【正文】 、煩躁之下就答應(yīng)了他們的要求，久而久之便助長了孩子任性的性格 !可以根據(jù)孩子自身的情況，提出適合他的小目標(biāo)，在攻克一個(gè)個(gè)小目標(biāo)的過程中，讓他們體會(huì)到成功的喜悅，從而建立自信。另外，要注意不要輕易向孩子承諾。和孩子聊聊課堂上講了些什么，了解孩子課堂上是否認(rèn)真傾聽，盡量多鼓勵(lì)少批評(píng)。 (3)家長與孩子之間的溝通。老師發(fā)現(xiàn)問題會(huì)及時(shí)找孩子談心，及時(shí)解決問題。家長與老師之間應(yīng)采取積極的溝通，可以采取電話、面談、校園及時(shí)通等方式。 (1)家長與老師之間的溝通。讀書是老師們一致鼓勵(lì)的一件事，老師們說培養(yǎng)孩子對(duì)書的興趣及閱讀的習(xí)慣將會(huì)讓他們一輩子受益。雖說小學(xué)生要上課，但孩子們的負(fù)擔(dān)還是比較輕松的，作業(yè)基本上在課堂內(nèi)完成，他們會(huì)有大量空閑的課外時(shí)間，怎么利用就是一門學(xué)問。不講結(jié)果，只看過程，只要比以前有進(jìn)步，就值得表揚(yáng)。孩子一次考得不好不能代表水平，要幫助他分析原因，給他輔導(dǎo)，把成績趕上去。 (2)進(jìn)入小學(xué)，考試也隨之而來，家長不要過分注重成績，而應(yīng)該注意孩子付出的努力。家長要時(shí)不時(shí)幫孩子重復(fù)復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容。在家里幫助孩子鞏固舊知。 (1)在學(xué)習(xí)上，家長要做到從扶到放。養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，最好不要讓孩子將早點(diǎn)帶到班上來吃，如果沒吃完就上課了，他只能等到下課再吃，現(xiàn)在天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)涼，東西放在外面很容易冷掉，小孩子吃冷的東西對(duì)身體不好，可如果不吃又可能要餓著肚子聽課，不僅對(duì)身體不好還會(huì)影響到孩子學(xué)習(xí)聽課的效率。讓孩子自己養(yǎng)成睡覺前收拾好書包的習(xí)慣，將要用到的書、作業(yè)本和文具放到書包里。家長要注意培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣，不光做到個(gè)人衣著整潔，更應(yīng)做到保證教室的衛(wèi)生，這也體現(xiàn)了一個(gè)人的修養(yǎng)。現(xiàn)在孩子小，只是要求孩子保持地面清潔，值日只是幫忙排桌椅，讓他們有一個(gè)參與勞 動(dòng)的意識(shí)。 培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。就算遲到了，也要讓您的孩子在得到老師允許后自己從前門進(jìn)入教室，家長最好就不要在跟進(jìn)來幫著他擺這擺那了，這樣時(shí)間長了就會(huì)產(chǎn)生依賴心理，什么事都指望你去做。 從小樹立時(shí)間觀念。 ” 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)，反之，再聰明，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，今后肯定落后。寫完作業(yè)，讓孩子自己整理書包，準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品，主要是鉛筆要削好、橡皮準(zhǔn)備好，課本與本子要帶好，看一下課表是否有體育課，注意第二天的穿著，技能課要拿好用具等等。同樣是寫字，認(rèn)真是小朋友端端正正的，而頑皮一點(diǎn)的，有的趴著寫，有的腳翹著寫，有的跪著寫 ?? 在學(xué)校里，老師不常指的話，他就這個(gè)樣了 ，如果他在家里，可能更加隨便了 !寫作業(yè)的時(shí)候要看清題目，寫完一題要檢查 。做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會(huì)兒玩一會(huì)兒，這樣容易分散注意力 。在學(xué)校有老師督促，在家里就得家長費(fèi)心，因?yàn)橐坏抑泻蛯W(xué)校不一，那么這一習(xí)慣就前功盡棄。 第二，教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。再如哪一天，你如果說 “ 這個(gè)作業(yè)沒什么關(guān)系，明天再做 ” 或者 “ 不要做了，明天我向老師說明一下 ” ，以后他就學(xué)會(huì)了不交不做作業(yè)，還會(huì)找理由 。相反，你尊老愛幼，他肯定禮貌討人喜歡 。你撒謊，他肯定撒謊 。一對(duì)父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。 第一，教育孩子要言傳身教。 講究衛(wèi)生很重要 .俗話說，病從口入 .收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 . (1)個(gè)人衛(wèi)生 :要求衣 著整潔，桌箱勤清，桌布常洗。 (3)路隊(duì)紀(jì)律。之后可以讓師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。 一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行 .