【正文】 兩輪的面試我終于如愿以償?shù)某蔀榱艘幻驹刚摺，F(xiàn)在到了大學(xué)不希望當(dāng)自己回首大學(xué)生涯時(shí)也是如此的黯淡，于是我參加了 _博會的志愿者面試。內(nèi)容不限，只為了讓大家筆耕不輟。 一學(xué)期上傳最少五篇隨筆。通過談心我們會更加了解學(xué)生的需求。那么一學(xué)期下來，我會和班內(nèi)的每個孩子都進(jìn)行了比較深切的交流。剛才我們提到了那些教育名家的班級管理模式，那么你在讀書的時(shí)候可以根據(jù)所教學(xué)生的年齡特點(diǎn)和年級特點(diǎn)有針對性有選擇性地挑選一種或兩種適合你的管理模式進(jìn)行系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，然后運(yùn)用在自 己的班級管理中。這學(xué)期我準(zhǔn)備讀一讀魏書生的《班主任工作漫談》，然后把自己讀書的感受隨時(shí)付諸于筆端，期末每人要上交一篇讀書感受。 為了更好的實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)，學(xué)校要對班主任提一些更具體的要求。 要擁有教育智慧，需要我們班主任學(xué)的、做的還有很多很多，但這都阻擋不了一個想做智慧型班主任前進(jìn)的腳步。帶著思考工作，我們就會發(fā)現(xiàn)工作中的不足，就會想方設(shè)法地解決問題，而就在這樣的過程中我們會尋找到教育的規(guī)律，漸漸的積累教育的智慧。 三點(diǎn)思考。我們還可以仿效魏書生，讓學(xué)生參與到班級管理中，通過 “ 一日班長體驗(yàn) ”“ 快樂當(dāng)家人 ” 等活動去激發(fā)學(xué)生的主人翁意識。 不要一昧枯燥地說教和訓(xùn)斥，要抓住孩子的心理，通過創(chuàng)造孩子們喜歡的、常新常變的一些活動來達(dá)到教育的效果。在班級要創(chuàng)設(shè)一種特有的文明氛圍，讓每個學(xué)生身在其中自覺地形成文明守紀(jì)的習(xí)慣。 教師要以自己積極向上、文明大方的精神面貌去帶動班內(nèi)的學(xué)生。不愛護(hù)公物，以強(qiáng)凌弱，以大欺小，僅是課 間活動有序這一條，我們是想方設(shè)法但效果仍不明顯。 第二點(diǎn)突破就是要在學(xué)生精神面貌方面有所突破。只要成為了學(xué)生的朋友，學(xué)生才能從情感上真正的認(rèn)可你，才能認(rèn)可你對他的教育。一定要有一顆學(xué)生心，把學(xué)生當(dāng)成自己的同輩朋友。這里指的師生間的心理距離。弟子的弟，是兄弟的弟。大教育家孔子，有弟子三千，賢者七十二。那么我們工作的視角一定會更廣，起點(diǎn)一定會更高，效果一定會更好。但 我想就做智慧型的班主任再補(bǔ)充兩點(diǎn)，首先是每個人都要樹立全人的教育、全面的教育、全體的教育的思想。我想這對于做智慧型的班主任是一樣適用的。一是突破自己，把做一名智慧型的班主任當(dāng)成我們追求的目標(biāo)。只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，相信我們一定會學(xué)有所獲。我們還要向他人學(xué)習(xí)，孔子、蘇霍姆林斯基、陶行 知這些教育大家的教育方法我們都可以借鑒，魏書生的自主管理模式、李鎮(zhèn)西的朋友式管理模式、洪建斌的社會化管理模式、于漪的親情式管理模式我們也可以有選擇的效仿。我們要向書本學(xué)習(xí)，更新自己的知識結(jié)構(gòu)，文學(xué)經(jīng)典、教育名著、大家思想、專業(yè)知識、時(shí)事新聞等等，都是我們應(yīng)該了解和掌握的內(nèi)容。所以本學(xué)期我愿和大家一起努力，爭取做到：一個堅(jiān)持，兩個突破，三點(diǎn)思考。 周六校本培訓(xùn)教育局王局長的講話我想一定會給所有的老師留下最深刻的印象，也一定會引起大家最深刻的思考。 班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。 2023 青年心得篇 1 記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告的時(shí)說：班主任在，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任 。從某件事情上得到收獲以后，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡?，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富自己的思想。優(yōu)秀的 2023 青年心得要怎么寫？下面給大家整理 2023 青年心得，希望對大家能有幫助。