【正文】 通知。 由年級會對上報的材料進行評獎評優(yōu)。 (3)請在本周之內(nèi)做幾件感恩他人 (父母、教師、朋友、同學等 )的事件，把事情的全過程記錄下來，并寫份心得，在全班開展感恩事跡比賽，凸顯 “ 感恩他人，升華自我 ” 主題。 (1)制作類似 “ 請同學幫教師擦黑板 ” 這樣的便簽條，并向相關(guān)部門申請?zhí)诮淌依?。感恩活動要堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生和知行相統(tǒng)一、教育管理相結(jié)合的原則，把感恩 之情化為強烈的職責感，并付之于服務(wù)社會的實際行動，培養(yǎng)關(guān)心他人、服務(wù)社會、忠于祖國、道德高尚的有用之才?；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻、海報上。 (大班年級組 ) 家長篇： 學唱《讓愛住我家》。 (年級組長負責 ) “ 小手護大手 ” 活動，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。班級網(wǎng)站各個班級負責，主網(wǎng)頁由各信息員負責。 教學《感恩節(jié)的由來》。 感恩節(jié)活動策劃書篇 3 一、活動主題：感恩你我，真情成長 二、活動名稱： 小班：我愛我家 —— 愛自己，愛家人 中班：愛在身邊 —— 愛自己，愛家人，愛同伴 大班：感恩的心 —— 愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活 三、活動時間： 20__年 11 月 23日 四、活動地點： 幼兒園 五、具體安排： 教師篇： 在 11月份的第一個國旗下講話中，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開感恩節(jié)活動的序幕。 班會總結(jié)： 通過這次主題班會的開展，讓我們從更深層次的去懂得了什么叫愛，從心底體驗感恩，學會感激，以充滿愛心的心態(tài)去對待生活中的人事物。 游戲可以玩多輪，要求參賽者不 可以重復 。 參加者必須回答有愛字的成語，回答出則繼續(xù)輪下去，回答不出來直接淘汰 。 出現(xiàn)矛盾爭吵：由班干帶離會場并進行勸說教育。 班會現(xiàn)場必須保持良好的秩序，并鼓動大家積極發(fā)言。 后期工作： 課室清理由全體班干負責。 輔導員致總結(jié)辭 。 現(xiàn)場互動小游戲 — 愛的成語對對碰 (后附詳則 )。 現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)魔術(shù)表演 — 莊京洪 。 班會目的：通過開展這次班會使得同學們多多關(guān)注生活中時刻存在的人兒，學會感恩，學會感動，學會愛。 。 ：制作感恩卡片 老師帶領(lǐng)寶寶一起制作感恩卡片，請爸爸媽媽參與，體現(xiàn)親子互動，突出寶寶對爸爸媽媽 的愛和感激，增加親子的交流和溝通。 活動形式：形式不限，選擇糖果時，可以根據(jù)寶寶的年齡特點來選擇排隊領(lǐng)取或者設(shè)置游戲規(guī)則，由寶寶通過比賽來領(lǐng)取糖果等形式。 ：爸爸媽媽請吃糖 準備糖果，請寶寶送給爸爸媽媽吃，體現(xiàn)分享的美德。 三、活動對象 每組家庭不超過 2位家長 四、活動具體流程及內(nèi)容 ：感恩的心 ＂感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜＂隨著音樂，老師表演手語操《感恩的心》。 3.《感恩的心》手語操老師的準備。 二、活動前期準備 ，分園張貼海報并進行邀約、登記工作。 活動地點：各分園園區(qū)內(nèi)。下面是小編整理的感恩活動策劃方案，希望對大家有所幫助。