【正文】 教育。 時間總是會走，我也知道自己的能力還不是很強(qiáng)，所以更不能放松對學(xué)生的要求，我會努力的進(jìn)行思想政治工作計劃教育，爭取取得學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣的長足進(jìn)步。 加強(qiáng)對各項競賽中獲獎同學(xué)的獎勵，除學(xué)校獎勵外，還設(shè)置班級獎勵，以鼓勵優(yōu)秀學(xué)生，激勵有潛力的學(xué)生。 在班里建立成績光榮榜、制造學(xué)習(xí)競爭氛圍，建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎勵制度。在期中考、期末考、會考前強(qiáng)化學(xué)生復(fù)習(xí)，成立學(xué)習(xí)監(jiān)督小組并安排進(jìn)行全班檢查。 實行嚴(yán)格的作業(yè)收交制度，要求學(xué)生當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，晚自修第三節(jié)課后收作業(yè)，并檢查無缺交才統(tǒng)一放學(xué)。 加強(qiáng)早讀制度。所以在學(xué)習(xí)上，我采取了以下的措施： 要求學(xué)生上課一定要動手，記筆記，并進(jìn)行定期檢查和不定期的抽查，這樣可以避免學(xué)生上課無聊說話，睡覺等。 五、重抓學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和成績。如文明禮儀教育、交通安全教育工作計劃、愛心教育、感恩教育 工作計劃、 你丟我揀 衛(wèi)生保潔意識等。在實際操作上成立了規(guī)范的考核小組，值日班長管理制度，對全班同學(xué)的行為進(jìn)行監(jiān)督評價。 繼續(xù)利用班會課強(qiáng)化行為規(guī)范教育，尤其是文明禮儀、三大高壓線。再加上青春期的心理特征，很容易讓學(xué)生對學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。人際交往的苦惱 。處于高一下學(xué)期階段的學(xué)生有特殊的心理狀態(tài)，比如陳年舊習(xí)難改 。如班干部如何開展工作、班干部如何管理班級的紀(jì)律和學(xué)習(xí)，值日班長如何等級值日表格，指導(dǎo)班干部對自己的工作進(jìn)行檢查、總結(jié)。一個學(xué)期組織一次班干部外出活動。 其次、發(fā)揮班干部工作的積極性。所以班干部的一切工作都透明化，細(xì)化。 加強(qiáng)班干部、團(tuán)干部的工作指導(dǎo) 首先、給足信任、給足權(quán)利。 ，可能有時有些情況學(xué)生比我們班主任更加了解，所以我要培養(yǎng)一些你信任他，他也敢說話的人，我班的很多問題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的發(fā)現(xiàn)并處理。我主要通過主動與家長電話聯(lián)系，請個別家長來校協(xié)助處理個別學(xué)生問題，走進(jìn)學(xué)生家庭這幾種方式與家長取得溝通，相互交流學(xué)生在校在家的情況以及學(xué)生的教育問題。 學(xué)生的教育應(yīng)該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)。在談話中我努力做到讓學(xué)生多講，自己少講，讓學(xué)生說出心理話，提出自己的想法，讓后加以引導(dǎo)。通過與學(xué)生面對面的談話，讓學(xué)生有被重視或被注意的感覺 。為了讓全班學(xué)生能養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會自我管理，樹立明確的人生目標(biāo)，力爭發(fā)展自己，順利的過完本學(xué)期生活，我根據(jù)學(xué)校的計劃展開工作，制定本班的計劃如下： 一、通過個別談話，激勵優(yōu)生，鼓勵差生。這些都給班主任的工作帶來了很大的困難。其實他們想學(xué)好、想做好，但都明顯地缺乏自制、缺乏耐心、缺乏激情，自信心不足、自尊心不強(qiáng)，但逆反心強(qiáng)、自我意識強(qiáng)。學(xué)生有了半年的學(xué)校生活后，基本上已經(jīng)適應(yīng)學(xué)校的管理方式。最新 2023 高中班主任工作計劃 7 篇 時間就如同白駒過隙般的流逝，迎接我們的將是新的生活，那么一起看看高中班主任工作計劃篇怎么寫吧 !下面給大家分享最新 2023 高中班主任工作計劃 7 篇，歡迎閱讀 ! 高中班主任工作計劃篇 1 根據(jù)學(xué)校的安排，本學(xué)期本學(xué)期我擔(dān)任高一 (4)班的班級管理工作。