【正文】 自多個方面，但又以校園欺凌較為普遍，它表現(xiàn)出易發(fā)、多發(fā)，影響面廣，危害較大。我就想給大家講點(diǎn)什么。鑒于這個情況，學(xué)校研究決定我們本次軍訓(xùn)放假復(fù)課后因此還集中安排二天的入學(xué)教育。 恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒！我們應(yīng)該朝氣蓬勃，熱誠滿腔！花樣年華，我們怎能貽誤大好時光！熱血青春，我們擁有拼搏奮斗的夢想！ 同學(xué)們！遠(yuǎn)離暴力，同建和諧校園；珍愛生命，共創(chuàng)幸福明天！ 預(yù)防校園欺凌校長講話稿篇 3 同學(xué)們： 大家上午好 ! 盡管前面我們打過兩次照面，但首先我還是要進(jìn)一步明確我的身份，因?yàn)槲沂呛臀覀冋烫?、專業(yè)部的各位老師及班主任一樣，和大家打交道比較多的那種老師，管大家的行為習(xí)慣會比較多，是學(xué)校主管學(xué)生工作的副校長，叫楊老師，別是以后管到你了，還說這個人是誰呵。 三、學(xué)習(xí)生活常識，提高自我保護(hù)意識。積極參加各種有意義的文體活動，強(qiáng)身健體，快樂健康。對此，我們應(yīng)努力做到以下幾點(diǎn)： 一、培養(yǎng)健全的人格，做文明中學(xué)生。 校園暴力不僅給同學(xué)們造成了身體上的傷害，更給我們的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的影響了我們的學(xué)習(xí)，影響了我們的健康成長。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了陰影，埋下了安全隱患。 菁菁校園，是人才培養(yǎng)的搖籃， 是文明傳承的殿堂；校園，本該是一方凈土！然而偶有不和諧的音符，常有校園暴力事件的發(fā)生。 金秋十月，丹桂飄香。讓我們攜起手來，從每一天、每一件事做起，全力共建 “ 平安校園 ” ；齊心共創(chuàng) “ 和諧校園 ” 。發(fā)生事情后要學(xué)會用法律保護(hù)自己，要大膽揭發(fā)壞人壞事，不要姑息養(yǎng)奸。放學(xué)路上不要貪玩，要按時回家。上學(xué)放學(xué)盡可能結(jié)伴而行。愛惜自己，不結(jié)交社會閑雜人員；尊重他人，對學(xué)校老師有禮貌、對我們的門衛(wèi)有禮貌、對同學(xué)有禮貌，不要粗口傷人，不要動手動腳，不要過度玩笑導(dǎo)致翻臉打架；學(xué)會跟同學(xué)和諧相處，包容 他人，不要斤斤計較、不要得理不饒人、不要揭人短處、不要嘲笑他人、不要挑撥離間、不要搬弄是非，不做他人暴力幫兇，要拒絕與校外不良青年交往，抵制不良的引誘，做一名有、有修養(yǎng)、有禮貌、有智慧的學(xué)生。同學(xué)們，面對校園欺凌，我們該做些什么呢？我們應(yīng)該行動起來，反對校園欺凌，遠(yuǎn)離校園欺凌，共建和諧校園，讓每一個同學(xué)都能健康成長。他們總喜歡找別人的麻煩，看別人不順眼，甚至是自己錯了還擺出一副你奈我何的姿態(tài)，仗著自己有一幫所謂的 “ 哥們 ” 就橫行霸道，一點(diǎn)點(diǎn)小事就打群架，甚至叫校外的人打架。這類事件，往往由上述兩種形式引發(fā)的，由個人與個人之間，升級到群體。常常因?yàn)?“ 雞毛蒜皮 ” 的小糾紛，由口語辱罵升級到拳腳相加。有的同學(xué)喜歡欺負(fù)弱小的同學(xué)，將自己的快樂建立在別人的痛苦之上。殊不知這些表現(xiàn)都顯得很沒有素質(zhì)、很沒有教養(yǎng)。校園欺凌主要有以下表現(xiàn)： 語言欺凌。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。 校園，是培養(yǎng)人的地方，是文明的殿堂；校園，本該是一方凈土！然而近段時間以來，卻常?？吹奖┝κ录陌l(fā)生。在我們平凡的日常里，能夠利用到演講稿的場合越來越多，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，以下是小編收集整理的預(yù)防校園欺凌校長講話稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。為防止校園欺凌滋生，宣講很重要。具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。 預(yù)防校園欺凌校長講話稿篇 1 各位老師、同學(xué)們： 大家早上好！ 今天我演講的主題是《預(yù)防校園欺凌共創(chuàng)和諧校園》。很多同學(xué)總是出口成臟、惡語傷人，有些同學(xué)總是橫行霸道，喜歡用暴力解決問題，欺負(fù)弱小，甚至打群架。黨中央提出了構(gòu)建和諧社會的重大戰(zhàn)略思想，要知道，沒有和諧的校園，就沒有安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境；沒有校園的和諧，就沒有社會的和諧。有的同學(xué)喜歡耍派頭，總是盛氣凌人、目空一切，一副很了不起的樣子，一開口就是 “ 老子 ” 、 “ 我兒子 ” ，把臟話都變成了口頭禪， 一說話就扯開嗓子喊，生怕別人不知道自己的存在。 以大欺小，以眾欺寡。 為了一點(diǎn)小事，大打出手。 講所謂的 “ 義氣 ” ，用暴力手段爭論長短。 有的同學(xué)喜歡耍派頭、逞威風(fēng)。 校園欺凌不僅給同學(xué)們造成了身體上的傷害，更給純潔的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的影響了我們的學(xué)習(xí)，影響了我們的健康成長。 從自身做起，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。 要加強(qiáng)自我保護(hù)意識，學(xué)會用法律保護(hù)自己。不要走僻靜、人少的地方，要走大路。在受人欺侮，遇到危險或可能發(fā)生危險時，要主動、及時地和老師、家長、警察取得聯(lián)系，積極爭取學(xué)校、社會和家庭的保護(hù)和幫助。 老師們、同學(xué)們， “ 校園是我家，安全靠大家 ” 。 我的演講完畢，謝謝大家！ 預(yù)防校園欺凌校長講話稿篇 2 尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們： 大家上午好！我演講的題目是《拒絕校園暴力，珍愛生命健康》。我們走進(jìn)校園這快樂美麗的地方，在平安祥和中愉快地歌唱；我們遨游在校園這個知識的海洋，和老師一起夢想；白云和藍(lán)天的心兒一樣，希望白鴿自由翱翔，老師和父母的心情一樣，希望我們健康快樂地成長。有些同學(xué)總是惡語相向、出口成臟；有些同學(xué)總是橫行霸道，凌弱逞強(qiáng)；有些同學(xué)常常為雞毛蒜皮的小事大動干戈，用暴力爭論短長。要知道，沒有和諧的校園，就沒有我們安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境；沒有校園的和諧，就沒有社會的和諧。同學(xué)們，面對校園暴力，我們應(yīng)積極行動起來，反對校園 暴力，珍愛生命健康，共建和諧校園，讓我們健康快樂成長。遇事冷靜，做事不沖動，嚴(yán)于律己，寬以待人；退一步海闊天空，忍一言風(fēng)平浪靜！ 二、正確處理人際關(guān)系，慎重交友。古語