人教版生物八上第一章動(dòng)物在生物圈中的作用-展示頁(yè)
2024-12-01 02:38本頁(yè)面
【正文】 。 三、 教學(xué)難點(diǎn) ： 對(duì)生態(tài)平衡和物質(zhì)循環(huán)兩個(gè)抽象概念的理解。 情感目標(biāo) ： 通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)，使自己逐步樹(shù)立生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感，建立可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)。 第一章 動(dòng)物在生物圈中的作用 第一節(jié) 動(dòng)物在自然界中的作用 貴陽(yáng)二十三中生物組 覃亞 一、 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) ： 1．舉例說(shuō)明動(dòng)物在維持生態(tài)平衡，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和幫助植物傳粉、傳播種子等方面的作用。 2．認(rèn)同動(dòng)物是生物圈中重要成員的觀點(diǎn)。 能力目標(biāo) ： 辯證地認(rèn)識(shí)動(dòng)物與人類的利害關(guān)系 二、 教學(xué)重點(diǎn) ： 辯證地認(rèn)識(shí)動(dòng)物維持生態(tài)平衡，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和幫助植物傳粉、傳播種子等方面 的作用。 教學(xué)方法 談話引導(dǎo)法、分析歸納法、溫故知新法 四、 課時(shí)安排 1 課時(shí) 五、教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)言：“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜蟬鳴，稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”，在宋代詩(shī)人辛棄疾的筆下，我們知道作者在一個(gè)明月清風(fēng)的夜晚，聽(tīng)到烏鵲受驚飛起的聲音，蟬和蛙的鳴叫，但現(xiàn)在已經(jīng)很少看到這種現(xiàn)象。假如有一天我們面臨一個(gè)沒(méi)有鳥(niǎo)、昆蟲(chóng)、蝴蝶等動(dòng)物的寂靜世界，
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