【正文】 們的老祖宗孔子有沒有教我們?nèi)绾慰鞓纺? (提示學(xué)生回憶初一的語文課本 ,學(xué)生答出 學(xué)而時習(xí)之 ,不亦說乎 有朋自遠(yuǎn)方來 ,不亦樂乎 人不知而不慍 ,不亦君子乎 .多媒體出示孔子畫像及以上三句 .) (2)孟子之樂 另一位我國古代的大思想家教育家孟子也有三樂 .他說 君子有三樂 :父母俱存 ,兄弟無故 ,一樂也 。而不同的選擇當(dāng)然帶來不同的后果 .快樂是人生的終極目標(biāo) ,卻不是人與生俱來的能力 ,它需要人們?nèi)W(xué)會快樂 ,培養(yǎng)快樂的能力 .通過學(xué)習(xí)產(chǎn)生快樂的心理學(xué)原理 ,了解快樂的來源 ,讓學(xué)生了解快樂的境界有高低 ,引導(dǎo)學(xué)生追求高層次的快樂 ,逐漸擺脫低級趣味 。 心理健康很重要，一個人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去方向，這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本，我們一定要調(diào)整好自己的心理，使自己能夠做到最好。懂得人際交往，建立和諧人際關(guān)系。問題抽光、答案寫光后，開始玩：每個人輪流，先念出自己手上拿的問題， 再從碗里抽一張答案，念出來 (抽到自己原來寫的答案就丟回重抽 )。隨意想一個答案，寫在另外一張紙上。寫完后丟在一個大碗里面。每個人發(fā)一張紙。 (游戲規(guī)則：由一位同學(xué)在黑板上寫下物品名稱，一位選手背對黑板，另一名面對著他用肢體語言向他描述，直到選手說出該物品。此后，教育部、團(tuán)中央、全國學(xué)聯(lián)辦公室向全國大中學(xué)生發(fā)出倡議，確定每年的 “5 月 25日 ” 為全國大學(xué)生心理健康日。 5因此我材料 ____________班開展心理主題班會活動，讓心理教育走進(jìn)班級。 (四 )輔導(dǎo)站要認(rèn)真梳理總結(jié)，積累活動項目開展的圖片視頻、網(wǎng)絡(luò)微文、師生反應(yīng)、效果評估、新聞報 道等資料和經(jīng)驗，不斷提升活動水平和效果。 (二 )輔導(dǎo)站按照學(xué)?；顒雍蛯W(xué)院特色項目設(shè)計，指導(dǎo)心里委員履行職責(zé)，充分利用 、微博、微信等新媒體，組織發(fā)動同學(xué)積極參與。 四、表彰獎勵 2024年 6月，學(xué)校根據(jù)活動開展的形式、內(nèi)容、效果、創(chuàng)新性進(jìn)行評比，評選出宣傳季先進(jìn)集 體和先進(jìn)個人、心理劇和知識競賽一、二、三等獎，予以表彰獎勵。 (二 )宣傳季本著 “ 發(fā)揮學(xué)院主體地位，彰顯學(xué)院工作特色 ” 的原則，開展 “ 一院一品 ” 特色心理健康教育宣傳活動，二級學(xué)院要結(jié)合自身優(yōu)勢和特點(diǎn)，精心策劃和開展至少 1項特色心理健康教育活動。 心理健康實施方案篇 3 一、宣傳季主題 陽光護(hù)航珍愛生命，心理育人激揚(yáng)青春 二、活動時間和宗旨 (一 )活動時間： (二 )活動宗旨：幫助學(xué)生了解心理健康常識，樹立求助和助人意識，掌握心理調(diào)適方法，塑造積極平和的健康心態(tài)，學(xué)會合理規(guī)劃生活、學(xué)習(xí)和職業(yè)。 三、活動時間： (與主題團(tuán)日同步 ) _日，文件下發(fā)各班 即日起至 (主題團(tuán)日評審日 )為比賽進(jìn)行階段 ?? 日前，為上交作品時間，請各個參賽班按時上交作品 _日至 _日，為評定作品階段 _日，公布得獎情況，頒獎 _日至 _日，獲獎作品展示 四、比賽獎項設(shè)定： 共六名，分別是 —— 最佳作品獎，最佳創(chuàng)意獎，最佳人氣獎，最佳風(fēng)采獎，最佳美工獎，最佳主題獎 五、比賽組織機(jī)構(gòu)：計算機(jī)與控制學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會 六、具體工作安排： ，做好此次活動的宣傳工作 ，做好記錄 ( 勵志天下 ) ，負(fù)責(zé)與他們的一切聯(lián)系。此次海報比賽的得分將在主題團(tuán)日整體評分中占有 10%。計劃如下： 一、比賽形式及要求：以班級為單位參加比賽 每班就主題團(tuán)日本班開展的活動為主題，以宣傳本班活動為目的，做一張 1_1 的宣傳海報 (海報可以是長方形的的，即不必占滿整個給定的區(qū)域 )，以電子版形式與主題團(tuán)日的文件一起上交。 