【正文】 文化的差異。能在學習中互相幫助，克服困難。能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。鉆研新課標，提高教學水平，真正做到教學相長，努力達到學校規(guī)定的教學指標 繼續(xù)做好與安委娜老師的師徒結(jié)對子工作，起到模范帶頭作用，共同提高。 二、工作目標 加強基礎(chǔ)知識的教學和基本技能的訓練，結(jié)合素質(zhì)教育和課改要求，在夯實基礎(chǔ)的前提下，逐步培養(yǎng)學生的學科技能水平。能傾聽討論重點，有針對性地發(fā)表意見。 多角度觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富性，捕捉事物的特點，努力進行創(chuàng)造性的表達。學會寫簡單的議論文，力求有理有據(jù) 。背誦 10 首優(yōu) 秀的詩。 讀古詩，通過積累、領(lǐng)悟、運用，有意識地提高自己的鑒賞能力和審美情趣。關(guān)于作品中感人的情境和形象，我能說出自己的經(jīng)歷 。 欣賞文學作品，可以有自己的情感體驗，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，獲得對自然、社會、人生的有益啟示。 理解閱讀中敘述、描寫、解釋、討論、抒情的表達方式。 三、教學目標 在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理解主要內(nèi)容，欣賞和權(quán)衡重要詞語在語言環(huán)境中的意義和作用。第二輪復(fù)習以閱讀為主，加強閱讀練習，讓學生掌握方法，明確記敘文、議論文、說明文考試的“ 要點 ” ，做到理解準確，表達準確清晰，回答中肯。第一輪復(fù)習主要以課本為主，讓學生做好積累，復(fù)習的時候牢記重點詞句、古文、古詩、名句。學生先掌握方法，老師優(yōu)先。讓他們養(yǎng)成積累的習慣。另外，他們懂得不多，閱讀理解就成了難點。很多同學認為學課文沒用，尤其是現(xiàn)代課文，根本考不上。 初中學期教學計劃范文（篇 2） 一、學術(shù)條件分析 在我班，語文成績并不突出，一定要讓第一名發(fā)揮主導(dǎo)作用，發(fā)揮主導(dǎo)作用，敢于主動發(fā)言，努力表達自己，建立自信。 注重導(dǎo)入部分的設(shè)計， 以 “ 引趣 ” 貫穿整個課堂教學過程。 六、教學措施 初一、二級的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的 “ 教 ” 與 “ 學 ” 過程，以培養(yǎng)學生的興趣為主，以達到提高學生的學習積極性。 增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的接班人和建設(shè)者。 學校有關(guān)音樂方面的文娛工作。安排 20 課時，其中機動 2 課時，復(fù)習考試 2 課時，實際授課 16 課時。安排 19 課時，其中復(fù)習考試 2 課時，機動 1 課時，實際授課 16 課時。 學生對音樂的學習，觀念不正確。 二、學生情況分析 學生正處于變聲期，唱歌較困難。教學計劃（課程計劃）是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式，也規(guī)定了不同課程在管理學習方式的要求及其所占比例，下面是小編為大家收集關(guān)于初中學期教學計劃范文，希望你喜歡。 初中學期教學計劃范文（篇 1） 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)學校的工作計劃，結(jié)合本學期的工作時間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學期的工作任務(wù)。 學生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。 三、教材分析 初一級學沿海版第二冊，以唱歌為主，分五部分共 9 課。 初二級學沿海版第四冊，以欣賞為主，分四部分，共 8 課。 四、工作任務(wù) 初一、二級音樂教材課堂教學，每周一節(jié)。 五、教學目標 突出音樂學科的特點，指導(dǎo)熱愛祖國和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。 啟迪智慧，陶冶情操，提 高審美意識，使學生身心得到健康的發(fā)展。 了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。 互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。 課外第二課堂，本學期計劃以訓練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學生的表演能力。學生的缺點在于理解能力差，文章閱讀量少。即使他們喜歡做一些題，但他們渴望閱讀，知識很少。很多同學養(yǎng)成了寫日記的好習慣，在寫作上有所進步，但需要進一步加強。 二、教材分析 初三及下學期的教學內(nèi)容以復(fù)習為主，實踐為輔，考試為輔 。結(jié)合市教研室安排，學校實際情況，抓基礎(chǔ)，狠 抓閱讀訓練，搞好三輪復(fù)習。并且把積累的書建立起來，隨時積累，養(yǎng)成良好的習慣。第三輪，需要兩周時間掌握技巧，做好心理準備。 我對課文的內(nèi)容和表達有自己的體會，可以提出自己的觀點和問題，可 以用合作的方式一起討論難題。 能夠區(qū)分現(xiàn)實作品和虛構(gòu)作品，理解詩歌、散文、小說等文學風格。我可以結(jié)合文化背景對作品的思想情感傾向做出自己的評價 。品味作品中的表現(xiàn)性語言。 閱讀簡單的文言文，借助筆記和參考書了解基本內(nèi)容。 繼續(xù)學習寫記敘文，根據(jù)表達中心選擇合適的表達方式，合理安排內(nèi)容的順序和細節(jié)，把自己的意思表達的清晰明了 。學會寫調(diào)查報告。 在課堂內(nèi)外討論問題，能主動表達自己的觀點，以人為中心，有條理，有理有據(jù)。 初中學期教學計劃范文（篇 3） 一、總體思路 以努力提高教學質(zhì)量為目標，以抓好教學常規(guī)工作，提高英語合格率為重點，采用任務(wù)型教學法，注重 “ 學困生 ” 的教 育補差工作，形成良好的教學風氣。 開展多種形式的課堂教學活動，在研究教學方法上下工夫，激發(fā)學生的學習興趣。 三、全期教學總目標 學生應(yīng)有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態(tài)度。能讀供七至八年級 學生閱讀的簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學習任務(wù)。能合理計劃和安排學習任務(wù)，積極探索適合自己的學習方法。 四、教材簡要分析 《新目標英語》八年級 (下冊 )，全書共有十個單元，另兩個復(fù)習單元。本冊書將學習的一些語法知識點有：一般將來時、過去進行時、現(xiàn)在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。 五、教學基本任務(wù)和要求 按新課程下的課標，師生共同學習八年級英語教材。通過本學期的學習，學生能做到吃的透、掌握牢，使學生有運用所學知識分析問題、解決問題的能力。 六、學生基本情況分析 本屆八年級學生的英語基礎(chǔ)方面還很薄弱，經(jīng)過上學期的不懈努力，學生的基礎(chǔ)知識得到了加強，學習態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)。我所教的八年級家庭情況一般，家長很少管教孩子。有些學生思想滑坡，心理脆弱，抗挫折能力較差。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流 。大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預(yù)習課后復(fù)習，學習沒有計劃性和策略性 。 七、教學方法設(shè)計與具體措施： 每天