因而，我從以下幾點(diǎn)入手 : (1)課堂紀(jì)律。 首先是 “ 做彬彬有禮的小學(xué)生 ” 主題活動(dòng)，今年我們有三個(gè)主題 “ 文明禮貌月 ” 和 “ 上下樓梯秩序月 ” 和 “ 路隊(duì) ” ，這些活動(dòng)學(xué)校這幾年一直在開展，效果比較明顯，所以今年還繼續(xù)進(jìn)行，我也將利用這個(gè)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的常規(guī)教育。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。讓學(xué)生學(xué)好，讓家長放心，是我們每一位教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。英語由陶老師任教，雖然陶老師也很年輕，但同樣有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的專業(yè)技能。我會(huì)不斷向老教師和優(yōu)秀教師請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，用我最大的熱情投身到班級(jí)和教學(xué)工作中來，認(rèn)真的處理好班級(jí)中出現(xiàn)的問題，同時(shí)，我也希望各位家長能多多提出寶貴意見，使我的工作能做的更具體更細(xì)致。 ： 我是班主任，任語文學(xué)科，兼任本班的《品德與生活》、閱讀以及 班會(huì)課。下周我想在班上設(shè)立了班長一名、副班長兩名，學(xué)習(xí)委員兩名，勞動(dòng)委員兩名，小組長八名，其他班干等對(duì)孩子更加了解后再行設(shè)定。 今天我要講的有這幾個(gè)方面：班級(jí)的基本情況，談?wù)勥@學(xué)期在班級(jí)管理這一塊的幾點(diǎn)想法，關(guān)于語文學(xué)習(xí)提醒 接下來我介紹一下班級(jí)的基本情況： ： 本班學(xué)生 52 人，男生 32人，女生 20人。能夠和你們的孩子一起學(xué) 習(xí)、生活、成長，我感到非常的榮幸。 我的好老師，我的好同學(xué)，你們呢 ? 家長會(huì)教師優(yōu)秀發(fā)言稿篇 2 尊敬的家長： 你們好 !首先向各位家長表達(dá)我深深的謝意，感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來參加今天的家長會(huì)，你的到來就是對(duì)我們健康路小學(xué)的支持，也是對(duì)我工作的支持。 我是差等生，但我相信，不是一切種子都找不 到生根的土地，不是一切真情都流失在人心的沙漠里，不是一切落后都永遠(yuǎn)屬于已經(jīng)覺醒的弱者。我是差等生，但這并非是命中注定 。 升學(xué)考試快到了，我請(qǐng)大家?guī)蛶臀??？墒牵换氐秸n堂上，我就如同用完的痰盂，被踢到班級(jí)的角落里。 我不明白，為什么在勞動(dòng)時(shí)的臟活和累活面前，大家忽然想起了我，而我又受寵若驚似地拼命沖上去 。 我不明白 ，為什么父母不愿到學(xué)校開家長會(huì) 。為什么許多老師一提到我，不叫我的名字，而只說 “ 啊，那個(gè)差等生 ” 。 我不明白，為什么我的座位總在最后一排 。 我想，沒有差等生就沒有優(yōu)等生，就像沒有平地也就不存在高山一樣。差等生怎么突然登上大雅之堂了呢 ? 在分?jǐn)?shù)面前，尤其是在數(shù)學(xué)和英語考試卷子面前，我的確是差等生。 家長會(huì)教師優(yōu)秀發(fā)言稿篇 1 同學(xué)們： 還沒等我在這講臺(tái)上站好，大家就笑了。經(jīng)常發(fā)言可以增強(qiáng)自信和表達(dá)能力，使得人們能夠更加流暢地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。如何寫出優(yōu)秀的家長會(huì)教師優(yōu)秀發(fā)言稿？下面給大家分享一些家長會(huì)教師優(yōu)秀發(fā)言稿，希望對(duì)大家有所幫助。為什么 ?因?yàn)槲沂遣畹壬? 我也承認(rèn)對(duì)枯燥的公式、定理毫無興趣，我也承認(rèn)多次在課堂上想起我家那八條美麗的金魚，甚至當(dāng)數(shù)學(xué)老師講課時(shí)，我畫了四張約翰遜百米沖刺的漫畫。 任何一所學(xué)校，任何一個(gè)班級(jí)，如果非要按分?jǐn)?shù)多少排隊(duì)的話，那么就準(zhǔn)會(huì)有前數(shù)第一名和倒數(shù)第一名。為什么我?guī)状闻e手要回答老師的提問，而總也不被叫起，特別是在觀摩教學(xué)的時(shí)候 。 我不明白，為什么同學(xué)不跟我討論學(xué)習(xí)、對(duì)作業(yè)答案 ?是不是懷疑我說 1+2=3也是錯(cuò)的，要不為什么每當(dāng)我提一個(gè)問題，就有人臉上立刻 “ 晴轉(zhuǎn)多云 ” ，冷冰冰地對(duì)我說 “ 這也不懂 ” 。為什么動(dòng)不動(dòng)就打就罵，甚至不再給我那盞臺(tái)燈和寫字臺(tái)的一角，好像只等我畢業(yè)第二天就去領(lǐng)取個(gè)體營業(yè)執(zhí)照了事。為什么在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我居然成了 “ 為集體爭光的英雄 ” ，大家為我鼓掌、歡呼，而我又 “ 不怕犧牲 ” 地奪取了兩枚 “ 金牌 ” 。 