班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任 。 多年以來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。我聽了之后也想到了很多，更覺得轉(zhuǎn)變我們的教育思想、轉(zhuǎn)變我們的管理方式已經(jīng)迫在眉睫。 一個堅(jiān)持即堅(jiān)持學(xué)習(xí)。我們要向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，通過網(wǎng)絡(luò)，擴(kuò)寬視野，這會讓我們看到更多更新的教育觀點(diǎn)。還有，在我們身邊，許多優(yōu)秀的班主任的做法我們也可以吸取。 兩點(diǎn)突破。怎樣才能做一名智慧型的班主任呢 ?王局長就做智慧型的教師講了三點(diǎn)，他說教師的智慧是思出來的，是勤出來的，是交流出來的。王局長講的很細(xì)，我在這里就不再重述了。用這樣的思想來指導(dǎo)我們的工作。其次是我們還要擁有一顆學(xué)生心。他把學(xué)生稱為弟子。就是說老師應(yīng)該把學(xué)生當(dāng)成自己的兄弟，當(dāng)成同輩人。所以我們?yōu)槿藥熣卟灰贸扇说囊暯侨タ创龑W(xué)生和學(xué)生出現(xiàn)的問題。在教育學(xué)生過程中，我們要懂得換位思考 ，善于從學(xué)生的角度去思考學(xué)生的一些問題，從學(xué)生的角度考慮怎么解決問題，要懂得學(xué)生的心理，真正明白學(xué)生需要的到底是什么。我相信，如果我們每個班主任都擁有一顆學(xué)生心，那么我們看待學(xué)生的眼光就不會再挑剔，教育學(xué)生的方法就不會再簡單，和學(xué)生的關(guān)系就不會再隔膜。 通過教育我們發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校的學(xué)生雖然文明禮貌、遵守紀(jì)律，但也存在著許許多多的問題：校內(nèi)文明，校外粗野 。怎樣才能轉(zhuǎn)變學(xué)生的精神面貌呢 ? 首先是從教師自身做起。要求學(xué)生做到的自己一定要做到。 二是在教育學(xué)生的過程中遵循學(xué)生的發(fā)展規(guī)律。孩子們喜歡網(wǎng)絡(luò)，那我們就可以建立班級博客，讓學(xué)生們撰寫班級日志，老師家長或其他孩子們及時(shí)評論，用 他們樂于接受的方式來規(guī)范他們的認(rèn)知，來教育他們。我們還可以把班級的評比形成班級的管理特色，把這樣的評比搞成各類活動，像什么 “ 明星臉活動 ” 、 “ 一周之星評比活動 ” 等，每周每月進(jìn)行專項(xiàng)的評比，調(diào)動起學(xué)生參與和表現(xiàn)的積極性。 教師的智慧是思索的結(jié)果。這三個問題是：如何把 自己從繁忙和勞累中解脫出來 ?如何在工作中建立良好的師生情感 ?如何在威嚴(yán)和寬容間行走自如 ?老師們，讓我們帶著這三個問題在教育的路上且行且思，當(dāng)解決了這三個問題，我們一定會成為快樂而智慧的班主任。我們班主任要以珍視生命、愛護(hù)學(xué)生、熱愛事業(yè)為基點(diǎn)，充分運(yùn)用自己的智慧，那么學(xué)生的紛繁復(fù)雜和工作的循環(huán)往復(fù)不再是班主任望而興嘆的生命感受，而是構(gòu)成成功事業(yè)的一磚一瓦，讓我們都來記住李鎮(zhèn)西說過的話：我愛學(xué)生，但我更注重愛的 智慧，擁有了教育智慧，我們才能達(dá)到最佳的教育效果，讓我們的事業(yè)伴隨著情感，更要讓我們的事業(yè)伴隨著智慧。那就是要做到五個一： 每學(xué)期讀一本好書。 選擇一種模式進(jìn)行班級管理。 一周選擇四名學(xué)生談心。這個工作我們隨時(shí)都可以做，談心的手段也很多，上網(wǎng)談，課間談，寫信談都可以。而且還會為我們的德育研究工作積累素材。可以是好書推薦，可以是教育故事，可以是生活感悟，也可以經(jīng)驗(yàn)交流，讀書感受、與孩子談心的感受等等。 社會、家長、學(xué)校、學(xué)生對我們班主任團(tuán)體充滿了期待，就讓我們一起努力，做一名智慧、快樂而又充滿幸福的班主任吧 ! 2023 青年心得篇 2 時(shí)光荏苒回首高中三年，竟發(fā)現(xiàn)這三年我過的是如此的蒼白，永遠(yuǎn)的寢室、食堂、教室三點(diǎn)一線。 當(dāng)我參加志愿者的第一輪面試時(shí)，我記得學(xué)姐曾問我： “ 志愿者是很辛苦的，你怕嗎？ ” 我當(dāng)時(shí)是這么回答的： “ 年輕的時(shí)候不苦什么時(shí)候苦！ ” 其實(shí)當(dāng)初面試之前我并沒想過這個問題，我報(bào)名志愿者的理由也僅僅是不希望自己的大學(xué)生活不那