小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——積累運(yùn)用四第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2025-08-08 22:49本頁(yè)面
【正文】 對(duì)子也叫對(duì)聯(lián)，是我國(guó)古代文學(xué)的一種形式。先生說(shuō)：昨日偷桃鉆狗洞，不知是誰(shuí)？郭沫若思索了一會(huì)兒，對(duì)出下聯(lián)：他年攀桂步蟾宮，必定有我。和尚找先生告狀，先生追問(wèn)學(xué)生，沒(méi)人承認(rèn)。 郭沫若幼年在私塾里讀書(shū)。 教學(xué)準(zhǔn)備：師生收集對(duì)子，課件。 閱讀短文《四季的美》，了解主要內(nèi)容，理清敘述順序，體會(huì)作者對(duì)自然的熱愛(ài)，對(duì)美好生活的向往。 1 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案 —— 《積累運(yùn)用四》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 熟讀、背誦對(duì)子歌，豐富語(yǔ)言，增加積累，培養(yǎng)思維的敏捷性。還可與過(guò)去學(xué)過(guò)的寫(xiě)景文章在敘述順序上進(jìn)行比較。 教學(xué)過(guò)程： 一、完成讀讀背背 趣聊對(duì)子：師講郭沫若的故事，一定注意要講得有聲有色。有一次和同學(xué)
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