我上述的 “ 不明白 ” ，其實(shí)也很明白，就因?yàn)槲沂遣畹壬? 老師，你不能不管我，我 也是你辛辛苦苦培養(yǎng)的學(xué)生啊，你能看著一個(gè)決心爬出泥潭揮動(dòng)雙手那樣無助的孩子，而不再全力地拉他一把嗎 ? 同學(xué)們，不要丟下我，我與你們同窗共讀多年，是你們學(xué)生時(shí)代無論如何也抹不去的記憶中的一個(gè)學(xué)友啊 !你能眼睜睜看著一只掉隊(duì)的孤雁而無動(dòng)于衷嗎 ? 爸爸媽媽呀，我要繼續(xù)上學(xué)，請(qǐng)不要再數(shù)落我、挖苦我，給我一點(diǎn)力量，給我一點(diǎn)愛，給我一盞臺(tái)燈的光明吧 !我是差等生，但我并非天生的愚笨 。我是差等生，但我不是記分冊(cè)上的一個(gè)符號(hào)，我是一個(gè)有血有肉有靈魂的人。 我祈盼著，祈盼著在老師和同學(xué)的幫助下，順利闖過升學(xué)考試這一關(guān)，還能和大家一起學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覐男难劾锊辉鸽x開你們，不愿離開這個(gè)集體這個(gè)家。你們把孩子送進(jìn)校園，交給老師，也就交給我一份義務(wù)。今天召開這次家長會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我能及時(shí)的調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使家長能積極的參與到學(xué)生的教育管理中來，總之一句話 “ 一切為了學(xué)生 ” 。大部分同學(xué)性格比較活潑，雖然年齡懸殊不是很大，但在能力上存在著一定的差距，我們教師會(huì)在教學(xué)時(shí)注意根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，最大限度地照顧到全班學(xué)生，這一點(diǎn)請(qǐng)家長放心。孩子的座位是按他們個(gè)子高矮安排的，如果有特殊情況，比如眼睛、耳朵不好的，出示醫(yī)院證明，我們?cè)谧簧峡梢越o予照顧。今年是我跨進(jìn)教學(xué)生涯的第八年，雖然有一些教學(xué)的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，但面對(duì)一年級(jí)的學(xué)生確實(shí)是第一次，我非常感謝學(xué)校對(duì)我的信任，給了我一個(gè)展示自己的平臺(tái)。 數(shù)學(xué)由汪老師任教，同時(shí)汪老師還是我們班的副班主任，同樣負(fù)責(zé)班級(jí)的日常管理活動(dòng)，汪老師是一名有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師，有了汪老師的協(xié)助，我們一定能將班級(jí)事務(wù)處理好。此外在一年級(jí)還開設(shè)了很多的技能課，讓孩子在玩中做，在做中學(xué)，我們的每位任課老師都非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。 對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來說，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有了良好的行為習(xí)慣，才能更好的學(xué)習(xí)，接下來我就談?wù)勥@學(xué)期在班級(jí)管理這一塊的幾點(diǎn)想法： 剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其陌生的 .在常規(guī)教育方面，我想從以下幾點(diǎn)入手 : 1)充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣 . 2)合理利用晨會(huì)、學(xué)校組織的主要活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。這學(xué)期利用教師節(jié)，國慶節(jié)和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。 這學(xué)期我們班級(jí)活動(dòng)的主要是圍繞學(xué)校活動(dòng)來開展：學(xué)校這學(xué)期有兩項(xiàng)較大型的活動(dòng)。還有一項(xiàng)活動(dòng)是 “ 校園之星 ” 申報(bào)活動(dòng)，學(xué)校取消了 “ 三好學(xué)生 ” 、 “ 優(yōu)秀少先隊(duì)員 ” 、“ 優(yōu)秀隊(duì)干 ” 的評(píng)選，取而帶之的就是我們的 “ 校園之星 ” ，相對(duì)于原來，我們的 “ 校園之星 ” 獎(jiǎng)勵(lì)的幅度更大，獎(jiǎng)勵(lì)的范圍也更廣，這項(xiàng)活動(dòng)的亮點(diǎn)是在 “ 校園之星 ” 評(píng)比的基礎(chǔ)上，還將評(píng)出校園 “ 閃亮十星 ”( 學(xué)習(xí)之星、勞動(dòng)之星、創(chuàng)造之星、律己 之星、進(jìn)步之星、禮貌之星、責(zé)任之星、關(guān)愛之星、藝體之星、特別之星 )，我將會(huì)借助這樣的活動(dòng)，幫助學(xué)生確定一個(gè)目標(biāo)，在班級(jí)日常工作中督促他們做好。