【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 耐心父親 等十個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)各一名 。照片于 6月 18日前交到社區(qū)。于 6月 20日父親節(jié)當(dāng)日社區(qū)活動(dòng)中頒獎(jiǎng)。 說出你的愛很多的子女很少在父親的面前說出 爸爸我愛你 這句話，在 6月 20日父親節(jié)當(dāng)天，我們請(qǐng)社區(qū)里愿意對(duì)父親說 爸爸我愛你 的居民參加此次活動(dòng)。并由社區(qū)送予父親節(jié)日禮品。 親情趣味活動(dòng)。 快 樂滿筐：準(zhǔn)備汽排球與筐子，子女拿著筐子站在離擲球點(diǎn) 5 米的地點(diǎn)，由父親擲球，兩人配合，2分鐘進(jìn) 5個(gè)球的得獎(jiǎng)勵(lì)。 運(yùn)乒乓球：用乒乓球拍運(yùn)著乒乓球在規(guī)定的起始點(diǎn)和終點(diǎn)之來回行走，由父子 (女 )接力，兩組同時(shí)進(jìn)行，快者獲得獎(jiǎng)勵(lì)。 猜謎接力：自由組合成為二組，每組六人，組成為三對(duì)父子 (女 )。由第一個(gè)人看工作人員所給的資料，不能說話，用動(dòng)作來表示資料中所寫文字。傳到最后一個(gè)人的時(shí)候，兩組中最先猜中答案組組員獲得獎(jiǎng)勵(lì)。 圈圈傳情：自由組合成為二組，每組六人，組成為三對(duì)父子 (女 )。用嘴巴咬著塑料管子，套上圓圈，傳 給下一個(gè)人，速度最快組的組員獲得獎(jiǎng)勵(lì)。 感恩節(jié)活動(dòng)策劃書篇 7 為了迎接教師節(jié)， __中學(xué)政教處、團(tuán)委決定組織開展以 “ 老師，謝謝您！ ” 為主題的教師節(jié)感恩活動(dòng)。 一、 活動(dòng)目的 本次活動(dòng)倡議學(xué)生用樸素的行動(dòng)、自由多樣的形式表達(dá)對(duì)老師的真情和感謝，發(fā)揚(yáng)尊師重教光榮傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)向師長感恩，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。同時(shí)通過這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，構(gòu)建更為和諧的師生關(guān)系。 二、 活動(dòng)主題： “ 老師，謝謝您！ ” 教師節(jié)感恩系列活動(dòng)。 三、 活動(dòng)內(nèi)容： 9月 5日早上校園廣播室的 __同學(xué)在國旗下代表全校學(xué)生發(fā)表對(duì)教師的感恩宣言，表達(dá)對(duì)老師謝意，向老師道一聲 “ 辛苦了！ ” 。感恩宣言具有拉開本次教師節(jié)感恩系列活動(dòng)序幕的作用，既要推出 “ 老師，謝謝您！ ” 的活動(dòng)主題，還要營造出感恩的氛圍。 開展 “ 老師，我想對(duì)您說 —— ” 活動(dòng)。具體步驟如下： （ 1）校團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)、各年級(jí)支部成員，各班班長、團(tuán)支書積極行動(dòng)起來，深入到同學(xué)中間，廣泛收集節(jié)日同學(xué)們最想對(duì)老師說的話。 （ 2）各班委用卡紙?jiān)O(shè)計(jì)教師節(jié)感恩樹，上面有 “ 老師，您辛苦了！ ” 和 “ 老師，我想對(duì)您說 —— ” 字樣，并與班主 任商議張貼于教室內(nèi)（也可以在教室后面的黑板畫出感恩樹，并將紙條當(dāng)樹葉貼上。） （ 3） 9月 9日晚自習(xí)后，各班級(jí)同學(xué)將想對(duì)老師說的話寫在各自設(shè)計(jì)的彩色紙上，并將紙條當(dāng)作樹葉貼在 “ 感恩樹 ” 上。 最遲從 9月 8日晚上開始，各班團(tuán)支部、班委獨(dú)立組織開展以班級(jí)為單位的感恩教師活動(dòng)。具體要求如下： （ 1）要求各班認(rèn)真發(fā)動(dòng)、積極準(zhǔn)備。 （ 2）號(hào)召學(xué)生用樸素、多樣的形式表達(dá)對(duì)老師最真誠的感謝。提倡自己動(dòng)手，鼓勵(lì)積極創(chuàng)新，但以表達(dá)心意為主，反對(duì)鋪張浪費(fèi)和相互攀比，避免形式主義和應(yīng)付了事。 （ 3）各班負(fù)責(zé)人活動(dòng)前要制定切實(shí)可行的策劃案，活動(dòng)結(jié)束后要及時(shí)總結(jié)，并形成文字材料送交團(tuán)委。 校園廣播室感恩教師聯(lián)播活動(dòng)： （ 1）校園廣播室廣泛征集與教師節(jié)感恩系列活動(dòng)相關(guān)的稿件、鼓勵(lì)學(xué)生推薦最能表達(dá)自己教師節(jié)感恩心聲的歌曲。 （ 2）挑出優(yōu)秀稿件，選擇點(diǎn)送的歌曲。 （ 3） 9月 9日全天，利用非上課時(shí)間播送，既能為同學(xué)們提供表達(dá)謝意、抒發(fā)感情的平臺(tái)，又能夠烘托并提升感恩活動(dòng)的氣氛。 感恩節(jié)活動(dòng)策劃書篇 8 一、活動(dòng)目的： “ 百善孝為先 ” 是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，作為炎黃子孫，自然應(yīng)當(dāng)繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)。為引導(dǎo)少年兒童孝敬父母，孝敬長輩，學(xué)會(huì)感恩，樹立良好的家庭美德觀念，增強(qiáng)少年兒童的社會(huì)責(zé)任感，我校特在重陽節(jié)之際，針對(duì)我校全體學(xué)生，開展以 “ 念親恩 ” 為主題的青少年感恩敬老行動(dòng)。 二、活動(dòng)時(shí)間： 10月 6日 —— 10 月 12日 三、活動(dòng)對(duì)象： 全校少先隊(duì)員及兒童團(tuán)員。 四、活動(dòng)形式： 活動(dòng)以學(xué)校、少先隊(duì)中隊(duì)為單位，結(jié)合我校提出的 “ 孝滿天下感恩情，喜迎世博促和諧 ” 活動(dòng)，以主題班會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為主要形式，統(tǒng)一在 10月 6日 —— 10月 12日一周內(nèi)，開展以 “ 念親恩 ” 為主題的感恩系列活動(dòng)。 五、活動(dòng)準(zhǔn)備： 了解重陽節(jié)典故 及其傳統(tǒng)； 每位學(xué)生收集自己或他人孝敬父母、長輩，互敬互愛的真實(shí)感人的故事； 各中隊(duì)自選一首以孝敬父母長輩為主題的歌曲（推薦曲目：?；丶铱纯矗? 各班根據(jù)實(shí)際印發(fā) “ 孝親承諾卡 ” ，每位學(xué)生寫一句 “ 孝親承諾語 ” ，各中隊(duì)推薦上報(bào)學(xué)校大隊(duì)部。 六、活動(dòng)過程： 介紹重陽節(jié)典故及其傳統(tǒng)： 學(xué)校利用周五的紅領(lǐng)巾廣播，通過學(xué)生自主探究，搜集重陽節(jié)典故，在廣播臺(tái)交流重陽節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗； 三分鐘小故事演講： 請(qǐng)學(xué)生利用校班會(huì)講述自己親身感受或發(fā)生在自己身邊的父母、長輩真心付出、無私關(guān)愛子女，以及作為子女真誠回報(bào)、感恩于行的感人故事； 孝歌我會(huì)唱： 組織學(xué)生學(xué)唱一首以孝敬父母和長輩為主題的歌曲，曲目各中隊(duì)自選； 承諾宣誓活動(dòng)： 以中隊(duì)為單位，開展集體宣誓承諾活動(dòng)； 小小真心話： 集體承諾儀式活動(dòng)結(jié)束后，每位同學(xué)將自己想要對(duì)父母、長輩說的祝福語或最想表達(dá)的話語寫到承諾卡上并帶回家交給自己的父母長輩； 身體力行、實(shí)踐承諾： 每位學(xué)生盡自己所能，制定并堅(jiān)持為父母長輩做一件自己力所能及的事； 感悟體驗(yàn) 三到五年級(jí)各班學(xué)生，將自己的社會(huì)實(shí)踐后的所感寫成征文。 感恩節(jié)活動(dòng)策劃書篇 9 一、活動(dòng)目標(biāo) 將感恩的種子播撒在幼兒的心田。 二、活動(dòng)名稱 “ 感恩你我，真情成長 ” 。 三、活動(dòng)安排 開幕式： 11 月日。 主題活動(dòng)： 11月日 —— 11 月日。 閉幕式： 11 月日。 四、階段性工作安排 (一 )大展板的制作， x號(hào)前完成 。 (幕布亦是海報(bào) )的制作。 各級(jí)部將各自活動(dòng)的具體安排 (必須寫清活動(dòng)名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員 )以圖文并茂的形式寫在 2k的鉛畫紙上，經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。 (二 )開幕式及準(zhǔn)備分工 、中、小的順序進(jìn)行，時(shí)間安排如下： 大班： 15： 0015： 15。 中班： 15： 2515： 40。 小班： 15： 5016： 05。 。 各級(jí)部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級(jí)部活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容安排及家長配合。 各級(jí)部設(shè)計(jì)一個(gè)感性的開場(chǎng)方式，要能夠讓家長了解我們活動(dòng)的意義并支持我們的活動(dòng)，時(shí)間控制在 5分鐘之內(nèi)。 (如：大班可以用手語表演 “ 感恩的心 ” 作為開場(chǎng)，中班可以排練一個(gè)簡(jiǎn)短的表現(xiàn)同伴間團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂游戲 “ 小烏鴉愛媽媽 ” 作為開場(chǎng)。 ) 、建包后拷到辦公室桌面上。 ，活動(dòng)