個人教育實習總結【精選5篇】-展示頁
2025-08-02 11:14本頁面
【正文】 松愉快的情緒 !我們時時牢記著自己肩負的職責，處處提醒著自己 : 要用快樂去迎接每一天，因為你快樂，孩子才會快樂 。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點和 歸宿 實習目的： 作為學前教育專業(yè)的學習者，我在今年進行了一次在幼兒園的實習。站在教育的最前線，面對一雙雙求知的眼睛，心中倍感任重而道遠。在以后的工作中，我會警記老師的指導，關心愛護學生，讓每一個學生都能快樂學習，健康成長 ! 現在，兩個多月的教育實習已經結束。在教學活動中，要建立平等的師生關系，積極主動帶領學生參與活動，教育學生團結友愛，熱愛集體，做文明守紀的小學生。 通過實習班主任，讓我深切感受到：做一個班主任很不容易，班主任首先需要有愛心、細心和耐心，同時還要能隨時關注到學生的動態(tài)，使學生快樂學習，健康成長。課余時間，找學生談心，幫助他們解決生活上的一些困難，讓他們有心思、快樂學習。通過向吳老師了解班級學生的情況和課間、課余與學生交流溝通，這一切都不再陌生了。實習之初，我首先了解了所帶班級以及班里的學生，這是班主任工作的基礎。而如何做好班主任工作，是值得每一位老師不斷思考探索的。 但我也從中學到了很多，我會牢記老師的點評與建議，在以后的教學中盡量避免類似錯誤發(fā)生，爭取每堂課都能上成功一些 ! 二、班主任工作小結： 班主任是班級的主導老師。但實踐后才發(fā)現，有些缺點習慣了是很難改正過來 的，特別是發(fā)音，這令我很頭疼。在每次的反思過程中，我發(fā)現了自己身上的很多不足，比如教學語速偏快，發(fā)音不是很標準，樂感不強，師生互動不夠等等。一開始，黃老師就教導我每次上完課，不管上得好不好，一定要寫教后感，這對自己以后的教學很有幫助。教案寫好后，我會 反復修改，并熟記教學程序，待教案確定后，上課前再講給黃老師聽，老師給出建議后再做修改，力求教學重、難點突出，條理清楚。有時候，教學程序不熟悉，有時候銜接不緊密，過度不自然 ?? 這些漏洞讓我課后感覺好慚愧。雖然總的說來課上多了有些進步，但我覺得沒有哪堂課令我十分滿意。而且，學校幾乎每周都有公開課，我有時間都盡量去聽，了解各個老師的 教學方法和教學風格，希望那些好的教學方法能在自己以后的教學中起到促進作用。而作為英語老師，就要努力使課堂有趣化，使學生有興趣參與到課堂上來，集中注意力。從聽課過程中，我發(fā)現英語在小學是最難教的一門課程。 實習工作開始的第一周，我們的任務是聽課，可以說，聽課為我以后的教學工作打下了堅實的基礎。通過實習，人們可以積累實際工作經驗，這有助于增強他們的自信心和就業(yè)競爭力。今天小編在這給大家整理了一些個人教育實習總結，就讓我們一起來看看吧！ 個人教育實習總結【篇 1】 一、教學工作小結： 教學是作為一個老師的首要任務，能否上好課，直接關系到學生對老師的評價和認可，甚至影響到學生對課程的興趣。我不僅聽了英語課，還聽了其他學科的課，但聽得更多的還是英語課。相對而言，英語在小學不是很重視，大部分學生興趣不是很高，課堂上很容易分散注意力。從老師身上，我看到了他們豐富的教學經驗，形式多樣的教學方法和嫻熟的教學技能，自己受益匪淺。 在為期九周的實習過程中，我上了很多課，擔任過四年級五個班的任課老師。盡管每次備課我都比較用心、認真，但在教學過程中總是存在這樣那樣的問題。每次黃老師告訴我要上的內容后，我都本著認真負責的心態(tài)，仔細閱讀教材和教參，找出本次課的重、難點，并把需要特別注意的地方記下來，再寫教案。課后虛心聽取指導老師和同學的點評，同時自己也做出深刻的教后反思。兩個月下來，我深有感觸。發(fā)現了這些不足后，每次上課我都努力去克服，避免重復犯錯誤。盡管這很難，但我會時時提醒自己，爭取早日把它克服，把缺點轉化為優(yōu)點。班主任作為全面關心學生成長的主要教師，學生主要的精神關懷者，影響學生發(fā)展的重要他人，無疑肩負著神圣而又重要的職責。 作為一名實習班主任，雖然在實習過程中，我學到了很多，但真的要去體驗，我覺得還是有很大 差距。由于我是他們的英語實習老師，同學們對我都很熟悉了，但我對他們還是了解甚少。自擔任實習班主任以來，我經常協助吳老師管理班級紀律，晨讀、午休早到教室監(jiān)督檢查，課間操、放學協助維持路隊秩序，確保學生的安全。校運會和全民運動會上，協助吳老師帶隊到奧林匹克廣場參加比賽，維持路隊秩序，確保學生安 全。作為班主任，管理學生不能強行壓制管束，要善于發(fā)現學生的弱點，從弱點出發(fā)進行管理 。從吳老師的身上，我感受到了她對學
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