【正文】 大海一樣掀起波濤。 欣賞是一種神奇的力量， 它會(huì)沖洗掉你內(nèi)心的嫉妒和煩燥。 七、是啊，看來(lái)欣賞的確是具有一種神奇的力量。將貴重物品運(yùn)送到目的地 。 游戲規(guī)則：三人一組，分別遮住一人的眼，綁住一人的雙手和另外一人的雙腿，代表不同的人自身存在不同的優(yōu)、缺點(diǎn)，再給每組兩個(gè)球，代表貴重物品。只有這樣，你才能與人相處愉快。 六、同學(xué)們找的優(yōu)點(diǎn)還真不少，優(yōu)點(diǎn) “ 轟炸 ” 了我們班，大家說(shuō)也說(shuō)不完，其實(shí) “ 金無(wú)足赤，人無(wú)完人 ” ，我們只有學(xué)會(huì)欣賞別人，才會(huì)包容他人的缺點(diǎn)，變得寬容，欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，提高完善自己。請(qǐng)兩個(gè)小組上場(chǎng)，演示如何互相欣賞。 師點(diǎn)評(píng)：被人欣賞是一種快樂(lè)、幸福，能找到自信，會(huì)更加努力。欣賞別人的同時(shí)，也要欣賞自己，悅納自己。師適時(shí)恰當(dāng)點(diǎn)評(píng)。 五、看來(lái)同學(xué)們的認(rèn)識(shí)也有所提高，那我 們就來(lái)看看身邊的同學(xué)，從他們身上發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，來(lái)欣賞他們，優(yōu)點(diǎn)大家說(shuō)，來(lái)個(gè)優(yōu)點(diǎn) “ 轟炸 ” 如何 ?誰(shuí)先來(lái)說(shuō)。 (師問(wèn)：你欣賞誰(shuí) ?欣賞他哪一點(diǎn) ?) 哭過(guò)這后，麗麗擦去臉上的淚水，面對(duì)自己做錯(cuò)的題，她重新思索，實(shí)在弄不明白的，她又去請(qǐng)教欣欣，欣欣呢，也沒(méi)嘲笑麗麗，而是耐心地為她講解，一遍又一遍，直到麗麗真正明白為止。小剛通過(guò)自我教育，知錯(cuò)改錯(cuò)，這一點(diǎn)值得我們欣賞。 (展示課件 3) (1)小剛趁同桌不注意，悄悄地取走了她放在書(shū)包里的十元錢(qián)后聽(tīng)老師分析這種行為的危害性，他又悄悄地將錢(qián)放回原處。 (展示課件 2) 《山羊和駱駝的故事》 (略 ) 師提問(wèn)：看了這段故事，你有何收獲，能否跟老師，同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)。只要你肯去欣賞它，總可以發(fā)現(xiàn)它的美?；ㄈ~都不足觀，也許枝干錯(cuò)落有致 。 二、首先，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)欣賞一段散文，看看能否從中受點(diǎn)啟發(fā)。方案如下： 可是，在咱班有不少同學(xué)有他們內(nèi)心的煩惱，而這些煩惱大多來(lái)自于同學(xué)間的相處，有的甚至提出要求調(diào)換同桌、小組。 心理健康主題班會(huì)開(kāi)展方案篇 3 活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)生通 過(guò)活動(dòng)，尋找他人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞他人，解決如何與人共處，團(tuán)結(jié)合作的問(wèn)題。從同學(xué)們對(duì)他人投去的感激和敬佩的目光，從那陣陣的掌聲中我感到經(jīng)過(guò)這次心靈的洗滌同學(xué)們一定會(huì)有特別的收獲。為了培養(yǎng)自信，在日常生活中應(yīng)該怎樣做等問(wèn)題。大家開(kāi)始思考：自己有什么優(yōu)點(diǎn) 。以自由討論的形式，發(fā)現(xiàn)自己，相信自己，堅(jiān)定信念。一些膽小、缺乏自信心的同學(xué)通過(guò)表演展示自己，得到鍛煉，感觸也挺多。 班會(huì)影響 從班會(huì)課上看，同學(xué)們的積極性非常高，態(tài)度也很認(rèn)真，整個(gè)氣氛都很和諧 。提前根據(jù)報(bào)名安排好節(jié)目次序，因此學(xué)生做了充分的準(zhǔn)備。我想，同學(xué)們不僅在準(zhǔn)備的過(guò)程中學(xué)到很多，同時(shí)參加這次主題班會(huì)本身也是提升他們的自信。 形式與效果 在班會(huì)整個(gè)過(guò)程中使用 Powerpoint、小品和討論等多種形式。討論此次活動(dòng)存在的問(wèn)題，尋找更加合適的解決方法，為以后開(kāi)展活動(dòng)汲取更多的經(jīng)驗(yàn)，以完善各項(xiàng)工作。 班會(huì)結(jié)束 班委做后期工作。 班會(huì)總結(jié) 與同學(xué)們交流此次活動(dòng)的感受，以書(shū)面形式字?jǐn)?shù)不限，重在參與。 (3)戶(hù)外活動(dòng)。讓同學(xué)們?cè)诩w中感受到快樂(lè)，增強(qiáng)集體觀念。 (2)文字接龍。在娛樂(lè)中了解個(gè)人性格、交流等方面的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)及不足之處。