【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)?了解私塾教育生活。?理解文章的主題。?學(xué)習(xí)運(yùn)用比照突出中心的寫法。?賞析精彩的場(chǎng)面描寫。走進(jìn)三味書屋1、三味書屋中有哪些陳設(shè)?扁:三味書屋畫:很肥大的梅花鹿伏在古樹下伏鹿:福祿三味:讀經(jīng)味如稻粱,讀史味如肴饌,讀諸子百家味如醯醢。2、三味書屋中的先生是怎樣的一個(gè)人?
2024-12-04 02:15
【摘要】從百草園到三味書屋覃塘區(qū)東龍鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)覃志同魯迅簡(jiǎn)介?魯迅(1881——1936)原名周樹人,字豫才,浙江紹興人,現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。魯迅簡(jiǎn)介?魯迅的父親周伯宜,母親魯瑞魯迅簡(jiǎn)介?魯迅幼時(shí)上學(xué)的三味書屋思考討論
2024-12-23 07:32
【摘要】1第一課《從百草園到三味書屋》?魯迅課時(shí)教學(xué)目標(biāo)?一、整體感知課文,理清文章脈絡(luò);?二、體會(huì)作者在文章中表達(dá)的感情;?三、領(lǐng)會(huì)課文按空間順序安排材料的寫?法;學(xué)
2024-12-01 03:09
【摘要】第1課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)一作家簡(jiǎn)介二題目分析三教授新知四小結(jié)五作業(yè)設(shè)計(jì)?一、作家簡(jiǎn)介?魯迅(1861——1936),原名周
2024-11-19 02:48
【摘要】魯迅簡(jiǎn)介魯迅,原名周樹人,浙江紹興人,偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。課文說明《從百草園到三味書屋》是一篇回憶性散文,回憶自己早年的生活。本文寫于1926年,當(dāng)時(shí)作者45歲。學(xué)習(xí)目標(biāo):。,品味白草園景物描寫的精妙。自學(xué)指導(dǎo)一
2024-11-22 01:38
【摘要】?每個(gè)人的童年,都是一片寬闊的原野,在這上面,你可以種植世界上所有的花草,可以放飛所有的希望,可以撒播一生的幸福,可以蕩漾一生的笑意。童年是美好的,只要有一顆敏銳易感的心,童年的一切記憶都會(huì)深深留在心中。今天?我們學(xué)習(xí)《從百草園?到三味書屋》,了解?魯迅先生童年的記憶。作者簡(jiǎn)介:魯迅,原名周樹人,字豫才浙江紹
2024-12-04 01:03
【摘要】從百草園到三味書屋魯迅文章解讀?本文寫于作者45歲時(shí),在最輾轉(zhuǎn)、最苦悶的時(shí)候,在紛擾中尋出一點(diǎn)閑靜,在回憶中尋找慰藉。這篇文章充滿童心童趣:童心中的景,童心中的人和事,童趣中的情。百草園里有好看好玩的景物,有長(zhǎng)媽媽講的神奇故事,還有雪地捕鳥,即使不太成功,也很好玩。關(guān)于主題?(1)百草園的清新、亮麗、神
2024-12-20 12:09
【摘要】從百草園到三味書屋安陽(yáng)縣馬家鄉(xiāng)第三初級(jí)中學(xué)董重慶教學(xué)目標(biāo)探索魯迅先生的成長(zhǎng)足跡,感受其游戲和學(xué)習(xí)的快樂,培養(yǎng)熱愛大自然、追求新鮮知識(shí)的童心。學(xué)習(xí)運(yùn)用形象、準(zhǔn)確的詞語(yǔ)狀物、敘事、寫人。作者簡(jiǎn)介:原名周樹人,浙江紹興人。我國(guó)偉大的無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家、革命家。作品有小說集《吶
2024-12-06 15:56
【摘要】從百草園到三味書屋魯迅原名周樹人,字豫才,浙江紹興人,現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。作品收在《魯迅全集》里,本文選自《朝花夕拾》。魯迅簡(jiǎn)介“朝花夕拾”的意思是早上開的花,傍晚時(shí)把它撿起來。作者用這個(gè)名字說明這是一本回憶往事的散文集?!稄陌俨輬@到三味書屋
2024-12-03 03:51
【摘要】作者簡(jiǎn)介:魯迅,原名周樹人,浙江紹興人。他是我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。著作有雜文《二心集》,小說《彷徨》《吶喊》,散文《朝花夕拾》、詩(shī)歌《野草》等。1918年發(fā)表我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說——《狂人日記》,1936年10月19日病逝于上海。我們?cè)鴮W(xué)過他寫的小說
2024-08-16 17:33
【摘要】整體感知課文內(nèi)容,理清文章結(jié)構(gòu):課文寫的是什么時(shí)候的事?寫了哪幾個(gè)地方?從題目上看,本文應(yīng)分幾個(gè)部分?課文分析?這是一篇記敘作者童年生活的文章。從題目里,我們可以看出文章記敘了“百草園”和“三味書屋”兩個(gè)地方?!皬??到??”表明文章是按“百草園”在前,“三味
2024-12-04 01:24
【摘要】作者:魯迅學(xué)習(xí)目標(biāo)?一、認(rèn)識(shí)魯迅。?二、學(xué)習(xí)本文依照時(shí)間、空間順序有層次的記敘和生動(dòng)、具體的描寫。?三、能夠記敘自己經(jīng)歷的印象深刻的人和事,要求內(nèi)容充實(shí),增進(jìn)記敘的興趣。?魯迅(1881—1936),本名周樹人,浙江省紹興市人,偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。著作有雜文、小說、散文、詩(shī)歌等,收在《魯迅全集》里。
2025-01-25 10:44
【摘要】從百草園到三味書屋魯迅關(guān)于主題?(1)百草園的清新、亮麗、神奇與三味書屋的昏暗、枯燥、森嚴(yán)、無味之間形成了對(duì)比關(guān)系,前后對(duì)比,顯示了作者強(qiáng)烈的褒貶之情,批判封建教育制度對(duì)兒童身心的損害和束縛。?(2)貫穿全文的,是中年的魯迅先生對(duì)兒時(shí)快樂生活的甜美回憶,是對(duì)大自然的熱愛和好奇。即便是三味書屋的生活,對(duì)于童年的魯迅而
2024-12-12 11:41
【摘要】教案目的要求:一、認(rèn)識(shí)魯迅。了解童年時(shí)魯迅愛美麗的自然景物,愛動(dòng)人的民間傳說,愛讀書學(xué)習(xí),恭敬學(xué)識(shí)淵博的人,愛繪畫,愛一切新鮮活潑的生活的性格和生活情趣。理解魯迅在永別故鄉(xiāng)和流離顛沛中,追憶童年生活時(shí)的一種惆悵的失落感。明白魯迅“夕拾”“朝花”的深刻的批判精神和強(qiáng)
2024-12-20 13:27
【摘要】石門鎮(zhèn)中學(xué)田秀艷從百草園到三味書屋魯迅到三味書屋百草園從魯迅制作:荊海群魯迅簡(jiǎn)介魯迅(1881——1936)原名周樹人,字豫才,浙江紹興人,我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家,中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)奠基人,出身于破落封
2024-10-28 10:04