【正文】 這個剛畢業(yè)，沒有教學(xué)經(jīng)驗的人來說，工作起來會比較吃力。 “ 傳、幫、帶 ” 對于充分調(diào)動廣大青年教師的積極性，合理利用學(xué)校專業(yè)資源，提升專業(yè)技能水平，促進設(shè)計行業(yè)的發(fā)展具有重要意義。我校開展了 “ 傳、幫、帶 ” 活動，根據(jù)我的專業(yè)，學(xué)校安排了跟我專業(yè)比較接近的知識較豐富的陳冬琪老師作為我的指導(dǎo)老師。 小學(xué)教師體會心得篇 3 自從前年我畢業(yè)來到職校工作，我的心情既高興又很有壓力，高興是因為我從小的夢想就是當(dāng)老師，我終于可以實現(xiàn)我的夢想，當(dāng)一個可以為國家培養(yǎng)人才的老師，壓力是由于受自己的學(xué)歷限制，自己就要比別人多十倍的努力才能得到認(rèn)可。 總而言之，通過這次群眾路 線教育實踐活動，要進一步堅定共產(chǎn)主義信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。盡一切可能平等地對待每一位學(xué)生，無條件地愛每一個學(xué)生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績好壞分優(yōu)劣，對不同學(xué)生以不同的鼓勵，只有師愛才能凝聚學(xué)生的心，使其 “ 親其師，信其道 ” 。 最后還應(yīng)該有樂于奉獻的精神，敢于吃苦。二是 多干平凡實事，堅持與群眾合意，為了一切孩子。對待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，才能將教學(xué)工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實，腳踏實地，不圖虛名，扎扎實實地把黨和國家各項決策和工作落到實處。同時注重教書育人，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情懷、社會責(zé)任感、行業(yè)責(zé)任感。學(xué)習(xí)群眾路線教育實踐精神，必須從實際出發(fā)，從自己做起，教書育人，忠于 職守，做合格的人民教師。這樣的群眾路線，一直以來是黨的生命線和根本工作路線。 小學(xué)教師體會 心得篇 2 通過近一個月的學(xué)習(xí)，我們對黨的群眾路線教育實踐活動和自己對群眾路線教育實踐活動的意義有了更深深刻的理解。而且，我相信，不管未來怎樣變遷，暫且坐定目前那把叫做 “ 教育 ” 的椅子，用心地去做，投入地去做，這是無愧于只有一次青春、一次生命的人生的行動。教師的肩上一 頭挑著民族的希望和未來，一頭挑著億萬家庭的幸福和前途。今天有了工作而不好好去做，那才是個大失誤。我們的工作，可以使無知的玩童成為祖國的棟梁，這是多么讓人感到欣慰的事情??！熱愛教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，這是每個教師都應(yīng)具備的素質(zhì)。我們要從師德的高度來認(rèn)識教師的愛心： 教師的勞動是平凡的，生活是清苦的 。 在嚴(yán)酷的現(xiàn)實面前，教師的愛心來自何處？ 我覺得教師的愛心來自于對教育事業(yè)的愛、對學(xué)生的愛。一是刺傷了學(xué)生的自尊心，二是對教師自己的身心造成傷害。 可是，在物欲橫流、處處充滿金錢和權(quán)勢誘惑的今天，生活清苦的老師能夠安貧樂道嗎？能夠?qū)⒆约旱膼坌姆瞰I給教育事業(yè)嗎？這恐怕很難吧。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣。 “ 每個人都需要愛 ” ，在多年從事教育工作之后，我深深地體會到這句話中所蘊涵的道理 —— 在愛的世界里，一切都充滿了陽光。 小學(xué)教師體會心得篇 1 王毓珣老師的講座《師德與中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》提到教師是什么，就是 “ 教師是履行教育教學(xué)工作職責(zé)的專業(yè)人員，需要經(jīng)過嚴(yán)格的培養(yǎng)與培訓(xùn)，具有良好的職業(yè)道德，掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識和專業(yè)技能 ” 。