與此同時(shí)，心理聯(lián)絡(luò)員為大家講解一些學(xué)習(xí)到的心理知識(shí)，增加同學(xué)們對(duì)心理知識(shí)的了解，幫助做好人生規(guī)劃。 視頻觀賞 播放幾個(gè)同學(xué)們感興趣的而且與本次活動(dòng)有關(guān)大學(xué)生心理健康視頻。 班會(huì)序幕 做一個(gè)真心大冒險(xiǎn)游戲，既可以調(diào)動(dòng)同學(xué)們的好奇心，又可以引出本次班會(huì)的主題，使班會(huì)在輕松而愉悅的氛圍中順利進(jìn)行。調(diào)動(dòng)同學(xué)們積極性是盡可能多的同學(xué)在其中受益，而不只是一個(gè)形式。 召開(kāi)班委會(huì)議制定詳細(xì)計(jì)劃，考慮全面。心理健康主題班會(huì)開(kāi)展方案 (優(yōu)秀 8 篇 ) 心理健康主題班會(huì)開(kāi)展方案要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的心理健康主題班會(huì)開(kāi)展方案樣本能讓你事半功倍，下面分享【心理健康主題班會(huì)開(kāi)展方案 (優(yōu)秀 8 篇 )】，供你選擇借鑒。 心理健康主題班會(huì)開(kāi)展方案篇 1 一、活動(dòng)主題 繪人生藍(lán)圖 圓青春夢(mèng)想 二、活動(dòng)時(shí)間 __年 5 月 20 日 三、活動(dòng)地點(diǎn) 待定 四、參于人員 ____級(jí) _班全體同學(xué)，倪導(dǎo)師，張輔導(dǎo)員 五、前期策劃準(zhǔn)備 心里聯(lián)絡(luò)員了解同學(xué)們生活學(xué)習(xí)中遇到的疑惑，通過(guò)查資料、詢(xún)問(wèn)有關(guān)老師找到解決方法 。以使在班會(huì)中，心理聯(lián)絡(luò)員作主導(dǎo)作用，每位班委協(xié)調(diào)配合好。 六、活動(dòng)流程： 前期準(zhǔn)備 設(shè)計(jì)并篩選活動(dòng)流程，確保同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)的同時(shí)學(xué)習(xí)心理知識(shí)，解決學(xué)習(xí)生活疑惑，做好人生規(guī)劃。 班會(huì)開(kāi)始 講解此次班會(huì)的意義，并對(duì)整個(gè)健康月的活動(dòng)做一個(gè)總結(jié)，把此次班會(huì)的安排流程告訴同學(xué)，是同學(xué)對(duì)對(duì) 此次班會(huì)有個(gè)大致了解，做好心理準(zhǔn)備。 疑惑解答 討論學(xué)習(xí)生活中的疑惑，在交流中尋找解決問(wèn)題的方法，增進(jìn)同學(xué)們之間的相互了解。 游戲階段 (1)心理測(cè)試。進(jìn)一步了解自己，探索自己。以宿舍為單位分組，進(jìn)行語(yǔ)言傳達(dá)。認(rèn)識(shí)到 未來(lái)的社會(huì)仍需要合作。另找時(shí)間開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)，譬如，混合籃球，編花籃，兄弟連等各種的娛樂(lè)活動(dòng)，放松同學(xué)們的身心，認(rèn)識(shí)到身體是未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的資本。對(duì)最近班級(jí)里存在的問(wèn)題做一些分析，并提出個(gè)人的見(jiàn)解，對(duì)今后同學(xué)們共建和諧班級(jí)提出合適的建議。如，衛(wèi)生方面，會(huì)后保持教室優(yōu)良的環(huán)境。 七、后期工作 心里聯(lián)絡(luò)員對(duì)同學(xué)們所寫(xiě)感受認(rèn)真分析，針對(duì)不同同學(xué)的情況適當(dāng)?shù)呐c其交流，讓更多的同學(xué)了解自我，做好人生規(guī)劃 ______學(xué)院 ____級(jí) _班 心理聯(lián)絡(luò)員 心理健康主題班會(huì)開(kāi)展方案篇 2 班級(jí)： 時(shí)間 20__年 3 月 26 日 地點(diǎn) 主題 自信的風(fēng)采 目的 增強(qiáng)同學(xué)自信心，加強(qiáng)同學(xué)間的互相交流，感受班級(jí)溫馨氣氛，提升班級(jí)凝聚力。通過(guò)幾個(gè)星期的準(zhǔn)備，同學(xué)們對(duì)自信有了一定的認(rèn)識(shí)，懂得很多建立自信的方法，比如，如何幫助同學(xué)建立自信，如何提升自己的 自信心。 班會(huì)過(guò)程 因?yàn)槊總€(gè)同學(xué)都必須參與，內(nèi)容較多，時(shí)間就定為一課時(shí)。節(jié)目包括： 獨(dú)唱：《約定》 朗誦：《再別康橋》 集體討論：自信的魅力 宿舍集體合唱：《光輝歲月》 每個(gè)節(jié)目同學(xué)都認(rèn)真表演，臺(tái)下觀眾都報(bào)以熱烈掌聲，后三種全部是多人參與，氣氛非常好，同學(xué)充分展示了他們的想象力和創(chuàng)造力。后來(lái)的