【正文】 育教學(xué)基本技能，具有較高的教育教學(xué)水平。再以教研組為單位，組織學(xué)習(xí)討論、研討交流，檢查考核學(xué)習(xí)狀況，使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。 新課程研修，更新教育教學(xué)理念，全員課改通識(shí)研修和以掌握學(xué)科要求為主的學(xué)科教師研修。同時(shí)，學(xué)習(xí)、發(fā)揚(yáng)名師優(yōu)秀教育思想和成功經(jīng)驗(yàn)、構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格和特長(zhǎng)，由 “ 經(jīng)驗(yàn)技術(shù)型 ” 向 “ 實(shí)踐反思型 ” 的現(xiàn)代型教師轉(zhuǎn)變。 三、工作要點(diǎn) 本年度的校本研修，我校仍將以 “ 新理念、新課程、新技術(shù) ” 為資料，以《有效教學(xué)》、《有效教師》和《有效研修》的學(xué)習(xí)為載體，以 “ 一切從教師的需要出發(fā)，一切為了教師的專業(yè)發(fā)展 ” 為重點(diǎn)，結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革，圍繞轉(zhuǎn)變教師教育觀念、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)施素質(zhì)教育的潛力這一目標(biāo)。 校本研修學(xué)期工作計(jì)劃精選篇 2 一、工作思路： “ 強(qiáng)化科研意識(shí)、轉(zhuǎn)變課程理念、落實(shí)研修實(shí)效 ” ，以更新教育觀念為先導(dǎo)，以解決我校教育教學(xué)中存在的突出問題為突破口，以學(xué)習(xí)研究新課程為重點(diǎn)，以提高創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新潛力為主線，以教師參與教育科研和研修為主要形式，以培養(yǎng)教師可持續(xù)發(fā)展?jié)摿楦痉较?，以培養(yǎng)一批專業(yè)型創(chuàng)新型教師為目的，全面提高我校教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。 學(xué)校市級(jí)課題和個(gè)人微型課題力爭(zhēng) 100%結(jié)題。 教科室開展優(yōu)秀案例征集評(píng)比活動(dòng)，擇優(yōu)結(jié)集印發(fā)《直中人千字文》。 邀請(qǐng)縣教研室專家開展中考研討活動(dòng)。 召開全校期中質(zhì)量分析會(huì)。 組織教師參加 “ 金帆杯 ” 優(yōu)秀教育論文征集活動(dòng)。 教導(dǎo)處圍繞 “ 先學(xué)后教，以教導(dǎo)學(xué) ” 課堂模式開展課堂練兵過關(guān)活動(dòng)。 組織開展教科 “ 四月論壇 ” 活動(dòng)，主題為 “ 班主任和個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng) ” 。 組織教師參加第二屆省 “ 行知杯 ” 優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)。 3 月下旬教科室組織三月論壇，主題為 “ 教研（備課）組建設(shè) ” 。 成立直夫初中骨干教師研修團(tuán)，并組織青藍(lán)結(jié)對(duì)拜師儀式。 四、學(xué)校校本教研制度建設(shè) 實(shí)行三級(jí)管理制度 一級(jí) —— 校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處 二級(jí) —— 教研（備課）組 三級(jí) —— 教師 個(gè)人研修學(xué)習(xí)制度 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度 序時(shí)開展活動(dòng)制度（見工作安排） 校本研修激勵(lì)機(jī)制 常規(guī)開展 “ 六個(gè)一 ” 活動(dòng)制度。 三、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé) 領(lǐng)導(dǎo)小組：負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查校本教研的開展和落實(shí)狀況，為滿足教研需要帶給保證。 校本研修學(xué)期工作計(jì)劃精選篇 1 一、指導(dǎo)思想 以校為本教學(xué)研究制度對(duì)于創(chuàng)造性的實(shí)施新課程，全面落實(shí)課程改革的目標(biāo)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，改善和完善教學(xué)的研究制度、工作方式，逐步構(gòu)成民主、開放、有效的教研機(jī)制，提高學(xué)校課程建設(shè)潛力和辦學(xué)水平，具有重要好處。校本研修學(xué)期工作計(jì)劃 7 篇最新格式 日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，展開新的旅程，對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。以下是小編整理的校本研修學(xué)期工作計(jì)劃，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。 二、工作目標(biāo) 全面貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，以新課程為導(dǎo)向，以課程實(shí)施過程中各學(xué)科所面臨的各種具體問題為對(duì)象，以教師為研究主體，以課堂為主陣地，以研究和解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題、總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為重點(diǎn)，以行動(dòng)研究為主要方式，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展和教師專業(yè)成長(zhǎng)為宗旨的校本教研制度，建立學(xué)習(xí)型學(xué)校，推動(dòng)課程改革目標(biāo)的全面落實(shí)，努力把直中教學(xué)理念 “ 讓學(xué)校和諧發(fā)展，讓學(xué)生陽光成長(zhǎng) ” 深入人心，落到實(shí)處。 組長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成 員： 指導(dǎo)小組：組織教師參加各種形式的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，配合各教研組長(zhǎng)搞好教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)新教學(xué)理論，落實(shí)教學(xué)行為，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 “ 六 ” 是指： △ 每一天進(jìn)行一次教學(xué)反思 △ 每月向?qū)W校帶給一個(gè)典型個(gè)案 △ 每學(xué)期完成一篇有價(jià)值的論文或總結(jié) △ 教師每學(xué)期讀一本好書，并做好讀書筆記 △ 每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)研討課 △ 每學(xué)期創(chuàng)作一節(jié)多媒體教學(xué)課件 五、具體工作安排 三月份： 制定本年度學(xué)校工作研修計(jì)劃，并組織學(xué)習(xí)透過。 建立直中青年教師讀書組，每周 1～ 2 人交流讀書（課改）體會(huì)。 3 月下旬曹衛(wèi)衛(wèi)作 ppt 課件制作業(yè)務(wù)培訓(xùn)；組織人員參加鎮(zhèn)教學(xué)多媒體制作培訓(xùn)。 四月份： 建 立班主任工作研討會(huì)，安排三節(jié)主題班會(huì)。 召開教科研工作例會(huì)，推進(jìn)微型課題，并為市 “ 十一五 ” 立項(xiàng)課題《生活型德育的途徑研究》結(jié)題作各項(xiàng)準(zhǔn)備。 五月份： 組織開展教科 “ 五月論壇 ” 活動(dòng)，主題為 “ 有效（高效）課堂 ” 。 教導(dǎo)處組織學(xué)校高效課堂模式申報(bào)驗(yàn)收活動(dòng)。 開設(shè) “ 直中講壇 ” （視中天圖書 館進(jìn)程）。 六月份： 組織開展教科 “ 六月論壇 ” 活動(dòng)，主題為 “ 校本課程與學(xué)校特色 ” 。 校長(zhǎng)室組織一次成果展示，對(duì)象包括：骨干研修團(tuán)成員，班主任工作研討組，青年教師讀書組和教研（備課）組長(zhǎng)。 整理匯總資料臺(tái)賬，評(píng)比校本研修先進(jìn)個(gè)人（群眾），為績(jī)效考核帶給過程性資料和依據(jù)。 二、工作目標(biāo) 通過開展校本研修，促使廣大教師樹立良好的師德風(fēng)范，掌握先進(jìn)的教育理念和教育思想，以學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)為抓手，通過有效改革課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)潛力、教育創(chuàng)新潛力和教育科研潛力，全面提 升我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要，用心探索學(xué)生養(yǎng)成教育的新模式，改革學(xué)生好教師的評(píng)價(jià)方法，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。構(gòu)成一支具有必須規(guī)模的適應(yīng)課程改革需要的現(xiàn)代型教師隊(duì)伍；構(gòu)成一批在課 程教材改革的理論與實(shí)踐上有必須教科研潛力的研究型教師，培養(yǎng)一批具有發(fā)展?jié)摿Φ那?