感恩節(jié)活動策劃書怎么寫 15篇 2023年 感恩節(jié)是西方國家的一個傳統(tǒng)節(jié)日，在美國通常在 11 月的第四個星期四慶祝。這一天，人們會聚集在一起，與家人和朋友共度美好時光，并表達對生活中的各種幸福和感激之情。 感恩節(jié)活動策劃書篇 1 一、活動目的 通過感恩，讓孩子用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，用語言去表達，無論對待父母或者老師，都能以一顆感恩的心去面對。 活動時間： 20年 x月 x日。 。 、制作感恩卡片。 ：感恩節(jié)的由來 從感恩節(jié)的由來和習俗講起，引出感恩節(jié)必不可少的食物 —— 火雞；從日常生活中爸爸媽媽的教育，引導寶寶說出＂爸爸媽媽我愛您＂， ＂爸爸媽媽謝謝您＂！增加親子互動。引導寶寶大聲說出：爸爸請吃糖，媽媽請吃糖，爸爸媽媽謝謝您。 親子游戲，游戲的形式、內(nèi)容、主題等不限，各園可以根據(jù)寶寶的年齡和具體特點來選擇是集體游戲還是分齡游戲。 五、經(jīng)費預算 、卡片的制作。 感恩節(jié)活動策劃書篇 2 班會主題：感恩生命中的所有存在。 班會宗旨：我們來談愛，感恩社會，感恩生活 ! 活動地點：勤學樓 120課室 活動時間： 12月 26日晚七點 — 九點半 前期工作： 課室布置清理：勞動委員 — 劉旺 (后附布置方案 ) 班會所需物品采辦：生活委員 — 賴德政 節(jié)目負責人：副團支書 — 程嵐蘭體育委員 — 鄭佳彬團支書 — 莊京洪 班會主持人：班長 — 鄭偉標 班會現(xiàn)場秩序維護：考勤委員 — 黃建民文娛委員 — 刁睿霖團支書 — 莊京洪體育委員 — 鄭佳彬 班會建議收集記錄：學習委員 — 杜細妹 班會照片拍攝：組織委員 — 邱超 黑板畫負責人：宣傳委員 — 吳煜彬 班會策劃人：班長 — 鄭偉標副班長 — 羅君考勤委員 — 黃建民 活動流程： 主持人致辭，宣布班會開始 。 主持人致辭 — 愛與感恩 。 同學們圍繞 “ 愛與感恩 ” 開展即興發(fā)言 。 主持人宣布班會結(jié)束。 注意事項： 班會主題須緊緊圍繞 “ 愛與溝通 ” 進行。 應(yīng)急方案： 冷場：采取宿舍代表發(fā)言、隨即抽取號數(shù)發(fā)言、班干帶頭發(fā)言等方法處理 。 附錄： 愛的成語對對碰游戲規(guī)則： 由現(xiàn)場隨即抽取一定人數(shù)，由主持人開頭 。 淘汰到剩下一個時，則該玩家可獲得獎品 。 在同一輪游戲中，玩家所回答的成語不可以和之前提過的相同。學會用愛，懂得用愛，并以實際行動付諸于實踐活動中。 教唱《讓愛住我家》。 開設(shè)感恩節(jié)主題網(wǎng)站。 幼兒篇： 小、中、大班學唱《讓愛住我家》 (年級組長負責 ) 畫一幅畫，感恩父母。 (各班級老師負責 ) 去敬老院為老人表演節(jié)目，送上誠摯的祝福。 “ 愛的傳遞 ” 活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。 感恩節(jié)活動策劃書篇 4 一、活動背景及目的 培養(yǎng)學生成為具有感恩意識的人，讓學生懂得自我的成長離不開教師、家長的付出，社會的關(guān)愛與扶持，體會自我的成長離不開教師、家長的關(guān)愛，懂得人與人之間要相互扶持，對別人為自我的付出明白感恩。 二、活動時間，對象 活動時間： ____年九月 活動對象：湖南大學電氣院 12級所有同學 (以班為單位 ) 工作安排 總負責人： 組長： ___ 組員：湖南大學電氣院 12 級所有同學 三、組織形式： 以班級為單位在以下活動中選取一個或多個開展并向年級會供給材料申報優(yōu)秀主題活動。 (2)寫賀卡，向自我是親人教師或者朋友互寄賀卡。 (4)、開展 “ 感恩主題教育活動 ” 主題班會。 活動設(shè)一二三等獎，一等獎一個，二等獎兩個，三等獎三個。 年級會宣傳股對拍攝