為了促進(jìn)主題團(tuán)日活動的開展，為了豐富同學(xué)們的課余文化生活，特舉辦海報設(shè)計比賽。 心理健康實施方案篇 2 大學(xué)生活豐富多彩，在學(xué)習(xí)上和生活上，大學(xué)生都有著充分的時間來學(xué)習(xí)，努力，這就是大學(xué)生活，無憂無慮，是人生中最美好的時光 !不過很好大學(xué)生也沒有忘記學(xué)習(xí)，一直在不斷的努力。從同學(xué)們對他人投去的感激和敬佩的目光，從那陣陣的掌聲中我感到經(jīng)過這次心靈的洗滌同學(xué)們一定會有特別的收獲。為了培養(yǎng)自信，在日常生活中應(yīng)該怎樣做等問題。大家開始思考：自己有什么優(yōu)點(diǎn) 。以自由討論的形式，發(fā)現(xiàn)自己，相信自己，堅定信念。一些膽小、缺乏自信心的同學(xué)通過表演展示自己，得到鍛煉，感觸也挺多。 班會影響 從班會課上看，同學(xué)們的積極性非常高，態(tài)度也很認(rèn)真，整個氣氛都很和諧 。提前根據(jù)報名安排好節(jié)目次序，因此學(xué)生做了充分的準(zhǔn)備。我想，同學(xué)們不僅在準(zhǔn)備的過程中學(xué)到很多，同時參加這次主題班會本身也是提升他們的自信。 形式與效果 在班會整個過程中使用 Powerpoint、小品和討論等多種形式。心理健康實施方案 (通用 10 篇 ) 心理健康實施方案要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的心理健康實施方案樣本能讓你事半功倍，下面分享【心理健康實施方案 (通用 10篇 )】，供你選擇借鑒。 心理健康實施方案篇 1 班級： 時間 20__年 3月 26日 地點(diǎn) 主題 自信的風(fēng)采 目的 增強(qiáng)同學(xué)自信心，加強(qiáng)同學(xué)間的互相交流，感受班級溫馨氣氛，提升班級凝聚力。通過幾個星期的準(zhǔn)備，同學(xué)們對自信有了一定的認(rèn)識，懂得很多建立自信的方法，比如，如何幫助同學(xué)建立自信，如何提升自己的自信心。 班會過程 因為每個同學(xué)都必須參與，內(nèi)容較多，時間就定為一課時。節(jié)目包括： 獨(dú)唱：《約定》 朗誦：《再別康橋》 集體討論：自信的魅力 宿舍集體合唱：《光輝歲月》 每個節(jié)目同學(xué)都認(rèn)真表演，臺下 觀眾都報以熱烈掌聲，后三種全部是多人參與，氣氛非常好，同學(xué)充分展示了他們的想象力和創(chuàng)造力。后來的周記中，同學(xué)反映此次班會讓同學(xué)彼此熟悉了很多，發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)原來都是那么可愛。 反思 本節(jié)主題班會以學(xué)生為主體，充分體現(xiàn)同學(xué)的自主性 。這次班會對所有的學(xué)生來說都是一次心靈的盤點(diǎn)。同學(xué)有什么優(yōu)點(diǎn) 。從而拓展到自己的理想是什么，自己應(yīng)該為班里做點(diǎn)什么，自己應(yīng)該為國家做點(diǎn)什么等。今后，應(yīng)多開展這種能打動同學(xué)，能撥動同學(xué)心弦的班會。為了將學(xué)生們的業(yè)余愛好和特長結(jié)合起來，我 們在研究以后決定組織一下的工作。希望通過這次活動增強(qiáng)同學(xué)們的動手動腦能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)助能力，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新意識。 參賽作品將在院學(xué)生會博客上展出，歡迎廣大同學(xué)跟帖投票 !比賽評出 6個最佳獎項，打印并在食堂一樓中 間大廳展出。 二、作品要求： ，重點(diǎn)突出 ，內(nèi)容積極向上，有所創(chuàng)新 ：注明班級和主題思想 (海報上不得有以上內(nèi)容 )。 ，整理好作品 (表格 )統(tǒng)計、公布 作品展出 七、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算： 獎狀 6張 6元 海報制作材料 約 120元 表格傳單等 約 10元 八、附件： (與組織部