【正文】 真正的設(shè)計(jì)中去，但是四周實(shí)習(xí)中的所見所聞同樣也是值得珍惜的收獲，也正是因?yàn)檫@些所見所聞，才有了自己的所思所想 ,而這些所思所想也就是實(shí)習(xí)中最大的收益，是實(shí)踐計(jì)劃的目的所及。在實(shí)習(xí)中，我也認(rèn)識到只有熱愛生活的建筑師才能創(chuàng)造出舒適，理想的空間。 實(shí)習(xí)中，也看到設(shè)計(jì)者盡自己所能地讓建筑向更好的方向發(fā)展，但同時，決定建筑發(fā)展方向的不僅只有設(shè)計(jì)者 ,還有建筑的最終消費(fèi)者 —— 甲方。而且通過學(xué)習(xí)，也了解了現(xiàn)實(shí)建筑設(shè)計(jì)中的很多規(guī)范條例，當(dāng)然還有許多規(guī)范之外的現(xiàn)實(shí)因素，對此，也領(lǐng)悟到建筑并不是紙上談兵，而是現(xiàn)實(shí)的存在，它并不只是一個 思維的過程，更是一個需要付諸實(shí)踐的工程，這些也把我從純理論的教學(xué)模式中拉向了更為現(xiàn)實(shí)的建筑。 在實(shí)習(xí)中，看到每個人都有不同的工作任務(wù)，大家分工明確，努力做好自己的份內(nèi)工作，同時又合作著爭取最終的工作目標(biāo)。在繪制的過程中也遇到一些困難，如弧線與直線的交接，圖形的閉和，樓梯的繪制，在做這些時候經(jīng)常出現(xiàn)錯誤，影響下一步的操作。還要一邊繪制一邊修改。繪圖，要先對功能進(jìn)行了解，再就是熟悉里面各個工具的用法。程序具有二維，三維繪圖功能。一開始對這一些方面有了大致的了解后，我們進(jìn)行了實(shí)際操作 繪圖。在此期間，曾經(jīng)有過幾次被老總批評過，也自己默默的埋怨過，但總是郁悶了兩分鐘后，自己想想后，覺得人家也是為你好，所以每次被批評后， 自己沒過多久就會又振作活躍起來。在學(xué)習(xí)的過程中，我遇到了許多的問題。不過不同的是，對于我，至少是現(xiàn)在的我來說，重點(diǎn)還是在練習(xí)基礎(chǔ)，也就是說現(xiàn)在我的圖紙是在個人手工方式下完成的，雖然說這考驗(yàn)了我們設(shè)計(jì)，繪畫各方面的 才能，但是畢竟只靠個人能力，還是限制了圖紙的更好表現(xiàn) ,而所內(nèi)的設(shè)計(jì)，不管是初步設(shè)想 ,還是最終方案，不管是施工圖，還是表現(xiàn)圖，都是在計(jì)算機(jī)上完成的，這也意味著在完成了基礎(chǔ)課程后，我還必須學(xué)習(xí)掌握計(jì)算機(jī)繪圖，這才是不可或缺的設(shè)計(jì)技能。 在所內(nèi)看到建筑設(shè)計(jì)工作者們每天的工作，幾乎每天每時每刻都是早和圖紙打交道，每項(xiàng)設(shè)計(jì)從剛開始的規(guī)劃到后來的細(xì)心布置，都是由圖紙語言來表達(dá)的，包括與甲方的交流，都是以圖紙為基礎(chǔ)，可以說 ,圖紙是一項(xiàng)設(shè)計(jì)由始至終的依托，是設(shè)計(jì)方案的表達(dá) ,是建筑師思想的現(xiàn)實(shí)存在形式。這個過程是我必須要面臨的，同時因?yàn)槲抑浪皇嵌虝r間內(nèi)可以完成的，也知道它的艱巨性，所以我必須對此作好充足的準(zhǔn)備，而且要明確自己的方向，而實(shí)習(xí)無疑是最直接的了解過程，明確方向的最 好方法。在這里，也會找到學(xué)校里的那份熟悉，這才發(fā)現(xiàn)自己也并不完全是建筑設(shè)計(jì)的門外漢。于是自己拿了兩本書，一疊建筑圖紙自己看著直到下班。 來到建筑公司的第一天，叔叔帶我參觀了公司。于是我才想真正接觸社會，品嘗社會的酸甜苦辣。今年的自己的社會實(shí)踐和去年有所不同。然后，經(jīng)得了家里同意，經(jīng)過叔叔的介紹，我來到了一家建筑公司開始了這次實(shí)習(xí)。 這次的社會實(shí)踐，本來是準(zhǔn)備和同學(xué)一起去外打工補(bǔ)貼生活，減輕家里負(fù)擔(dān)和鍛煉自己的實(shí)際動手能力。對于大學(xué)生來說 ,社會實(shí)踐活動是學(xué)校向課堂外的一種延伸 ,也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。