本學(xué)期高一 (4)班共有 41 位學(xué)生，女生 21 人，男生 20 人。大部分學(xué)生在行為習(xí)慣方面有很大的改善，但同時卻發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其中當(dāng)然也存在一些在某些方面頑固不化的 不良分子 。 但幸好前半年 ___老師的工作中，打下了良好的基礎(chǔ) ，班級的學(xué)生，養(yǎng)成了比較好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，班里也陸續(xù)出現(xiàn)了一些品學(xué)兼優(yōu)的模范生，時時在無聲的引領(lǐng)全班的學(xué)習(xí)和各方面的行為。 在利用班會課進(jìn)行集體心理輔導(dǎo)和行為糾正，學(xué)習(xí)指導(dǎo)之外，更多的學(xué)生問題都是個人問題，更應(yīng)該注重通過個人談話來解決。通過談話，可以更好 的因人施教，讓學(xué)生明白自己的優(yōu)缺點，更好發(fā)揮自己的優(yōu)點，彌補(bǔ)自己的缺點，改正自己的劣跡。 二、緊密聯(lián)系家長，作好家訪工作。與家長建立緊密的聯(lián)系，有利于雙方全面的認(rèn)識學(xué)生，做到真正的因材施教。 三、選拔和培養(yǎng)一批自愿并有能力的學(xué)生參與管 理班級工作計劃。此外，我還對學(xué)生進(jìn)行抽查談話，了解班級情況。班干部最重要的希望能得到班主任、學(xué)生的信任。班級里學(xué)生的違紀(jì)處分、撤銷處分等都通過班干部會議進(jìn)行決議。通過班會或班干部會議讓學(xué)生管理者是 不行的。 最后、通過班干部會議進(jìn)行專項工作指導(dǎo)。 四、開展多樣式的主題班會，規(guī)范行為、樹立學(xué)風(fēng)，進(jìn)行團(tuán)體思想心理教育 開展有效的思想心理輔導(dǎo)工作。接受新知識的壓力 。家庭的壓力 。所以我利用班會課里開展了一系列主題班 會，如 找出缺點，完善自己 ，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我的價值，誰動了我的 乳酪 ，感恩，遠(yuǎn)離煙酒等主題班會。帶領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)解讀《中學(xué)生行為規(guī)范》、《中學(xué)生管理規(guī)定》，并以之教育、約束學(xué)生，努力促成學(xué)生形成規(guī)范意識，實行學(xué)生自我管理。 配合學(xué)校政教處德育工作計劃，有步驟、分分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作。積極參加學(xué)校班會課設(shè)計工作。 我班學(xué)生最明顯的是對學(xué)習(xí)無興趣，學(xué)習(xí)積極性不高，主動性差，注意力散，但我一直主張以學(xué)養(yǎng)德，學(xué)生為什么連續(xù)出現(xiàn)各種問題，就是他們沒事可干，不學(xué)習(xí)，只要把學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到與學(xué)習(xí)有關(guān)的事上，學(xué)生的行為也會有所改善。這在我班已經(jīng)延續(xù)了兩年，效果很好。由課 代表進(jìn)行早讀情況登記。 強(qiáng)調(diào)考試復(fù)習(xí)、抓會考。組織好學(xué)生在考試期間進(jìn)行復(fù)習(xí)。表彰成績優(yōu)秀，成績進(jìn)步顯著的學(xué)生，樹立幾個思想健康、成績優(yōu)秀的學(xué)生為班級楷模。 平時利用本班及外班學(xué)生的優(yōu)秀事例來鼓勵學(xué)生學(xué)好現(xiàn)在的基礎(chǔ)知識專業(yè)，以便將來的升學(xué)。 高中班主任工作計劃篇 2 加強(qiáng)干部隊伍的建設(shè)和培養(yǎng)，凝聚核心，發(fā)揮模范帶頭作用 班干部是班主任的左膀右臂，是一個班級的頂梁柱，是溝通班主任和同學(xué)之間關(guān)系的重要紐帶，由此可 見班干部在班級管理中的重要性，所以加強(qiáng)干部隊伍的建設(shè)是構(gòu)建良好班級、形成良好的關(guān)鍵。 2)、抓文明習(xí)慣養(yǎng)成教育， 3)、加強(qiáng)公民道德教育。 強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，為班級營造良好班風(fēng)。 ① 、抓班級紀(jì)律，營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍， ② 、做