【正文】 這不是很矛盾，很搞笑嗎?沒(méi)有了身體我們還有什么呢?孩子沒(méi)有了健康，他將會(huì)是我們的負(fù)擔(dān)，我們的后半輩子會(huì)在痛苦中度過(guò)的。李鎮(zhèn)西老師的文字里有這樣一段話：不管我們宣傳的課程改革多么碩果累累，或者學(xué)校的這樣“創(chuàng)新”那樣“突破”，只要我們的學(xué)生睡眠得不到滿足，體質(zhì)在下降，近視在增加，那我們的教育改革就黯然失色，因?yàn)椤叭耸亲罡叩膬r(jià)值”，而不是分?jǐn)?shù)，不是硬件?？墒牵绻覀円晃兜厝ケ坪⒆訉W(xué)習(xí)，看著孩子眼睛的視力在大幅度下降，一味地周末去輔導(dǎo)班上課，缺乏一定的活躍的思維，犧牲了人際交往，犧牲了休息，在很累的同時(shí)成績(jī)還不見(jiàn)得提高，這是不是一件很痛苦的事情。因?yàn)槲覀冊(cè)谝院蟮纳罾镞€是要面對(duì)很多的陌生的問(wèn)題，你可能不會(huì)遇到，但是你要有勇氣去解決，去面對(duì)，而不是退縮，而不是不加思考的照搬和盲目的跟風(fēng)，人，要是有選擇的智慧的，而不是只會(huì)做選擇題那樣的簡(jiǎn)單。我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，把你們考一下：請(qǐng)你們用四根筷子組成一個(gè)“田”字，(稍等片刻之后，沒(méi)有家長(zhǎng)能做出來(lái))。愿我們的每一個(gè)孩子都能成為國(guó)家的棟梁，為孩子加油吧第三篇：家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿(15篇)家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿1各位家長(zhǎng)：大家下午好：很高興也很感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加您孩子的家長(zhǎng)會(huì)，原本準(zhǔn)備很多的東西要和家長(zhǎng)朋友們交流，可是在下午我上課之前，我收到好幾個(gè)家長(zhǎng)給我的信息和電話，讓我有些局促不安，不知所措，因?yàn)閮?nèi)容主題只有一個(gè)問(wèn)題：孩子很差，他們很焦慮，按這個(gè)成績(jī)連二本都考不上，回家也不做作業(yè)，不看書，只顧玩手機(jī)等。我們完全能讓孩子真正贏在起跑線上，為她將來(lái)成功鋪下最重要的第一步。其實(shí)我們是絕對(duì)可以做到：我們即便不能給孩子創(chuàng)造優(yōu)越的條件，但我們完全可以塑造他的優(yōu)秀性格。不懂的孩子，就培養(yǎng)不好孩子，愛(ài)孩子是一種本能，但是如何去愛(ài)，卻是一門偉大的學(xué)問(wèn)。我記得有一次單位讓我背一些規(guī)章制度，我把作業(yè)難回家，沒(méi)背過(guò)，孩子要我和她玩，我說(shuō)你看媽媽還沒(méi)完成作業(yè)呢，不能玩，孩子看到我認(rèn)真背，她也去學(xué)習(xí)去了。每個(gè)孩子都是有缺點(diǎn)的，我的孩子也不例外，我們要正視孩子的缺點(diǎn)，不要拿著這個(gè)缺點(diǎn)當(dāng)做教訓(xùn)孩子的理由，這樣還是會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)離你，你要向朋友一樣和她交流，有時(shí)候我也會(huì)忘一些事，當(dāng)孩子忘事的時(shí)候，他就會(huì)說(shuō)，你也忘了什么什么事，這是也是我們教育孩子的好時(shí)機(jī)，我就會(huì)說(shuō)，你看那，當(dāng)年媽媽就是沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，所以老師忘事，你可不能學(xué)媽媽哦。等長(zhǎng)大一點(diǎn)，我們就開(kāi)始組詞了，把一個(gè)字組成幾個(gè)詞，這些都是小學(xué)才學(xué)到的知識(shí)，但我們提前就已經(jīng)打下了基礎(chǔ)，而且是以游戲的形式，多以孩子從來(lái)沒(méi)感到厭煩。我的孩子認(rèn)識(shí)字比別的孩子多，一一個(gè)是上幼兒園早管事，在一個(gè)是我們住的離幼兒園遠(yuǎn)，每天有大約一個(gè)小時(shí)的路程，這段路我們是這樣度過(guò)的。她父親也是，經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)，作業(yè)你想寫的時(shí)候就好好的，認(rèn)真的寫，不想的時(shí)候就玩會(huì)，等想寫的時(shí)候再寫，但有一點(diǎn)，一定要完成老師布置的作業(yè)。并把他的作業(yè)貼在了展示墻上，孩子感到很自豪。這樣，孩子以后會(huì)往好的方向做，她也想得到父母的尊重，所以會(huì)做的更好一些。對(duì)孩子的一些好的習(xí)慣的養(yǎng)成，我還得感謝幼兒園的老師，使他們讓孩子養(yǎng)成了好的習(xí)慣，包括，吃飯坐姿、學(xué)習(xí)、對(duì)時(shí)間的觀念等。我的孩子上幼兒園早。這個(gè)時(shí)候，我們一定要成全孩子，實(shí)現(xiàn)自己的承諾，不然孩子會(huì)認(rèn)為你是個(gè)說(shuō)話不算話的媽媽，不是個(gè)好媽媽，孩子也會(huì)效仿你的做法的。比如夏天孩子對(duì)冷飲的需求量會(huì)加大，膽小孩子不管天氣怎么樣就想吃就會(huì)要的，我們就會(huì)告訴她，你看今天太陽(yáng)公公都躲起來(lái)了，因?yàn)橐掠炅?，天氣?huì)變冷，多以今天不能吃雪糕。在我們的家庭，是一個(gè)民主的家庭，在家我們每人輪流做一天老大，這一天的吃飯等一些事情誰(shuí)做老大誰(shuí)說(shuō)了算。借這次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！我認(rèn)為創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)尤為重要。最后，我衷心的祝愿全體老師、家長(zhǎng)朋友們：身體健康，工作順利、家庭幸福！祝愿我們的孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會(huì)有出色的表現(xiàn)。也不要拿自己孩子和別人孩子做對(duì)比。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)。每一次教育，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就是一次成長(zhǎng)。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程出現(xiàn)這樣那樣的錯(cuò)誤是在所難免的，對(duì)孩子身上的出現(xiàn)的問(wèn)題，家長(zhǎng)要認(rèn)真對(duì)待，客觀分析，理智處理。要持之以恒，一般情況下，一個(gè)好習(xí)慣堅(jiān)持7——10天基本就會(huì)形成。習(xí)慣也自然形成。首先自己要養(yǎng)成愛(ài)讀書的習(xí)慣。所以，我要求孩子放學(xué)回家先完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)家人不許打擾。引導(dǎo)孩子自己整理 1學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣，培養(yǎng)自理能力；培養(yǎng)時(shí)間觀念，讓孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，小事趕快做的習(xí)慣等等。家長(zhǎng)要讓孩子明白什么事是對(duì)的，什么事是錯(cuò)的?！笨梢?jiàn)好習(xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)多么重要。二、培養(yǎng)孩子自覺(jué)性，養(yǎng)成好習(xí)慣。要舍得花錢。我們可以買一些兒童教育方面的書籍，或者看一看孩子的課本，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。我們都知道孩子的眼睛是雪亮的，如果你問(wèn)孩子最不喜歡爸爸媽媽的是什么？那就是爸媽吵架、打麻將、整天上網(wǎng)聊天，玩游戲或看電視，所以我們一定要注意自己的形象，為孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。二、為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。每天必須檢孩子的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要給他講明白。我們真的輸不起。這樣孩子會(huì)對(duì)自己更加放松。特別不要在孩子目前說(shuō)這樣的話。但孩子的學(xué)習(xí)教育忽略了，將成為終身的遺憾。我們更歡迎家長(zhǎng)到家里家訪。我想，無(wú)論作為家長(zhǎng)還是班主任老師很樂(lè)于溝通的。作為家長(zhǎng)，我們不要以為把孩子交給學(xué)校管、老師教，就萬(wàn)事大吉了；我們做家長(zhǎng)的，一定要密切配合學(xué)校的教育。雖然說(shuō)學(xué)校教育是主陣地，但是家庭教育也是必不可少的。