)作背景，沈石溪被
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