首先以鼓勵(lì)表揚(yáng)為主，發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢和模范帶頭作用，讓他們?cè)跐撘颇惺艿接绊憽＿@樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律 (2)課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整 個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛 .然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶 .我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，結(jié)合體育課訓(xùn)練，開展跳繩，做游戲 等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開展 路隊(duì)小標(biāo)兵 評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理 .設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長，每天及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理 . 。 (2)班級(jí)衛(wèi)生 :每天分派值日生清掃，對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì) . 面對(duì)由幼兒園到小學(xué)這個(gè)過渡時(shí)期，家長們應(yīng)該怎樣做來幫助孩子逐漸適應(yīng)學(xué)校環(huán)境 ? 培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。 我記得有這樣一個(gè)廣告，你們肯定都看過：媽媽給兒子洗完腳后，又忙著去給婆婆洗漱， ??“ 言傳身教 ” 是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，設(shè)想一下：一對(duì)父母，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真 。你遲到，他肯定遲到 。你 愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣。你尊敬老師，他肯定聽老師的話等等。家長要安排好孩子學(xué)習(xí)、生活的時(shí)間，讓孩子能早睡早起，形成規(guī)律，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，習(xí)慣成自然，既能減輕家長的負(fù)擔(dān)，又有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高。 就說學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要從一點(diǎn)一滴做起。比如：放學(xué)一回到家，就要督促孩子把當(dāng)天的作業(yè)先完成，寫完作業(yè)再玩耍，這是為了給孩子樹立 “ 學(xué)習(xí)第一 ” 的觀念，讓他自覺地學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)，預(yù)習(xí)新的知識(shí)。關(guān)于學(xué)習(xí)姿勢，孩子的坐相。寫的字一定每一筆每一劃要認(rèn)真，寫在格子內(nèi)寫漂亮，不馬虎 。 “ 無以規(guī)矩，不成方圓。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的。時(shí)間觀念很重要，在當(dāng)今世界中很講究，從小做起，不遲到早退，遇事請(qǐng)假 。同樣還有上學(xué)時(shí)家長幫孩子拎書包，我知道是因?yàn)楹⒆有】赡鼙巢粍?dòng)，您想幫孩子減輕負(fù)擔(dān)，但您換個(gè)角度想一想，小學(xué)生不就應(yīng)該背著書包去上學(xué)的嗎，拿掉了書包這個(gè)學(xué)生的身份標(biāo)志，他們和幼兒園時(shí)期就沒什么區(qū)別了。教育孩子愛勞動(dòng)，在家有時(shí)間教教孩子做點(diǎn)簡單家務(wù)，樹立勞動(dòng)觀念。從開學(xué)到現(xiàn)在，大部分同學(xué)能夠做到，有些甚至還能幫助別的同學(xué)，但有一些學(xué)生在這一方面做得很不夠，常常亂扔紙屑，不講究衛(wèi)生。其次，教會(huì)孩子收拾自己的書包。鉛筆盒里的鉛筆最好不要超過三支，橡皮只要一塊就足夠了，還有盡量避免讓孩子帶那種很大的卷筆刀到學(xué)校來，因?yàn)檫@種卷筆刀體積大，勢必也有一定的重量，這無形中給孩子增加了負(fù)擔(dān)，而且會(huì)分 散孩子的注意力。至于零食，我建議家長最好不要讓孩子帶零食，還有玩具，因?yàn)楹⒆幽昙o(jì)都不大他們?nèi)鄙倌欠N自控能力，有時(shí)候不是他們自己想玩，而是忽然想到了忍不住去摸一下、碰一下 ?? 在學(xué)習(xí)上采取嚴(yán)格的愛。孩子小，目前識(shí)字量不多，理解力不強(qiáng)，家長在學(xué)習(xí)上要扶著孩子走。孩子的記憶力好，但是也容易遺忘，即所謂學(xué)了后面忘了