我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法，不妥之處，敬請(qǐng)指點(diǎn)?！蓖映升?，望女成鳳是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿；誰(shuí)都希望自己的孩子出眾，我也不例外，孩子的好品質(zhì)、好習(xí)慣的養(yǎng)成，都需要家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)和督促。其實(shí)，孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。第一篇：家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)優(yōu)秀發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友：大家下午好!很高興和大家在這里見(jiàn)面。我是關(guān)凱日的爸爸, 首先，感謝學(xué)校、老師給了我這么好的機(jī)會(huì)，有幸在這里和大家一起交流，一起學(xué)習(xí)，一起溝通，共同分享如何教育孩子的問(wèn)題。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們，對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō)聲：“謝謝你們，你們辛苦了。實(shí)際上，說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗(yàn)，與在座各位家長(zhǎng)相比，我覺(jué)得很多地方我做得還不夠。一、重視家庭教育，多抽時(shí)間陪陪孩子。我們必須要讓學(xué)校教育和家庭教育平行發(fā)展。多和老師溝通，充分了解孩子的在校表現(xiàn)，并把孩子在校的表現(xiàn)匯報(bào)給老師。溝通的方式很多，電話溝通、短信溝通、見(jiàn)面溝通，上網(wǎng)溝通。我們家長(zhǎng)不能只顧掙錢把孩子的教育耽誤了，如果說(shuō)錢沒(méi)有，以后還有機(jī)會(huì)掙。千萬(wàn)不要說(shuō)：現(xiàn)在太忙，真沒(méi)時(shí)間教育孩子。這說(shuō)明你不負(fù)責(zé)任，放松了對(duì)孩子的教育。教育失敗的孩子，對(duì)于老師來(lái)說(shuō)只是幾百分之一甚至千分之一，而對(duì)于家庭來(lái)說(shuō)卻是100%。所以我建議家長(zhǎng)多抽時(shí)間陪陪自己的孩子。和孩子聊聊天，說(shuō)說(shuō)學(xué)校發(fā)生的新鮮事，如：你有哪些收獲？等等。家是孩子的第一所學(xué)校，這所學(xué)校的好壞，直接影響著孩子，因此我們要給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧、幸福的家。孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦，更不要在家里打麻將。多給孩子買書來(lái)讀。多讀書、讀好書孩子一生受益。教育家孫云曉說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)。小學(xué)階段是孩子自覺(jué)性、好習(xí)慣形成的階段。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該玩。孩子大部分時(shí)間在學(xué)校度過(guò)，學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氣氛孩子知道該干什么，可放學(xué)回到家卻不知道了。我們家長(zhǎng)讓孩子愛(ài)讀書。創(chuàng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，潛移默化的影響孩子。我不過(guò)好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。四、教育孩子要有耐心，對(duì)孩子多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。我們不能簡(jiǎn)單粗暴的打和罵，要坐下來(lái)和孩子交流，要知道孩子的真實(shí)想法，然后幫孩子分析，指出錯(cuò)誤。有人說(shuō)：“好孩子是夸出來(lái)的”。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)表?yè)P(yáng)，讓他有成就感，促使他再接再厲；退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。我們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)?？粗⒆右惶焯斓淖兓鳛榧议L(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，走向成功。謝謝大家！第二篇：家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿（范文）各位家長(zhǎng)：你們好！我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。從小和孩子交流我都是用征求意見(jiàn)的口氣，讓孩子對(duì)任何事情都有參與權(quán)，讓她懂得自己拿主意做決定，也讓她體會(huì)到父母對(duì)他的尊重。當(dāng)然，對(duì)于孩子提出的一些不合理事情，我們也不是全部照單全收，而是有針對(duì)性的處理。孩子就會(huì)說(shuō)那明天吃行嗎？我不會(huì)直接答應(yīng)孩子，而是會(huì)對(duì)她說(shuō)這樣吧，如果明天天氣熱的話就可以吃一個(gè)，孩子很聰明，有時(shí)候我都把這事給忘了，但她會(huì)問(wèn)你：“媽媽，今天天冷嗎？”如果我說(shuō)不冷，她會(huì)說(shuō)，你答應(yīng)我如果不冷就給我買雪糕吃的。同時(shí)還不忘教育一下孩子，你看媽媽說(shuō)話算話吧，你以后也要這樣哦，這是孩子最容易接受你的提議。1歲半就上了。有些家長(zhǎng)說(shuō)孩子在家吃飯不認(rèn)真，邊玩邊吃，我的孩子啊在家如果出現(xiàn)了類似的情況，包括吃藥、睡覺(jué)等我會(huì)問(wèn)孩子，在幼兒園你們?cè)趺醋龅?，孩子?huì)給你做演示，這個(gè)時(shí)候我們大人不要吝嗇，你要及時(shí)的夸孩子做的好，做的對(duì)，是個(gè)乖孩子。等到大一些的時(shí)候，開(kāi)始寫作業(yè)了，孩子很稀奇，盡頭特別足，老師布置寫了，行，可是我的孩子每次都多寫一張，因?yàn)榈谝淮嗡龑懸粡埖臅r(shí)候，老師守著所有的小朋友表?yè)P(yáng)了她。知道上一年級(jí)的上學(xué)期，那是作業(yè)少，孩子每次都超額完成作業(yè)，這些都是我讓孩子自主去做，從來(lái)不強(qiáng)迫孩子。所以，從幼兒園到小學(xué)，額的孩子從來(lái)沒(méi)有不完成作業(yè)過(guò)。一是我會(huì)問(wèn)一些孩子今天一天在學(xué)校發(fā)生的事情，吃的飯，二是我們兩個(gè)做拆字游戲，當(dāng)孩子在路邊看到不認(rèn)識(shí)的字，我就會(huì)問(wèn)她是怎么組成的，是什么字，她會(huì)慢慢的寫給我看，慢慢的記住的字就多了。拼音也是，在幼兒園孩子就打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，上小學(xué)的時(shí)候沒(méi)有費(fèi)勁，就是對(duì)鐘表的認(rèn)識(shí)上，我們沒(méi)有提前做，稍微差點(diǎn)，但都能跟得上。這樣及教育了孩子不要忘事，而且還不讓她厭煩，容易接受。等到睡覺(jué)的時(shí)候，我沒(méi)背過(guò)，孩子就幫我說(shuō)，媽媽，我聽(tīng)你背背，我背錯(cuò)一個(gè)字她都不愿意，他的認(rèn)真讓我看了很高興，這是一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度。溺愛(ài)要不得。我們即便不能給孩子提供高貴的出身，但我們完全可以培養(yǎng)他的良好習(xí)慣。我們完全應(yīng)該在40歲以后以孩子為榮，人過(guò)40后大家比的就是孩子。于是，我推到我所有的發(fā)言內(nèi)容，準(zhǔn)備說(shuō)一些心里話，一些實(shí)話，為我的學(xué)生們代個(gè)言。大家注意，你們的思維受限了，這個(gè)題我們的學(xué)生可以做出來(lái)，就是把四根筷子最上方的四個(gè)口放在一起，不就是個(gè)田字嗎?所以，我要告訴大家的是，高考，尤其是文科高考，不再是純粹的死記硬背，而是考察思考能力，思維能力，考察解決問(wèn)題的能力，那是核心素養(yǎng)的要求。我想跟大家交流幾個(gè)問(wèn)題，也是幾個(gè)常識(shí)的問(wèn)題，也是我們教育中存在的共性問(wèn)題：第一個(gè)問(wèn)題：成績(jī)和成長(zhǎng)哪個(gè)重要?成績(jī)和健康比起來(lái)哪個(gè)重要?我想直白的問(wèn)大家這樣的一個(gè)問(wèn)題：你是要一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的身體心理不健康的孩子，還是寧愿要一個(gè)成績(jī)不好但是身體心理健康的孩子?