下面是小編為大家整理的關(guān)于個人暑假社會實(shí)踐范本，希望對您有所幫助 ! 個人暑假社會實(shí)踐報告范本 1 時光荏苒，一轉(zhuǎn)眼又一個暑假來了，于是我們又開始了新一輪緊張的社會實(shí)踐。后來自己認(rèn)真想想，應(yīng)該做一些對自己有用的事情。 沒有實(shí)踐，就沒有發(fā)言權(quán)，只有親身經(jīng)歷過才有那種超乎平常的感覺。其實(shí)學(xué)校要求我們參加積極暑期社會，無非是想讓我們提早接觸社會，了解社會，這樣才不會在真正走向社會的時候找不到生活的重心。于是帶著好奇，忐忑的心情，懷著重新學(xué)習(xí)的目的進(jìn)入了這所名叫江西明正建筑工程咨詢事務(wù)所。了解了公司的大致情況后，我便擁有了自己辦公桌，心里還覺得美滋滋的。 然 而進(jìn)入公司后才知道真實(shí)的設(shè)計(jì)工作并不是自己想象中那樣的，也并不是和學(xué)校里的教學(xué)毫無聯(lián)系的。雖然對于我來說，一年來學(xué)到的相對于這里來說，只是一些入門知識 ,但是這也意味著我已經(jīng)接觸了建筑設(shè)計(jì)，接下來的將是不斷的深入，不斷地了解，不斷的熟悉，掌握，以至最后的駕馭。這也是實(shí)習(xí)剛開始后深化了的目的。這與學(xué)校里老師說過的 “ 圖紙才是建筑師設(shè)計(jì)方案的最好表達(dá) ” 是相吻合的。 在實(shí)習(xí)初一個多星期的時間里，我先是學(xué)的是識圖。于是我?guī)状蜗蚬ぷ髡邆儐枂栴}，他們也就大致說一下，剩下的就得自己揣摩了。 在之后的十多天的時間，我接著學(xué)的是畫圖。繪圖所用程序?yàn)?AUTO CAD計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)。我所做的工作就是建筑物平，立，剖的二維繪制。繪圖的時候也有步驟：軸線 墻線 門窗 樓梯 屋內(nèi)布置 標(biāo)注。剛開始畫一些簡單的房屋平面圖，學(xué)著用快捷鍵做圖。在這些操作中，就需要有足夠的細(xì)心和耐心去修改。雖然對于現(xiàn)階段的我來說還不能參與到真正的工作中，但是作為旁觀者，學(xué)習(xí)者，也可以學(xué)習(xí)到具體設(shè)計(jì)任務(wù)的計(jì)劃步驟，感受到時而緊張，時而舒緩的工作節(jié)奏。也因此我認(rèn)識到學(xué)校給了我們足夠的空間想象我們理想中的房子，但是我們并不能只局限于此，首先必須明白自己學(xué)習(xí)的目的，對于我，知道自己不想只做一個建筑的空想家，評論者，所以在放任自己的思維后，還是要回到生活中，努力讓自己想象中的房子成為現(xiàn)實(shí)。方案在不同階段都必須經(jīng)歷和甲方的交流修改后才能繼續(xù)前進(jìn) .理所當(dāng)然，作為建筑師，設(shè)計(jì)是方法，而為人們創(chuàng)造舒適的工作，生活空間才是目的。所以，技能固然重要，但是一顆熱愛生活，珍惜生活的心更是可貴。 現(xiàn)在我還在學(xué)校學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)的根本任務(wù)也就是為以后的工作作準(zhǔn)備，實(shí)習(xí)是工作的前奏，是連接學(xué)校和社會的橋梁， 實(shí)習(xí)中與社會的點(diǎn)滴接觸對于學(xué)生來說，可能就是現(xiàn)有的社會的全部，在我覺得 ,實(shí)習(xí)是對自身專業(yè)知識的完善，是對社會工作的熱身。正如累積一磚一瓦，筑就宏偉建筑，不論學(xué)習(xí)，工作，生活中，拮取點(diǎn)滴智慧，也能匯成無限的空間。而在社會實(shí)際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，所以更加彰顯了實(shí)踐的重要性，年輕的我并沒有絲毫的感到過累，我覺得這是一種激勵， 明白了人生，感悟了生活，接簇了社會，了解了未來。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得