【正文】 ，讓幼兒感受到新年的快樂，培養(yǎng)愛父母的情感。 三、節(jié)日中的品德教育 九月十日 ” 教師節(jié) ” 讓幼兒繪畫 紅花 送給老師，讓幼兒知道老師的辛苦勞動，教育幼兒熱愛老師，尊重老師。 3 學(xué)會簡單的禮貌用語，進(jìn)行禮貌教育。小班幼兒的生活自理能力較差，雖讓他能夠獨立進(jìn)餐，但由于家長的過渡保護(hù)，大部分幼兒都不會獨立進(jìn)餐，獨立性較差。學(xué)期初，為了使小班 幼兒盡快適應(yīng)集體生活，首先組織他觀賞幼兒園，故事《高高興興上幼兒園》歌曲《上幼兒園》幼兒盡快適應(yīng)了幼兒園的集體生活。 離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，安安靜靜等父母來接。 進(jìn)餐：進(jìn)餐時，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒獨立進(jìn)餐，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具放好，讓幼兒克服 “ 飯來張口、衣來生手 ” 不良習(xí)慣。 課間活動：這時，教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧，協(xié)助他復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容 。 2024 幼兒園小班德育 工作計劃【篇 2】 一、日常生活中滲透品德教育 幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的每時每刻都在對他進(jìn)行教育。 (3)培養(yǎng)幼兒誠實、勇敢、正直、謙虛、寬厚、活潑開朗、有毅力、負(fù)責(zé)任的品質(zhì)。 (1)學(xué)習(xí)初步的人際交往技能。幼兒是社會的人，培養(yǎng)幼兒與人交往的能力對幼兒一生的發(fā)展都具有重要作用。根據(jù)皮亞杰的心理學(xué)發(fā)現(xiàn)，幼兒的意識產(chǎn)生于他們對自身動作的反思 。 培養(yǎng)幼兒與人交往的能力，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有自信心、同情心。 (4)不需成人更多的提醒，能較主動地遵守本班常規(guī) (5)能克服困難完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 (2)會使用禮貌用語：請、您、早、好、謝謝、對不起、沒關(guān)系。我們必須從小對幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育。 培養(yǎng)幼兒有禮貌和守紀(jì)律的行為習(xí)慣。 (4)坐、立、行、看書、寫字能保持正確的姿勢，知道用眼衛(wèi)生，會保護(hù)眼睛。不隨地吐痰、不亂扔果殼，不在墻上亂畫。 (1)養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常保持衣服和手臉的干凈，勤洗頭、洗澡，會刷牙。 好習(xí)慣終身受益，我們應(yīng)注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，將培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中。 (5)引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心別人，關(guān)心集體，愿意為集體做好事。認(rèn)識國旗、國徽，了解國歌、首都等。 (3)讓幼兒知道我們的國家是中國，我們是中國人 。 (1)教育幼兒熱愛自己的父母、老師、小伙伴，逐步擴(kuò)大到愛各行各業(yè)的勞動人民，尊敬、熱愛他們。 一個懂得愛的人才能懂得工作、生活與學(xué)習(xí)。 根據(jù)重大節(jié)日、紀(jì)念日開展主題教育活動，對幼兒進(jìn)行傳統(tǒng)文化傳承，并根據(jù)每個月的工作重點開展主題教育活動，如升旗教育， 3 月份開展 “ 愛媽媽 ” 活動， 4 月份開展 “ 清明節(jié) ” 革命傳統(tǒng)教育活動， 5 月份開展 “ 勞 動節(jié) ”“ 端午節(jié) ” 主題活動， 6 月份開展 “ 慶六 .一 ” 等活動，在活動中寓教于樂。心理健康教育是幼兒園教育工作的一項重要內(nèi)容，要通過觀察、談話等形式了解幼兒的心理現(xiàn)狀，上好健康教育課。本學(xué)年將開展 “ 說文明話，做文明事，爭當(dāng)文明小使者 ” 主題教育活動，從站好隊、做好操、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。對實施情況加強(qiáng)指導(dǎo)、考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實。抓好幼兒的一日生活常規(guī)管理是加強(qiáng)園風(fēng)建設(shè)的重要抓手，養(yǎng)成教育也是德育的重要內(nèi)容。要充分發(fā)揮年級、班級組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，通過豐富多彩的活動，提高德育實效。 (二 )加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)文明幼兒 充分發(fā)揮宣傳作用，將 “ 三愛三節(jié) ”“ 日行一善 ” 教育貫徹師生日常行為中，對幼兒及家長進(jìn)行教育。 優(yōu)化骨干隊伍，建立育人體系。 德育管理是一個整體系統(tǒng)，建立完善的德育管理網(wǎng)絡(luò)格局。 二、工作重點： (一 )抓好教師隊伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識 要適應(yīng)新形勢，加強(qiáng)和改進(jìn)幼兒園德育工作，必須真正做到全員育人，而教師隊伍建設(shè)又是做到全員育人的關(guān)鍵。認(rèn)真落實以培養(yǎng)有健全人格的合格公民為重要目標(biāo)，牢固確立 “ 教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人 ” 的思想。下面小編帶來 2024 幼兒園小班德育工作計劃，對于各位來說大有好處，一起看看吧。通過合理規(guī)劃，工作計劃能夠確保工作成果的穩(wěn)定性和一致性。制定工作計劃有助于我們更好地實現(xiàn)個人和團(tuán)隊的共同目標(biāo)，促進(jìn)事業(yè)發(fā)展。 2024 幼兒園小班德育工作計劃【篇 1】 一、指導(dǎo)思想： __年春季，我園認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及《 36 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神，結(jié)合上級工作要點。要堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。 完善管理網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容、實施途徑，建立、健全崗位責(zé)任制，形成齊抓共管的合力。 教師是幼兒園德育工作的主體力量，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師，教師的師德狀況如何，直接影響幼兒園的園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高，讓全體教師主動適應(yīng)德育教育的新形勢，真正成為德育管理者，實現(xiàn)德育 “ 全員管理、全面管理、全程管理 ” ，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。引導(dǎo)幼兒樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。 狠抓養(yǎng)成教育。充分發(fā)揮幼兒的主體作用，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、早操等情況進(jìn)行抽查，每周進(jìn)行小結(jié)。使全園形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。 開展幼兒心理健康教育。 (三 )開展主題教育活動。 (四 )幼兒品德教育 培養(yǎng)幼兒愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。對幼兒進(jìn)行愛祖國愛家鄉(xiāng)愛集體教育能幫助幼兒從小樹立遠(yuǎn)大的理想，從小胸懷大局，有集體意識，能培養(yǎng)幼兒強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛的意識，激發(fā)他們長大了做一個有益于人民的人的愿望。 (2)培養(yǎng)幼兒從愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛家庭、愛幼兒園，逐步擴(kuò)大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國 。我們的國家很大，人口很多。 (4)培養(yǎng)幼兒向英雄學(xué)習(xí)的情感。 培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。從小班開始，老師們就應(yīng)該教孩子怎樣講清潔、愛衛(wèi)生，教他們應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎樣做，并在實際的生活中指導(dǎo)他們來做。 (2)遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生。 (3)知道必要的安全保健常識，不吃不干凈的食物，學(xué)學(xué)習(xí)保護(hù)自己。 (5)有基本的生活自理能力。 講禮貌和守紀(jì)律是一個受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行為，是社會主義社會對每一個公民提出的要求。 (1)對 老師、小朋友、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子。 (3)學(xué)會傾聽，別人說話時不隨便打斷，不亂插嘴。 (6)未經(jīng)別人允許，不隨便動別人的東西。 幼兒的個性是他自己的生活史的產(chǎn)物，起源于幼兒同周圍世界的積極主動的相互作用。幼兒因為動作 而認(rèn)識世界，幼兒也因為動作而意識到那個發(fā)出動作的 “ 我 ” 。在一日生活中，教師們要有意識的培養(yǎng)幼兒的交往能力，讓孩子們在互動中學(xué)會互助、合作與分享，培養(yǎng)他們的自信心、同情心。 (2)培養(yǎng)幼兒樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。 (4)為每個幼兒提供表現(xiàn)出自己長處和獲得成功的機(jī)會，增強(qiáng)其自尊心和自信心。 晨間活動：教會幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師說 “ 早上好 ” 再見 ” 讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強(qiáng)文明意識。要學(xué)會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。 午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。 二、教育活動中的品德教育 1 培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的能力，讓他感受到周圍成人的關(guān)心保護(hù)。 2 培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。因此，針對幼兒的這些特點，語言活動《大公雞和漏嘴巴》看圖講述《吃得真干凈》知識《認(rèn)識餐具》音樂歌曲《好娃娃》等活動，有計劃、有方法地引導(dǎo)幼兒獨立的進(jìn)餐、盥洗、睡覺等良好的自理能力。 禮貌教育是德育的重要內(nèi)容，為此，語言《有禮貌的好寶寶》故事《兩只羊》歌曲《好媽媽》好娃娃》認(rèn)識《老師》認(rèn)識《家庭》向幼兒進(jìn)行禮貌教育。 十月一日 “ 國慶節(jié) ” 讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷，知道我中國的歷史，要熱愛祖國，愛家鄉(xiāng)的情感。增進(jìn)家庭成員的感情。 四、家園聯(lián)系共同教育 對幼兒進(jìn)行品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的必需堅持教育的一致性。通過家園聯(lián)系冊、家長園地、家長開放日及家園聯(lián)歡活動來進(jìn)行教育活動。根據(jù)幼兒的身心特點，對幼兒進(jìn)行正確的教育。于是通過家園聯(lián)系冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念、勞動觀念的實踐機(jī)會，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動 習(xí)慣。家長和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到事，自己要先做到不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子發(fā)明一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。 2024 幼兒園小班德育工作計劃【篇 3】 一、指導(dǎo)思想： 本班共有幼兒 __名，其中男孩 __名，女孩 __名。一時不能適應(yīng)幼兒園的各項常規(guī)生活，幼兒各方面能 力較差，特別是在行為習(xí)慣、社會交往、文明禮貌方面需老師的進(jìn)一步培養(yǎng)。 二、情況分析： 班幼兒都是新生，整體思想品德狀況不理想，主要呈現(xiàn)以下幾點：幼兒自理能力和獨立性的太差（如：大部分幼兒都不會自己吃飯，小便要老師脫穿褲子）不能獨立完成自己力所能及的事。 心中有他人的意識缺乏，不會同情、體諒、協(xié)助關(guān)心他人。 意志品質(zhì)不夠堅強(qiáng)，做事不認(rèn)真，沒有克服困難的精神。 三、目標(biāo)與措施： （一）情感方面 通過兒歌這種形式，向小班幼兒進(jìn)行品德教育。再根據(jù)兒歌內(nèi)容配上插圖，互為補(bǔ)充，圖文并茂，更能引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)幼他們學(xué)習(xí)的積極性。 通過教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)等一系列活動，培養(yǎng)幼兒熱愛老師、同伴、家庭成員、各行各業(yè)工作的人們、革命英雄等教育，培養(yǎng)初步的愛人民的情感。 通過自己的事自己做，學(xué)著為班級、為別人做好事等活動，培養(yǎng)幼兒初步的熱愛勞動、愛惜勞動成果的品德和習(xí)慣。在活動中，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成安靜傾聽老師、同伴講話的好習(xí)慣，不隨便插嘴。在午睡方面，培養(yǎng)幼兒能安靜入睡，不和旁邊的小伙伴講話，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。 四、月份安排：