也許你們會(huì)質(zhì)問(wèn)我：我想要一個(gè)成績(jī)好身體好心理好的三好孩子，是的，那只是我們的期待和愿望，那是最好的結(jié)果，那也是我們教育的一個(gè)目標(biāo)。長(zhǎng)此以往，他的積極性，他的自信心，他的溝通能力，他的心里和身體，出了嚴(yán)重的問(wèn)題，我們?cè)撘囊环N選擇?我個(gè)人覺(jué)得，在健康的身體健康的心理面前所有的成績(jī)都可以忽略。這才是教育的常識(shí)。如果我們還不轉(zhuǎn)變教育的理念，把孩子逼的過(guò)分了，有什么意外，留下的痛苦將會(huì)是更大的，我前不久不是寫過(guò)一篇文字——《你想要一個(gè)什么樣的孩子》，我這樣問(wèn)我們的家長(zhǎng)：假如那個(gè)跳樓自殺的是我們的孩子，我們會(huì)怎樣?所以，無(wú)論是家庭教育還是學(xué)校教育，一定要多一些含人量，一定要把人放在第一位，人才是價(jià)值，人才是教育的目的。在講這個(gè)問(wèn)題之前，我想問(wèn)大家這樣一個(gè)實(shí)際的問(wèn)題：你們下午來(lái)給領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)過(guò)假嗎?你們的領(lǐng)導(dǎo)批假的時(shí)候沒(méi)有“刁難”你們吧?你們的領(lǐng)導(dǎo)每天劈頭蓋臉的把你訓(xùn)一頓你會(huì)是一種什么樣的心態(tài)，你今天的工作狀態(tài)會(huì)是怎樣的?你們的領(lǐng)導(dǎo)嫌你的業(yè)績(jī)不行在大會(huì)上點(diǎn)名批評(píng)你，你會(huì)怎樣?你的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常批評(píng)你，打壓你，你每天的上班的心情跟跟上墳一樣的難受，你還有心情搞好工作嗎?如果你的答案是否定的，那么就請(qǐng)你們想想我們的孩子在學(xué)校是一種什么樣的心情，他們因?yàn)槟銈兊慕箲]而變得沉默，而變得勤奮，而變得刻苦。他們因?yàn)槟銈兊谋破纫煽?jī)而變得恐懼，害怕，不能放飛自我，不能展示自己喜歡的事情，甚至臉上的微笑都很僵硬，都很滄桑，都很不自然，請(qǐng)問(wèn)你們的內(nèi)心會(huì)是一種什么樣的感受?是看著成績(jī)而興奮還是看到成績(jī)而心疼?他們和女生走的有點(diǎn)近了，你們說(shuō)早戀了。他們一次考試成績(jī)不理想，你們坐不住了。他們說(shuō)最近壓力挺大，你說(shuō)985才重要。請(qǐng)?jiān)试S我舉一個(gè)生活中的例子，以供我們思考：大家都會(huì)去超市賣雞蛋，會(huì)發(fā)現(xiàn)土雞蛋和一般雞蛋的區(qū)別，價(jià)格明顯不一樣，口感也不一樣，包裝也不一樣。而圈養(yǎng)的雞哪有這些自由和恬淡呢?他們被困在鐵籠子里，吃著嗟來(lái)之食，吃著催肥催蛋的飼料，無(wú)論是蛋的質(zhì)量，肉的質(zhì)量都是不高的，連我們都懶得買，懶得吃，更何況我們?nèi)撕?自由的品質(zhì)，決定了生命的質(zhì)量，快樂(lè)的心情，決定了我們學(xué)習(xí)和工作的心態(tài)。家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿2大家好，我是張嘉瑞的媽媽，很高興能有機(jī)會(huì)和各位家長(zhǎng)一起談一談在孩子學(xué)習(xí)教育過(guò)程中的一些心得體會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿。我覺(jué)得這是一個(gè)比較遠(yuǎn)大的目標(biāo)，但絕對(duì)不是我們每個(gè)小朋友都必須要達(dá)到的目標(biāo)。我認(rèn)為在孩子的成長(zhǎng)教育過(guò)程中，最重要的第一點(diǎn)就是：讓孩子在輕松中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。和大家一樣，我也對(duì)張嘉瑞的學(xué)習(xí)成績(jī)特別關(guān)心和在意，但每次他回家的時(shí)候，我們常常問(wèn)的卻是：今天你在學(xué)校開(kāi)不開(kāi)心、有沒(méi)有交到新的朋友之類的問(wèn)題。我給孩子灌輸?shù)挠^點(diǎn)是：不必每次考試都考一百分，但不能學(xué)習(xí)不努力，不能因?yàn)樽约旱拇中亩诳荚囍锌鄯?。生活輕松些，學(xué)習(xí)才能愉快。生活上不要只要求孩子做到這樣做到那樣，重要的是我們家長(zhǎng)能做到哪一點(diǎn)。我們做好了，孩子就能跟著做好，我們做不好，孩子