四年級語文上冊教案——作文欣賞聽聲音，編故事-展示頁
2024-08-14 22:12本頁面
【正文】 第二，我還欣賞我要用我洪亮的歌喉，唱出動聽的歌，為大家?guī)砜鞓?。我能談?wù)勎业捏w會嗎？ 第一，一自然段中建議爽快用得好。 一生：于是小動物們寫出了小動物很喜歡這里。 一生： 一生：獅子爽快地答應(yīng)了，爽快用得好。 一生：白鴿的歌聲寫得好，一會兒像一會兒像用了排比句。 （學(xué)生自主準(zhǔn)備） （二）組織反饋：把你的體會與大家交流。（學(xué)生開始欣賞，有的默讀，有的小聲讀，有的讀自己的，有的下位讀小伙伴的） 三、（師簡單小結(jié)學(xué)生欣賞情況后）誰愿意把自己的作文拿給大家欣賞？ 四、出示一篇學(xué)生習(xí)作《森林里的演唱會》（實物投影），出示欣賞要求（小黑板）： 你最欣賞哪個詞？為什么？ 你最欣賞哪個句子，為什么？ 你最欣賞哪個片段，為什么？ （一）組織欣賞： 齊讀作文《森林里的演唱會》。 1 四年級語文上冊教案 —— 作文欣賞《聽聲音，編故事》 一、（師）引入：同學(xué)們，這節(jié)課我們開個故事會好嗎？這個故事的作者不是安徒生，也不是格林，而是我們在座的每一個同學(xué)。（學(xué)生頓時活躍起來） 二、（師）布置欣賞自己的作文：可以自己欣賞，也可以下位去欣賞你的小伙伴的。 2 你最欣賞哪個詞，哪個句子，哪個片段？為什么？可以自己思考，也可以同桌討論，還可以下位去找小伙伴商量。（學(xué)生排隊上臺交流） 一生：我最欣賞她的再見一詞，是禮貌用語。 一生
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