寫心得可以記錄下當(dāng)時學(xué)習(xí)或工作的心情、困難、收獲等，有助于以后回顧和總結(jié)。下面給大家整理一些小學(xué)教師體會心得，方便大家學(xué)習(xí)怎么寫小學(xué)教師體會心得。提及教師要具有良好的職業(yè)道德，特別是應(yīng)要 “ 愛 ” 與有 “ 責(zé)任 ” ，這使我感觸最深的。 “ 師愛是師德的靈魂 ” ， “ 熱愛學(xué)生，是一種心態(tài)，一種責(zé)任，一種智慧。 ” 的確，愛心教育是一種高深的教育境界，是一種氣度和修養(yǎng)，而這些正是促進學(xué)生進步和完善人格所必需的。由于地位的低下、工作的沉重壓力、生活中的煩心事等等，教師很 容易把情緒帶到教學(xué)過程中，不僅不能對學(xué)生施與愛心，甚至與學(xué)生發(fā)生沖突，對學(xué)生動輒發(fā)火，辱罵體罰，拳腳相加，這種做法是十分有害的。著名教育改革家魏書生說過：傷害學(xué)生是一把雙刃劍，這把劍傷害最嚴(yán)重的一面常常是教師本人。 國家大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本；師德大計，師愛為本。但教師在知識結(jié)構(gòu)方面有自求自得的充實感；在精神寄托方面有育天下英才的自豪感；在學(xué)術(shù)方面有 “ 究天下之際，通古今之變，成一家之言 ” 的獨立感；在人際溝通方面有師生相處融洽和諧的親切感。 今天的工作對于明天的工作永遠不會沒有價值。不管以后做什么，今天認(rèn)真工作所得到的感受和體驗，對今后的人生絕對有用 —— 哪怕那是兩個風(fēng)馬牛不相及的崗位。要完成這一重任，不僅取決于教師的教育才能，更取決于教師對教育事業(yè)的熱愛和獻身。而當(dāng)你心無旁騖地工作時，工作的樂趣也就離你不遠了，機會和賞識也離你不遠了，人生的精彩也離你不遠了，即便你還是沒有機會走向你夢想的那條道路，但那個時候，你一定恍然大悟，先人把教育喻為 “ 太陽底下最崇高的職業(yè) ” ，并非是無病呻吟的贊譽。深刻體會到我們黨始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上，始終堅持 “ 一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去 ” 。 作為一名教師，如何在教育教學(xué)一線深刻領(lǐng)會與落實群眾路線教育實踐精神，成了當(dāng)前我們學(xué)校教師義不容辭的責(zé)任，這就要求我們?nèi)w教師在教育教學(xué)中去進一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、踐行。 作為教師，應(yīng)該做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，根據(jù)行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)理念等方面進行創(chuàng)新。 其次要做一名教師。作為當(dāng)今教師，要做到 “ 三個堅持 ” ：一是緊扣教育發(fā)展，堅持與群眾合轍，一切為了孩子的發(fā)展。三是樹立平民意識，堅持與群眾合群，把黨的先進性落實到自己的每一個行動中。作為教師應(yīng)該擁有慈母般的愛心，做一名盡心盡責(zé)的護花使者。只有熱愛，才能噴涌出強烈的工作責(zé)任心和事業(yè)心，才能使教師成為 “ 太陽底下最光輝的職業(yè) ” 。要圍繞學(xué)校中心工作，以實施素質(zhì)教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學(xué)技能，做到教好書，育好人。為加強對技能的培訓(xùn)， 盡快提高實際工作能力，使其適應(yīng)工作，發(fā)揮出應(yīng)有的作用，提高思想政治素質(zhì)、實踐技能。在這一年里，我從冬琪身上學(xué)到了很多東西，不僅僅是專業(yè)技能知識，還有做