心理教育年度工作計劃七篇格式2023-展示頁
2025-05-26 00:04本頁面
【正文】 部分，中小學(xué)生正處在身心發(fā)展的重要時期，隨著生理和心理的發(fā)展，社會 閱歷擴展及思維方式的變化，特別是面對新時期學(xué)習(xí)及社會競爭等各方面的壓力，他們在學(xué)習(xí)、生活、人際交往、升學(xué)就業(yè)和自我意識等方面，會遇到各種各樣的心理困惑和問題。每天上午開放。 設(shè)立心理信箱，心理健康教師做到每封必回。 對典型案例，實行跟蹤管理，詳細(xì)記錄，保持聯(lián)系，全程服務(wù)。值班教師做好值班接待記錄，便于總結(jié)工作和定期檢查。可通過板報、講座等，讓廣大學(xué)生懂得日常心理自我保健，并增強心理健康意識。每日上午及下午放學(xué)時間為輔導(dǎo)教師固定值班，主要 安排與個別學(xué)生見面輔導(dǎo)活動，其他時間的輔導(dǎo)，主要通過提前預(yù)約。還可以通過家委會、家長會等活動組織專題講座，學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容，讓心理健康教育走進千家萬戶，使家長逐步認(rèn)識到對學(xué)生開展心理健康教育的重要性，使家校教育形成合力，促進親子溝通，進一步提高學(xué)生的心理素質(zhì)。 設(shè)立心理信箱，心理健康教師做到每封必回。 四、主要輔導(dǎo)工作計劃： (一 )加強隊伍建設(shè)，提高自身素質(zhì) 組織相關(guān)教師學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料，進一步提高認(rèn)識，充實自我，掌握基本的心理輔導(dǎo)知識、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平。 具體目標(biāo)： 三年級：幫助學(xué)生適應(yīng)新的環(huán)境、新的集體、新的學(xué)習(xí)生活與感受學(xué)習(xí)知識的樂趣 。 認(rèn)真細(xì)致地做好疏導(dǎo)和 跟蹤輔導(dǎo)工作，力求在個案上有所突破。 普及心理輔導(dǎo)。矯治學(xué)生的問題行為，養(yǎng)成正確的適應(yīng)學(xué)校與社會的行為，消除人際交往障礙，提高人際交往的質(zhì)量。 二、教學(xué)宗旨： 留下你的煩惱，帶走我的微笑 三、教學(xué)目標(biāo)： 通過心理健康教育，幫助學(xué)生學(xué)會調(diào)適。心理教育年度工作計劃七篇格式 2023 日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，迎接自己的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，自己要對今后的工作做個計劃以下是小編整理的心理教育年度工作計劃，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。 心理教育年度工作計劃篇 1 一、指導(dǎo)思想： 為進一步加強全校小學(xué)生心理健康教育工作，促進學(xué)生健康發(fā)展，維護校園安全穩(wěn)定，以學(xué)校的工作計劃、德育計劃為指導(dǎo)，通過多種形式對不同年齡層次的學(xué)生進行心理健康教育和指導(dǎo)，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵學(xué)生向更高的心理健康境界發(fā)展，達到 “ 助人自助 ” 的教育效果。幫助學(xué)生學(xué)會正確對待自己、接納自己，化解沖突情緒，保持個人心理的內(nèi)部和諧。 通過多種形式的宣傳心理健康教育，讓學(xué)生正確認(rèn)識和對待心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)請自己的潛力與特長，確立有價值的生活目標(biāo)，發(fā)揮主動性、創(chuàng)造性，追求高質(zhì)量、高效率的生活。工作密切與班主任的聯(lián)系，更好地與德育工作相輔相成。 采用科學(xué)的管理手段，使輔導(dǎo)工作更加規(guī)范。與老師、同學(xué)交往，在謙讓、友善的交往中體驗友情。 積極組織宣傳，充分發(fā)揮各 年級心理咨詢聯(lián)絡(luò)員 (各班班主任 )的作用，積極利用健康教育課和班隊課主渠道作用，對學(xué)生進行心理健康教育。 (二 )常規(guī)工作： 綜合運用多種輔導(dǎo)形式，以個別輔導(dǎo)和團體輔導(dǎo)為主，以點帶面。 值班與預(yù)約相結(jié)合。 3 、利用各種宣傳手段，普及心理保健常識。 接待登記制度。 建立學(xué)生心理檔案，更好地、更全面地做好心理咨詢記錄，對學(xué)生心理咨詢記錄的情況，并做好保密與保管工作。結(jié)合學(xué)生特殊情況反饋制度，建立與班主任的雙向反饋，必要時還與學(xué)生家長、任課教師取得聯(lián)系，以保證輔導(dǎo)的綜合成效。 (三 )開放時間： 輔導(dǎo)應(yīng)在原有工作的基礎(chǔ)上，真誠面對學(xué)生，扎實開展工作，爭取在輔導(dǎo)面上略有擴大，在輔導(dǎo)成效上有所突破。學(xué)生可以通過預(yù)約、上門或來信等方式與心理健康教師聯(lián)系。所以，對中小學(xué)生進行及時有效的心理健康教育是現(xiàn)代教育的必然要求，更是當(dāng)前教育的重點
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