五年級語文教案——赤壁之戰(zhàn)2-展示頁
2025-08-08 20:00本頁面
【正文】 題，引發(fā)辯論。 （學生口頭交流后，教師讓學生把自己的創(chuàng)作成果寫在黑板上。） （ 2）讓提出辦法的學生領(lǐng)頭，自由組成創(chuàng)作編寫小組進行活動。 4．練習概括，自由創(chuàng)作。 3．全班交流，各抒己見。 教師啟發(fā)：火攻這一仗是分好幾步來實施的。引導學生在書中找到這一部分，明確閱讀范圍。 1 五年級語文教案 —— 《赤壁之戰(zhàn)》 2 第二課時 （一）復習導入 課文講了一件什么事是按什么順序?qū)懙? （二）激勵學生深究，深入剖析 1．利用興趣，直入重點。 教師詢問：讀課文的時候，你們最感興趣的是哪一部
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